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澎湃新聞（www.thepaper.cn）了解到，視頻中的一幕發生在9月13日沈陽工學院開學典禮上。當天典禮進行一半，突降大雨。在校長講話環節，校長李康舉上臺表示：“以人為本就是任何形式都需要服從實際需要的。所以今天請允許我不按照事先準備的講稿去講了。”
語罷，李康舉將講稿一扔，即興講到：“我今天就講四句話。第一句話就是，我代表全體師生員工，對2019級新同學表示熱烈的歡迎。第二句，我希望各位新同學在大學這幾年里，規劃好自己的人生，學習好、生活好。第三句話就是，我向大家保證，我和我的管理團隊，一定會用自己的全部心血去為大家的成功保駕護航。第四句也就是最后一句，希望我們大家共同努力，共筑沈工夢，中國夢。”
校長開學典禮只講四句話的視頻在網上傳播后，立即“圈粉”無數，不少網友為校長點贊，稱其為“最帥校長”。
“實事求是的典型，一切從實際出發，這是生動形象的一課，點贊睿智的校長”“非常實在”“喜歡這樣灑脫的校長，還是少一點官氣的好”……不少網友在視頻后留言表示。
澎湃新聞注意到，歷屆開學典禮或畢業典禮上，亦有校長用精煉的語言寄語莘莘學子，贏得一陣好評。
比如，今年6月，因為大雨的緣故，西南政法大學校長付子堂在2019屆畢業典禮上的講話，因為只念了標題“愿不懼風雨的你，此生幸福而美好”，而被稱為“史上最短”的校長講話。
2017年9月，原定一個小時的中國科學院大學（簡稱“國科大”）2017級新生開學典禮，因為山雨突然來襲，儀式僅用了兩分鐘即宣布結束。
小雨中，中國科學院院長、黨組書記、國科大名譽校長白春禮院士在對新生表示歡迎之后，發表了開學典禮講話，短到只有55個字：“今天是教師節，我要特別向一路陪伴同學們成長的老師們，向將要引領你們成才的國科大全體老師，致以最深情的節日祝福！”
【對話李康舉】
澎湃新聞：開學典禮當天是什么樣的情況？
李康舉：我們學校的軍訓會操表演和開學典禮是連在一起進行的。上周五（9月13日）早上8點半，軍訓會操剛開始的時候天氣還好，當會操進行到一半的時候就開始下雨了，快要結束的時候，雨就下得有些大了。9點半多，開學典禮開始，按慣例，本來事先是安排了一系列的流程，我也精心準備了一個講話稿，提前一兩周寫好，潤色好，有兩千多字吧。正常講起來得大概十分鐘，因為下著雨，再這么講讓學生淋雨也不太合適了，就臨時決定不按講稿講了，即興講了一個梗概，就讓大家解散了。
澎湃新聞：在開學典禮的隆重場合，為什么敢于拋開慣例，扔掉稿子就只講四句話？
李康舉：因為我們學校的辦學理念本來就是以人為本，以學生發展為中心。
下雨的時候，你在那啰啰嗦嗦講很多東西，第一對學生身心健康不利，第二在那種場合下，你要講很多，學生也不一定買賬。現在的年輕人不一定是你講什么他聽什么。尤其外面雨澆著，你講得多，效果可能更不好。
所以我當時想，我們用簡單的儀式，把最主要的話說了，然后可以把我的稿子通過校報、校園網給學生發一發、看一看，再組織學生做一個自己的職業生涯規劃，效果也是一樣的。
澎湃新聞：不少網友被你扔稿子的動作、只講四句話的行為圈粉，你怎么看？
李康舉：當時要不是下雨的話，我肯定會把講話按照正常的形式講完，這些都是臨時的即興的，也不是安排好的，我也沒想到能成為“網紅”（笑）。
澎湃新聞：怎么看網友們對你點贊？
李康舉：不排除當前有些人的講話讓人感覺到冗長乏味。講完了之后覺得這里真正有價值的東西很少，這樣的講話會讓人頭疼。怎么能把對學生的教育以一個更好的形式、更好的內容展現出來，這確實是一個難題。但我們必須努力去做才行。
澎湃新聞：你認為優秀校長的標準是什么？
李康舉：我認為，校長最核心的還是講實話、做實事，我最希望的是踏踏實實工作，把學校一步一步往更高的層次去發展，這是一個大學校長最核心的工作，至于成為“網紅”，不是我追求的東西。
澎湃新聞：你四句話中，其中一句提到，學生要規劃好自己的人生，學習好、生活好。為什么會強調這一點？
李康舉：我們的大學生如果不在教師的指導下，能把自己的職業生涯規劃做好的并不多。所以我們到學校的第一件事是軍訓，然后組織學生做好自己的職業生涯規劃。有句古話講：求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必敗。你的人生規劃如果做得很低，那么你也就很難取得較大的成功，如果不給自己制定人生規劃，你就像大海中的一艘船一樣，沒有方向，怎么到達彼岸？并且，我們讓學生規劃好自己的人生，在做的過程中，還要不斷按著規劃修正“航線”。
澎湃新聞：作為遼寧省普通本科高校向應用型轉變示范高校，將如何為學生們的成功保駕護航？
李康舉：首先，學校要為學生提供一流的環境：比如良好的住宿環境，所有寢室都改造為上床下桌的集中式空調房；為學生提供良好的教學設施，包括符合“工業4.0”標準的i5智能制造實訓中心、機器人實訓基地、設施一流的汽車服務實訓中心、基于物聯網智能農業的“園藝科技館”等校內實踐教學基地，應用型高校注重實習實訓，注重校企合作。我們每一個專業后面都有一個大型企業或者行業協會作為支撐，共同培養人才。我們把專業分成14個專業群，每一個專業群都有一個校內綜合實踐基地，學生平時在上課的時候，教室和實驗室沒有截然分開，而是理實融合，學用一體，這樣的育人模式為應用型人才培養提供了保障。
其次，為學生提供一流的服務。提供職業生涯規劃、考研指導和學業指導等服務，以此建立分類培養、分級教學的人才培養體系；做好心理咨詢、安全穩定和體育鍛煉等服務工作，提高學生的身心素質；建立比較完善的獎助學金體系；做好就業創業服務，搭建孵化基地，為學生提供創新創業的平臺；為學生開展公寓管理中心接待日、設置辦事大廳等，為學生生活提供更便捷的服務。
第三，為學生提供一流的教育產品。學校按照“對接產業、集群發展、特色引路、優勢先行”的專業建設思路，加強專業建設；讓每一個畢業生都成為“懂專業、技能強、能合作、善做事”的高水平人才，從而實現高薪就業目標；開展第一、二、三課堂建設，鼓勵學生參加大學生科技社團和科技競賽，使學生在實戰中學到真正的本領。
