戰(zhàn)“疫”中的復(fù)興教育人

　　百花小學(xué)教師原創(chuàng)系列漫畫(huà)作品“花花朵朵預(yù)防新型冠狀肺炎大講堂”

李雪艷老師精心錄制《太極拳八段錦》教學(xué)視頻

復(fù)興小小宣講員在行動(dòng)

陶二小學(xué)創(chuàng)編《防控新冠肺炎小快板》

實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生為武漢小朋友加油助力

　　鐵路小學(xué)非遺傳人陳晉平老師創(chuàng)作出了《萬(wàn)眾一心共抗疫情》《請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)》《平安歸來(lái)》等優(yōu)秀剪紙作品

六名心理健康教師擔(dān)任“愛(ài)在復(fù)興”公益直播系列活動(dòng)主講人

復(fù)興區(qū)社會(huì)各界紛紛伸出援手，踴躍捐助防疫物資

復(fù)興區(qū)人武部組織民兵為全區(qū)各學(xué)校進(jìn)行義務(wù)消殺

　　滄海橫流，方顯英雄本色。在打贏新冠肺炎這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中，復(fù)興區(qū)積極落實(shí)“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的總要求，切實(shí)把校園防疫工作作為“區(qū)委之大計(jì)”“復(fù)興之大計(jì)”，指導(dǎo)教體系統(tǒng)共同參與到這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一段時(shí)間以來(lái)，全區(qū)近四萬(wàn)名師生，嚴(yán)防死守，共克時(shí)艱，取得抗“疫”的階段性勝利。

　　領(lǐng)導(dǎo)重視親力親為

　　區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親力親為，為教體系統(tǒng)疫情防控排憂解難。針對(duì)湖北就讀返鄉(xiāng)大學(xué)生這一重點(diǎn)群體，區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)做出批示，要求教體局、各鄉(xiāng)辦分解目標(biāo)，分工合作，壓實(shí)責(zé)任，為疫情防控理順了關(guān)系，凝聚了合力。

　　隨著防疫工作的深入，區(qū)委、區(qū)政府未雨綢繆，立足于早，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究制定《復(fù)興區(qū)春季開(kāi)學(xué)工作預(yù)案》，著力打造多部門(mén)、多領(lǐng)域工作格局，精心制定“萬(wàn)全之策”，為春季開(kāi)學(xué)制定了工作指南。

　　協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)　統(tǒng)攬全局

　　在信息報(bào)送過(guò)程中，既理順縱向關(guān)系，也暢通橫向關(guān)系。轄區(qū)市屬學(xué)校和區(qū)屬學(xué)校，精誠(chéng)合作，攜手抗“疫”，及時(shí)分享數(shù)據(jù)，互通有無(wú)，守望相助。復(fù)興區(qū)利用大數(shù)據(jù)，納入轄區(qū)市屬學(xué)校，綜合比對(duì)，科學(xué)研判，確保了無(wú)死角、全覆蓋、零遺漏。

　　愛(ài)心澎湃守望相助

　　一段時(shí)間以來(lái)，復(fù)興區(qū)社會(huì)各界以及愛(ài)心人士，了解到教體系統(tǒng)師生較多，重點(diǎn)人群龐大，防疫任務(wù)艱巨的實(shí)際困難后，紛紛伸出援手，踴躍捐助抗“疫”物資，送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心，讓這個(gè)乍暖還寒的季節(jié)，充滿了不一樣的溫暖。

　　2月27日至28日，復(fù)興區(qū)人武部組織民兵30余人，環(huán)保消殺專(zhuān)用車(chē)4輛，軍用物資車(chē)、救援車(chē)等4輛，攜帶電動(dòng)噴霧器、背負(fù)式霧化機(jī)、洗消車(chē)等裝備器材50余件(套)，義務(wù)為全區(qū)所有中小學(xué)和七所民辦學(xué)校進(jìn)行了全面消殺。

　　群英薈萃　勇于擔(dān)當(dāng)

　　在復(fù)興區(qū)大地上，到處活躍著教體人奮不顧身的身影。從區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到教體局黨組成員，從機(jī)關(guān)到學(xué)校，人人都是“群英譜”，個(gè)個(gè)勇士當(dāng)先鋒。

　　“大美復(fù)興”“邯鄲教育”“新邯鄲”等公眾號(hào)，多次報(bào)道復(fù)興教體系統(tǒng)先鋒模范的事跡。他們中，有即將退休的老教師，主動(dòng)向黨支部請(qǐng)戰(zhàn)；有情牽一線，主動(dòng)捐款為大家購(gòu)買(mǎi)防疫物資的黨組成員；有舍小家、為大家，共赴戰(zhàn)場(chǎng)的抗疫夫妻；有顧不上分娩的女兒，牢牢守在小區(qū)門(mén)口的黨員教師。感人的事跡，激勵(lì)著每一個(gè)人義無(wú)反顧，走向前方。

　　心理輔導(dǎo)健康服務(wù)

　　復(fù)興區(qū)教體局積極參與復(fù)興區(qū)委區(qū)政府與邯鄲市心理咨詢(xún)師在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，復(fù)興區(qū)各校，迅疾切換戰(zhàn)時(shí)模式，人自為戰(zhàn)，校自為戰(zhàn)，積極探索新思路，創(chuàng)新新路徑，憑借匠心獨(dú)運(yùn)的形式、蘊(yùn)藉深厚的作品，筆援前線，畫(huà)贊英雄，傳播人間大愛(ài)，謳歌醫(yī)者仁心，砥礪守望相助，抒寫(xiě)家國(guó)情懷，用活生生的教材，強(qiáng)化生命教育、信念教育、科學(xué)教育、法治教育、道德教育，引領(lǐng)廣大師生培養(yǎng)積極健康的人格和愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的良好品質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為防控疫情阻擊戰(zhàn)，打上了鮮明的復(fù)興教體特色，生動(dòng)展示了新時(shí)代復(fù)興教育立德樹(shù)人、教書(shū)育人的豐碩成果。

　　【百花小學(xué)】：漫畫(huà)作品講科普

　　百花小學(xué)全體美術(shù)教師利用互聯(lián)網(wǎng)自發(fā)組織起來(lái)，傾情原創(chuàng)系列漫畫(huà)作品“花花朵朵預(yù)防新冠肺炎大講堂”，并制作成了視頻教學(xué)課程，一經(jīng)播出受到了家長(zhǎng)和同學(xué)們的一致好評(píng)。大講堂上，老師們用學(xué)生最熟悉的授課方式，將原創(chuàng)漫畫(huà)做動(dòng)態(tài)的講解，讓同學(xué)們對(duì)此次疫情有了更深入地了解。

　　【復(fù)興小學(xué)】：畫(huà)筆贊頌“逆行人”

　　“您是我們心中最亮的星”。復(fù)興小學(xué)的師生們用手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了他們心中最美的“星”——令人尊敬的習(xí)爺爺、鐘爺爺，勇敢向前的白衣天使，不怕吃苦的建設(shè)者，樂(lè)于助人的志愿者，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們......那些在最危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出的最美逆行者們是孩子們眼中明亮的“星”！不僅如此，少先隊(duì)員們，還用優(yōu)美的詩(shī)歌、童謠、散文、“三字經(jīng)”等，禮贊先鋒，感悟奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)，表達(dá)對(duì)英雄的致敬。

　　【前進(jìn)小學(xué)】：線上致敬志愿者

　　全校師生，用詩(shī)歌、童謠，謳歌前線抗疫戰(zhàn)士，宣傳防疫知識(shí)。濃濃詩(shī)意中，鍛煉了文采和口才，浸潤(rùn)了生命與責(zé)任教育。該校還發(fā)起向奮戰(zhàn)在抗疫一線的學(xué)生家長(zhǎng)致敬活動(dòng)，視頻中，孩子的父母、爺爺奶奶、哥哥姐姐等家人，他們是醫(yī)生、是警察、是工人、是社工、是志愿者，在這個(gè)特殊時(shí)刻，每個(gè)人都舍小家，為大家，不懼艱險(xiǎn)，戰(zhàn)斗在抗擊疫情的最前沿。通過(guò)活動(dòng)，孩子們懂得了什么叫堅(jiān)守，什么叫眾志成城。

　　【嶺南小學(xué)】：高聲唱出助力歌

　　“我給鐘爺爺寫(xiě)封信，”向鐘爺爺匯報(bào)眾志

　　協(xié)會(huì)共同推出的“愛(ài)在復(fù)興”公益直播系列活動(dòng)，截至目前，教體系統(tǒng)共有六名心理健康教師擔(dān)任公益直播主講人，為做好防控疫情的社會(huì)心理服務(wù)工作貢獻(xiàn)綿薄之力。此次公益直播不僅面對(duì)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生，也面對(duì)廣大的社區(qū)居民，受眾人群非常廣泛，每一期直播的播放量都會(huì)超過(guò)五萬(wàn)人，深受教師、家長(zhǎng)和居民的贊譽(yù)。各學(xué)校都以微課形式給學(xué)生推送心理健康課程，著力指導(dǎo)學(xué)生克服恐慌情緒，消除心理障礙，科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情，樹(shù)立堅(jiān)定信心，一段時(shí)間以來(lái)共推送微課五十節(jié)以上。

　　成城戰(zhàn)疫情的堅(jiān)定信念和決心，表達(dá)小學(xué)生對(duì)以鐘爺爺為代表的科學(xué)家和醫(yī)務(wù)工作者的崇高敬意，歌頌偉大祖國(guó)的強(qiáng)大和自豪。“同唱一首歌，”該校鈴蘭合唱團(tuán)的小朋友們，曾經(jīng)走進(jìn)中南海，走到多彩香江。今天，他們又網(wǎng)上相約，同唱歌曲《國(guó)家》，為武漢加油，為中國(guó)加油。

　　【鐵路小學(xué)】：剪刀裁出愛(ài)國(guó)情

　　該校剪紙非遺傳人陳晉平老師以家庭為戰(zhàn)場(chǎng)，幾天來(lái)日夜奮戰(zhàn)，創(chuàng)作出了《萬(wàn)眾一心共抗疫情》《請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)》《平安歸來(lái)》等優(yōu)秀剪紙作品，用這種接地氣的宣講方式，讓“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的要求深入人心；該校“雛韻社”的小詩(shī)人們以筆為援，投入于疫情防控宣傳，他們用稚嫩而青澀的筆，用最真摯的情感，致敬戰(zhàn)斗在抗擊疫情一線白衣天使，吟誦大愛(ài)情操，傳遞人間真情。

　　【實(shí)驗(yàn)小學(xué)】：與“神農(nóng)架”共繪同心圓

　　得知河北省對(duì)口幫扶神農(nóng)架林區(qū)后，該校師生隔屏牽手，用一封封信、一首首詩(shī)、一幅幅畫(huà)為林區(qū)小朋友加油給力，送去力量。四名多才多藝的小隊(duì)員把該校師生自創(chuàng)的詩(shī)歌《我是戰(zhàn)“疫”小標(biāo)兵》以快板的形式進(jìn)行表演，以此來(lái)表達(dá)戰(zhàn)“疫”必勝的決心，為中國(guó)加油。

　　【龐村小學(xué)】：花燈祈福詠民安

　　長(zhǎng)期以來(lái)，該校將花燈制作作為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的有效載體，不斷融入時(shí)代元素發(fā)揚(yáng)光大。疫情爆發(fā)以來(lái)，龐村少年“燈紅”點(diǎn)亮戰(zhàn)疫情，一盞盞抗疫花燈，惟妙惟肖、精美絕倫，將濃濃的年味和抗疫主題融合在一起，表達(dá)了全體師生祈盼英雄平安、國(guó)泰民安的家國(guó)情懷。

　　【百家小學(xué)】：科學(xué)防疫“十忠告”

　　特殊時(shí)期，家長(zhǎng)最關(guān)心什么？當(dāng)然是如何在科學(xué)防范中平安度“疫”。“十忠告”朗朗上口，通俗易懂，通過(guò)將居家生活中衛(wèi)生防疫注意事項(xiàng)，進(jìn)行科學(xué)歸納，提醒學(xué)生科學(xué)防疫不大意，安全防范重養(yǎng)成，在師生家長(zhǎng)中廣為流傳。

　　【建設(shè)北小學(xué)】：詩(shī)詞飛花趣無(wú)窮

　　六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的詩(shī)詞，建設(shè)北小學(xué)特開(kāi)展了詩(shī)詞飛花令活動(dòng)。學(xué)校為了推廣有趣的語(yǔ)文活動(dòng)專(zhuān)門(mén)創(chuàng)建了趣味語(yǔ)文群，詩(shī)詞飛花令、成語(yǔ)接龍、講故事，孩子們?cè)谶@個(gè)群里就仿佛徜徉在語(yǔ)文的海洋，樂(lè)趣無(wú)窮。

　　【箭嶺小學(xué)】：宣傳小報(bào)蘊(yùn)深情

　　隊(duì)員們積極關(guān)注此次疫情的信息，用心制作了一張張宣傳小報(bào)。手抄報(bào)不僅展示了新型肺炎的相關(guān)預(yù)防知識(shí)，還表達(dá)了孩子們對(duì)白衣天使的敬愛(ài)。一報(bào)在手，減少了外出活動(dòng)的時(shí)間，多出了與父母相處的時(shí)間。下象棋、踢足球、捏彩泥等豐富多彩的家庭親子活動(dòng)，更是增加了別樣的樂(lè)趣。

　　【戶(hù)村中學(xué)】：老師傾心塑英雄

　　該校教師李保健、葛亮，心系武漢、情系疫區(qū)，拿起手中的畫(huà)筆，激情滿懷的為奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的白衣天使和無(wú)名英雄塑像，創(chuàng)作了一組組抗擊新冠肺炎作品，用手中的畫(huà)筆來(lái)記錄時(shí)代、謳歌英雄，為抗疫加油鼓勁。

　　【礦業(yè)中心校】：快板太極“打”出健康

　　創(chuàng)編《陶二小學(xué)防控新冠肺炎小快板》，普及防疫知識(shí)。陶二小學(xué)李雪艷老師帶領(lǐng)郭夢(mèng)巖、王亞萱兩名同學(xué)，精心錄制《太極拳八段錦》教學(xué)視頻，在局公眾號(hào)上進(jìn)行推送，為抗擊疫情提供全民健身服務(wù)。

　　【戶(hù)村中心校】：籃球舞蹈動(dòng)出韻律

　　葛巖崳小學(xué)將體育作業(yè)與數(shù)學(xué)學(xué)科相融合，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。籃球運(yùn)動(dòng)與兔子舞相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)感。“體育+”模式的實(shí)施，激發(fā)了學(xué)生體育鍛煉的熱情，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。霍北小學(xué)編輯手勢(shì)舞《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》，孩子們將歌聲化作溫暖的春風(fēng)，把律動(dòng)化作和煦的陽(yáng)光，為奮戰(zhàn)在一線不懼疫情的白衣天使、為堅(jiān)守在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的叔叔阿姨加油，向英雄致敬。

　　【康莊中心校】：防護(hù)運(yùn)動(dòng)都要抓

　　康莊中心校利用簡(jiǎn)潔明了的圖文宣傳，使孩子們進(jìn)一步了解新型冠狀病毒，更好地做好預(yù)防，做到勤洗手，勤通風(fēng)，做好個(gè)人衛(wèi)生工作。特別是針對(duì)不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定了豐富可選的體育作業(yè)，使孩子們養(yǎng)成健身習(xí)慣，提高自身免疫力，為全民抗“疫”行“動(dòng)”起來(lái)。　　記者常慧杰　通訊員王莉楊捍平