牌坊成就的花樣年華——讀《文化苦旅》隨筆

　　

　　《文化苦旅》一直是我的枕邊書，我習慣在睡前咀嚼它賜予我的點滴歡愉和憂傷。而其中講述的有關牌坊的故事更是印在了我心間，每每回想起來，我的心靈最深處便著了火，隨著那陌生的姑娘們一同燃起了渴望和反叛的烈焰。

　　牌坊可分為忠孝節義四種，狀元牌坊和御賜牌坊較為少見，鄉間田野上佇立的多是為女子所造的貞節牌坊。在那個牌坊石匠還廣受百姓敬仰的年代，封建禮教像一塊堅冰，包裹著這座大山，也包裹著山里的人。牌坊總是帶著些悲壯的色彩。棺材上的土每厚一分，父母的頭發便在撕心裂肺的哭聲中白去一分。到了晚上，父親又會在河邊悄悄送走一艘小船，載著大箱的糧食和衣物，還有一家人快要溢出來的思念。

　　不知是哪一年，村口的學校建起來了，還來了幾位美麗的女教師。最初，學堂里只有男孩子，村長苦苦勸說，才有了唯一的女孩子河英。她們的眼里放著光，總是在清晨注視著河英的紅布巾，注視著那點紅色翻山越嶺進入學校。河英的上學成了一個示范，越來越多的村民將女兒送進學校。河英的紅布巾融化了堅冰，第一次給村子解了凍。

　　初讀這個故事，仿佛有許多疑點：牌坊下的棺材總是空的；落后的山村卻能涌來美麗的女教師；幾位女教師總執著于招收女學生……只有反復思索的人才能覺察到其中的寓意，如雷擊一般驀然追悟。

　　父親送走的小船里，便是“死去”的姑娘。牌坊堵住了村子里的流言蜚語，也目送美麗的姑娘在淚水中遠走他鄉。她們思念白胡白發的父母，她們不愿讓這封建禮教壓彎了腰，她們希望更多的女孩兒能識文斷字，她們要讓這座大山解凍。她們明白，向山外遠行，是為了下一次帶著火種更好地歸鄉。

　　然而這解凍是多么艱難，它要養精蓄銳幾時，苦苦求索幾時，才能獲得一個瞬間的輝煌。但仍要孜孜以求那輝煌，不管它最終實現與否。

　　有人說這牌坊是落后的象征，它代表了一個時期里觀念對女性的束縛。但我左思右想，仍然認為它是偉大的。它的偉大在于賜予了那些姑娘們一次新生，讓她們能夠帶給鄉村耀眼的火種。而它的存在并非是要批判，而是讓封建禮教對年輕生命的戕害永遠不再有。

　　解凍是一個重塑和進步的過程，也是一個承受磨難、誤解和銷蝕的過程。無言的牌坊，不認命的姑娘，不服輸的心，不被流言沾染的生命，成就了山坡上的花樣年華。張馨藝（作者系邯鄲市第四中學南校區高三年級1班學生；指導教師：楊家輝）