安徽一高校開設“勞動課” 成績納入綜合測評

　　中國青年網北京11月20日電（記者 李華錫 通訊員 齊佩）整理書籍、撿拾垃圾、運送餐具……連日來，一到放學時間，安慶師范大學的校園內就會出現學生忙碌的身影。原來自開學第六周起，安慶師范大學的5885名新生便開始接力參與為期29周的勞動實踐課程。

　　圖為安慶師范大學學生在參加勞動實踐課。中國青年網通訊員 符芳敏 攝

　　中國青年網記者了解到，為促進大學生德智體美勞全面發展，2019年秋季開學伊始，安慶師范大學《勞動實踐課實施辦法（試行）》正式出臺。《辦法》規定，在全校本、?？茖W生中開設勞動實踐課，并于開學第六周開始實行，2019級新生全部參與課程實踐。

　　勞動實踐課根據各學院人數形成120人至240人的自然班，每次勞動時間達到45分鐘為1學時，各班利用周一至周五第8、9節課和周六1-7節課或業余時間在一周內完成17學時。

　　“所有學生每學年均需完成勞動課時，只是新生第一學年勞動實踐課由學校統一組織，余下學年由各學院自行開展，每位學生必須參與。”該校學生處相關負責人介紹說。

　　圖為安慶師范大學學生在參加勞動實踐課。中國青年網通訊員 符芳敏 攝

　　實踐成績為及格及以上者，才能獲得課程學時，不及格的學生必須重修，成績加入“第二課堂”成績單認定。學校還及時修訂了綜合測評文件，把勞動素質納入綜合測評體系，“德智體美勞”將與“三好學生”榮譽稱號相關聯，并將在單項獎學金中增設“勞動實踐獎”。

　　先找到書架上對應的編號，再對照紙條上的號碼，按從大到小的順序找到書籍的位置。英語專業2019（1）班的黃文韜被分配到圖書館進行書籍整理，每天下午第三節課后，他便來到圖書館，按照老師的指導將學生歸還給圖書館的書籍放置原位。“參加勞動實踐課對我來說是一種體驗。” 黃文韜表示，作為學生，去做一些力所能及的事情，既能幫助別人，也能鍛煉自己，非常有意義。

　　圖為安慶師范大學學生在參加勞動實踐課。中國青年網通訊員 符芳敏 攝

　　放置好書籍后，同學們還要對書架上原有的書籍進行整理并擦拭書架。圖書館李老師肯定并表揚了同學們的工作態度，“學生們都很積極，工作時很認真。讓他們親身體驗這份工作，能讓他們了解工作的不易。”李老師說。

　　除了圖書館，學生們分布于學校食堂、學生宿舍、教學樓等地，進行校園的綠化、凈化、亮化、美化工作以及校內其他的公益勞動。正直秋冬干燥之際，為加強學校后山森林火災防控，部分學生還在老師的帶領下在后山進行垃圾撿拾、清除雜草等勞動。

　　除此之外，各學院還根據學院實際和專業特點，將勞動實踐課與思政教育、科技發明、綠化美化等相關活動相結合。” 10月8日至12日，該校馬克思主義學院160名新生在輔導員田夢甜的帶領下，順利完成勞動實踐課程。

　　圖為安慶師范大學學生在參加勞動實踐課。中國青年網通訊員 符芳敏 攝

　　田夢甜表示，勞動教育與思政教育息息相關。在親身參與后學生們才真正懂得了勞動的艱辛，同時也感受到了勞動的喜悅。勞動實踐課對所有學生來說都是一堂必不可缺的思政課程。

　　“我學會炒菜啦!”一位在食堂幫廚的學生在進行勞動實踐后說。他還在朋友圈曬了自己烹飪的成果，家長也為學校開展的勞動實踐課點了大大的贊。

　　“開展勞動實踐課程，可以讓學生們立德、益智、健體、育美、創新，真正地做到全面發展。”該校學生處相關負責人表示，“另一方面，發展勞動教育也是完善學校人才培養體系的一部分。”

　　在學生處制定了勞動實踐課實施方案后，學校教務處將勞動實踐課納入人才培養方案確認學時，基建與后勤管理處、安全管理處、圖書館等部門以及各學院協同落實方案，推動課程實施。

　　除了開設勞動實踐課程，學校還組建了數學建模、科技發明、讀書創作、法律援助、社區服務、扶困助困等100個學生“勞動興趣小組”，這些小組既有學院層面跨專業、跨班級組建的，也有班級內部組建的；既有勞動技能培育型、勞動實踐鍛煉型興趣小組，也有勞動理論教育型興趣小組。