邯鄲市中小學生研學旅行將納入教學計劃

圖為市復興中學研學旅行走進王邊畫家村。

　　中原新聞網邯鄲訊(記者常慧杰)近日，為深入貫徹落實《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》，秉承“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，邯鄲市教育局出臺了《關于推進中小學生研學旅行的意見》。

　　據了解，研學旅行是通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。

　　按照《意見》要求，各中小學要結合當地實際，把研學旅行納入學校教育教學計劃，配備專兼職教師，制定學校整體方案，做到有課時、有師資；要把研學旅行與學校課程和學生學習相結合，與綜合實踐活動課程統籌考慮；要精心設計研學旅行活動課程，做到立意高遠、目的明確、活動生動、學習有效，要做到“學”與“游”兼得。要根據學段特點和地域特色，逐步建立小學階段以鄉土鄉情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學旅行活動課程體系，促進研學旅行和學校課程有機融合。

　　同時，各縣（市、區）要結合本地實際，遴選建設一批安全適宜的中小學生研學旅行基地。市教育局將各縣（市、區）遴選確定基礎之上，根據研學旅行育人目標，結合域情、校情、生情，依托自然和文化遺產資源、紅色教育資源和綜合實踐基地、大型公共設施、知名院校、工礦企業、農業產業、軍營文化、科研機構等，遴選建設一批安全適宜的中小學生市級研學旅行基地，供全市中小學生研學，并以基地為重要依托，積極推動資源共享和區域合作，打造一批示范性研學旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯互通的研學旅行網絡。

　　各基地要將研學旅行作為理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統教育、國情教育的重要載體，突出祖國大好風光、民族悠久歷史、優良革命傳統和現代化建設成就，根據小學、初中、高中不同學段的研學旅行目標，有針對性地開發自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的活動課程。市教育局將社會實踐基地和研學旅行基地有機融合，評選精品路線20—30條，30—50個示范基地，通過微信公眾號和教育局官方網站對外公布基地信息（含位置、類別、路線、承載量等），并逐步建立相應的網站和平臺，供全市中小學生研閱、預約、評價。

　　《意見》指出，研學旅行不是一般的旅游，要根據學科教學內容、特點和進度，精心設計活動行程，參照研學旅行基地相關要求，合理地安排好不同學段、不同課程、不同年齡學生的研學旅行主題，使課堂教學更加生動活潑、形象直觀，做到主題鮮明、內容豐富、效果突出，促進研學旅行更有針對性、實效性。各縣（市、區）教體局、市直各學校要探索制定中小學生研學旅行工作規程，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。

　　《意見》稱，研學過程中學校要在充分尊重個性差異、鼓勵多元發展的前提下，對學生參加研學旅行的情況和成效進行科學評價。一看學生在研學過程中的表現，如情感價值觀、積極性、參與狀況等，作為“優秀學生”評比條件；二看學生學習的成果，學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽評比、演出展示等方式呈現，可ABCD四個等級記錄在案，優秀者計入學生成長記錄袋中。

　　市教育局相關負責人稱，我市作為全國研學旅行示范區，推進研學工作任重道遠。因此，各縣（市、區）要把研學旅行擺在更加重要的位置，充分利用獨特而優異的十大文化脈系，通過研學旅行讓廣大中小學生感受祖國大好河山，感受中華傳統美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，通過“游”達到“學”的目的；同時學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進身心健康、體魄強健、意志堅強，促進形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助中小學生了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責任感、創新精神和實踐能力，培養他們成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。