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3047798688@qq.com中國青年網(wǎng)北京11月20日電（記者 王龍龍 通訊員 唐莉 范燕燕）“我喜歡皮卡丘，畫得太像了，太可愛了。”在南寧學(xué)院，一名大一學(xué)生指著校園里的井蓋開心地說。近日，機器貓、皮卡丘、蜘蛛俠等一幅幅創(chuàng)意十足的井蓋涂鴉畫作亮相南寧學(xué)院，成為校園里的一道靚麗風(fēng)景線，吸引了不少師生前來欣賞。許多學(xué)生駐足拍照，各式各樣的井蓋涂鴉漫畫刷屏該校學(xué)生的朋友圈。
據(jù)悉，這些創(chuàng)意井蓋涂鴉是由該校藝術(shù)設(shè)計學(xué)院2018級視覺傳達專業(yè)學(xué)生創(chuàng)作，是該校藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教師陳少華布置的課程實踐作業(yè)，旨在鍛煉學(xué)生的圖形創(chuàng)意及畫面表達能力。此次涂鴉小組共有81人，歷時5天完成了對校園井蓋和石墩的涂鴉。
圖為視覺傳達專業(yè)學(xué)生在進行涂鴉創(chuàng)作。南寧學(xué)院供圖
陳少華告訴記者，布置這樣的課題作業(yè)不僅可以鍛煉學(xué)生的圖形創(chuàng)意能力，更重要的是可以通過這樣一個極具有想象力空間的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和增長信心，讓學(xué)生有一個自我肯定的過程。“我們不能只在課本上學(xué)知識，也要動手實踐起來。”這也是藝術(shù)設(shè)計學(xué)院一直以來的一個教學(xué)方向，在學(xué)習(xí)實踐的同時，將知識真正用到需要的地方。“這樣的行動，既把專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，又扮靚了校園，是一舉兩得的好事。”陳少華說。
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
對于這樣的作業(yè)和活動，學(xué)校給予了支持和鼓勵，學(xué)生也積極參與。在創(chuàng)作現(xiàn)場，經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)名學(xué)生圍住同一個井蓋創(chuàng)作的熱鬧景象。井蓋不夠用了，校園里的石墩也成為學(xué)生創(chuàng)作的對象。“原本在畫板上畫不出的靈感，在井蓋上完全爆發(fā)出來了。”參與本次創(chuàng)作的視覺傳達專業(yè)學(xué)生紛紛表示“意猶未盡，希望還有機會參與”。
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
“這些可愛的畫作很容易觸動到我，就像剛剛看到的哆啦A夢，一瞬間讓我回到了童年，忍不住多看幾眼。”該校學(xué)生周莉莉告訴記者。一位網(wǎng)名叫小丸子的學(xué)生在朋友圈留言評論說：“可愛好看的井蓋戳中了我的小心臟，這才是南院（即南寧學(xué)院）該有的樣子。”
井蓋變成了“景蓋”，給該校帶來的影響不止是增添了一道風(fēng)景線，各種色彩紛呈、個性鮮明的畫作也給大家的生活帶來更多趣味。該校學(xué)生李松林拿著相機從各個角度拍攝井蓋，他表示，“這一個個井蓋里，蘊藏著南院學(xué)子的想象力和創(chuàng)造力，也看出南院對學(xué)生個性的培養(yǎng)和對創(chuàng)新意識的重視，很希望這類活動以后會越來越多，為美麗南院再添幾分新鮮活力。”
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
圖為學(xué)生創(chuàng)作的涂鴉作品。南寧學(xué)院供圖
