特殊時期讓生命教育依然綻放光彩

《我們為什么要努力學習》主題班會

　　教育是培養人的事業，其著力點是促進“人”的生命發展和人生幸福。在這場突如其來的新冠肺炎疫情防控特殊時期，作為以“生命教育”為特色的全國百所特色學校建設示范校，邯鄲市第一中學踐行著“一切為了生命的幸福成長”的學校精神，堅持用“啟迪生命智慧、開發生命潛能、提升生命質量、綻放生命光彩”的生命教育行動理念，陪伴、幫助和引導學生度過這段特殊的時期，提升學生的生命健康意識、生命責任意識、挫折應對策略、生涯規劃能力和時間管理能力。

　　網絡主題班會，生命關懷常在。在疫情到來時，學校考慮到同學們在這個公共危機事件中可能有的種種身心反應，高玉峰校長在第一時間錄制視頻寄語學生，叮囑同學們正確面對疫情，做好自我防護，安排好學習與生活。同學們的“人生導師”——班主任，積極聯系所有的學生們，錄制了網絡相關主題班會，建立班級微信群，及時發送給學生，并給每個學生打電話，了解學生的生活情況、身體情況、學習情況和心理狀態，給與一對一的指導和關懷，通過網絡的及時溝通和交流，時時刻刻陪伴在孩子們身邊，讓來自老師和學校的關懷，成為學生在這個時期特殊的生命支持系統。

　　“四好一高”活動，提升感恩意識。邯鄲市一中認為，雖然學生因疫情不能出門，但這恰恰是更好地與家人溝通，感恩反哺親人，承擔家庭責任，提升自我生命規劃能力的難得的教育契機。因此，在全校上下眾志成城抓好疫情防控工作，確保師生健康的同時，學校提出“老師家長團結一心督學習，‘四好一高’空中接力爭模范”的倡議。“四好”即在家作息習慣好、衛生習慣好、健身習慣好、學習習慣好，“一高”指主動幫助父母做家務的熱情高。班主任們主動溝通交流，贏得家長的支持配合，形成家校合力。這段特殊時期，學生與家長的溝通更加和諧，學生們科學規劃自己的學習、生活、休閑等活動，自我管理意識得到鍛煉和提高。

　　封封特殊家書，激勵生命責任。班主任們一直掛念著曾經朝夕相處現在卻延學居家的學生們，一封封充滿安慰、激勵的“家書”傳送到同學們的心里，叮囑同學們要正視暫時的困難，不抱怨不消極，堅定必勝信心，既要好好讀書學習，又要認識到自己所肩負的社會責任，樹立家國情懷，牢記新時代青年的使命和擔當，堅毅勇敢，為防控疫情奉獻出自己堅定的力量。

　　智慧保學，指導科學學習。面對新冠病毒的肆虐和延遲開學的嚴峻形勢，各學科組老師心系學生，迎難而上，集群體之智慧，精心準備，制定各學科的“保學”操作方案，在學校各部門的配合下，利用微信平臺開展視頻會議，老師們開展公眾號注冊、微課錄制、進群輔導、學案制作、作業批改與反饋等系列工作，體育教師專門錄制室內健身操和體育網課，政治教師們更是把眾志成城、同舟共濟抗擊疫情的內容融入思政課教學中，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者，科學學習，不負韶華。

　　抗疫助戰作品，盡展生命風采。一中學子在這場疫情中展示了自己的愛國熱情，他們用藝術向英雄致敬，為祖國加油。一中藝術團的“小藝術家”們，張開雙臂，拿起畫筆，以樂高歌，以舞助戰，用藝術為英雄傳神寫貌，一支支舞蹈、一首首歌曲、一幅幅畫作，既表達了他們對祖國深沉的愛、對前線人員最誠摯的敬意，更展示了一中學子珍惜生命、關懷生命、心懷祖國、心憂天下的生命風采和家國情懷。　　　牛寶印　李然