師生教科書式避震是怎么煉成的？

　　新華社成都12月19日電（記者童芳 楊進 尹恒）1個老師，55個孩子，在地震發生的那一刻，隨著老師“趴下！趴下！”的大聲指揮，孩子們齊刷刷地推開凳子，躲到課桌下……

　　18日8時14分，四川省內江市資中縣發生5.2級地震，隨后，一段“師生上演教科書式避震”的視頻在社交媒體上刷了屏。

　　當天下午，記者在內江市威遠縣鳳翔中學見到了視頻里的師生。12歲的秦詩彤和楊雅婷描述了當時的經歷。

　　“當時我們正在上課，突然晃得厲害，老師就叫我們趴下，后來老師組織我們從教室疏散到了操場。”秦詩彤說。

　　兩個小姑娘都是鳳翔中學初一·六班的學生，她們告訴記者，學校每半個月就會組織一次應對地震、火災等突發事件的應急安全演練，所以大家“第一反應就知道該怎么保護自己”。

　　當時正在給初一·六班上課的周洪彬老師，只記得自己將教鞭一揮，大喊一聲后，全班的孩子都趴了下來。他迅速跑到教室門口觀察情況，等晃動結束后才把孩子們叫起來，這時學校廣播傳出“剛剛發生地震，請上課老師組織應急疏散”的通知。在老師的帶領下，孩子們排著隊迅速走到了操場。

　　“不僅是初一·六班，全校3008個學生，58個班級，從3棟4層的教學樓疏散到操場上，只用了7分多鐘。”鳳翔中學副校長廖永德感到非常自豪。

　　威遠縣教育和體育局安全管理股股長官健給記者看了地震發生時威遠縣各個中小學校的實時監控視頻，幾乎每個學校、每個班級都是一個“訓練有素”的初一·六班。

　　據官健介紹，師生們在地震發生那一刻迅速有效的反應，是近年來社會、學校、老師、家長、孩子們一起努力的結果。

　　威遠縣一半山區、一半丘陵，山區冬天容易發生火災，就著重對住在山區的孩子開展森林防火教育；丘陵車多、道路多，則著重對家住丘陵的孩子進行交通安全教育。

　　此外，學校、教師、家長都必須定期接受培訓和考核，并陪伴指導孩子的相關言行。學生中還選出了專門的安全委員和人數清點員，在開展安全教育、排查安全隱患、規范同學安全行為等方面配合老師，幫助同學。

　　在這個過程中，還有交警、消防、應急、氣象、紅十字會等部門和機構的積極參與，由專業人員給孩子們講解交通安全知識，與學校共同組織應急示范演練等活動。

　　“只有通過平時持續有效的教育和訓練，才能讓孩子們在遇到危險時保護好自己。”官健說。

　　已經當了20多年教師的周洪彬對近年來的變化感受很深：“以前學校和老師只是把注意安全掛在嘴巴上，但具體怎么注意安全，有時我們老師自己也不清楚。”經過近年來的教育和演練，“我相信，即使當時教室里只有一個學生，他也知道該怎么避險。”

　　周洪彬告訴記者，當天中午回到教室時，孩子們都給他鼓掌。“其實，沒什么值得驕傲的，科學避險已經成了我們的本能反應，我相信每一個老師都會這樣做。”