0310-3111082
3047798688@qq.com
樂(lè)觀、溫暖、始終向上，是同學(xué)們對(duì)劉惠民的評(píng)價(jià)。2016年，劉惠民以?xún)?yōu)異成績(jī)考入西安電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院電磁場(chǎng)與無(wú)線電技術(shù)專(zhuān)業(yè)。憑借自身努力，大一結(jié)束時(shí)，他獲得了8000元的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
“那時(shí)候，就想用這些錢(qián)做點(diǎn)有意義的事。”劉惠民的父親出生在江南小漁村，因?yàn)榧依锔F，上學(xué)都很困難，可他一直有個(gè)夢(mèng)想，就是能夠“走出去”?？繆^斗改變了命運(yùn)的父親希望劉惠民也能好好學(xué)習(xí)，多去看看外面的世界，做一些對(duì)社會(huì)有益的事。
由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有好的渠道，希望能用獎(jiǎng)學(xué)金做點(diǎn)事的想法只能暫時(shí)擱置。
大二時(shí)，熱心公益的劉惠民加入學(xué)校的“彩云協(xié)會(huì)”，并利用寒假前往協(xié)會(huì)常年支教的云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣開(kāi)展支教調(diào)研。正值凜冽寒冬，調(diào)研隊(duì)帶上通過(guò)義賣(mài)換來(lái)的手套、圍巾等暖冬物品，打算花一天時(shí)間挨家挨戶(hù)給孩子們送去。
當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)一聽(tīng)笑了：“一天？你們哪能跑得了那么多路！”事實(shí)證明，這里山大溝深，很多地方根本沒(méi)有路，才跑了二十來(lái)戶(hù)，就已經(jīng)是晚上6點(diǎn)，四周一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。
“沒(méi)有霓虹燈，沒(méi)有車(chē)水馬龍……真的超出了我的想象。”調(diào)研的所見(jiàn)所聞，深深觸動(dòng)了劉惠民。
每天清晨，孩子們要走一兩個(gè)小時(shí)，才能到達(dá)學(xué)校。雖然學(xué)校都是當(dāng)?shù)刈詈玫姆孔?，每間教室都配備了投影儀和電腦，但只有很少的老師會(huì)操作。孩子們家里沒(méi)有燈，只能趴在爐火邊上借著光寫(xiě)作業(yè)。
第二年暑假，再次到來(lái)的支教隊(duì)員們特意為孩子們?cè)鲈O(shè)了繪本課、演講與口才課，還精心挑選了多部科學(xué)短片。這一次，劉惠民沒(méi)能前往，他在學(xué)校資助下赴哈佛訪學(xué)，并赴德國(guó)帕德伯恩大學(xué)學(xué)習(xí)。
劉惠民收到了孩子們寄來(lái)的明信片。一個(gè)孩子傷心地寫(xiě)道：“劉老師，你好沒(méi)同情心!”這句話，讓劉惠民心里五味雜陳：這么小的孩子為什么認(rèn)為他自己需要被同情？劉惠民開(kāi)始思考，享受了優(yōu)質(zhì)教育資源的自己，該如何回報(bào)社會(huì)，如何為孩子們帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的改變？
大三上半學(xué)期，劉惠民以專(zhuān)業(yè)第一的成績(jī)，獲得了學(xué)校杰出校友設(shè)立的“2-781學(xué)長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”，獎(jiǎng)金也是8000元。
“2-781學(xué)長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”是學(xué)校1978級(jí)2-781班校友在2018年重返母校時(shí)捐資設(shè)立的，用于獎(jiǎng)勵(lì)電子工程學(xué)院的優(yōu)秀本科生。在劉惠民看來(lái)，“2-781學(xué)長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”不僅傳遞著校友們對(duì)母校的感恩，也傳承著生生不息的西電精神。
劉惠民決定，將自己獲得的8000元獎(jiǎng)學(xué)金全部捐出，用于自己曾經(jīng)支教過(guò)的陜西省蒲城縣翔村九年制學(xué)校，資助該校10名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。“這將使這份獎(jiǎng)學(xué)金的使用變得更有意義，也更符合2-781班學(xué)長(zhǎng)們希望我們心懷感恩、胸懷世界、放眼未來(lái)的初衷”。
學(xué)校官微下有人留言，稱(chēng)小兄弟用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的名字——惠民。而劉惠民覺(jué)得，自己只是在力所能及的范圍內(nèi)幫助了能夠幫助的人，“這是一件溫暖而且美好的事”。
翔村學(xué)校是劉惠民所在的電子工程學(xué)院的對(duì)口幫扶校。此前，他曾多次到該校進(jìn)行支教幫扶，帶著孩子們認(rèn)識(shí)電子元器件，普及電路基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理和編程基礎(chǔ)等知識(shí)。“他還自費(fèi)買(mǎi)來(lái)電子產(chǎn)品元配件，教孩子們制作科技產(chǎn)品。”劉惠民的同學(xué)告訴記者。
在決定把獎(jiǎng)學(xué)金捐出去的那個(gè)晚上，劉惠民和爸爸聊了很久。聊了大山里那些身處貧困，和爸爸小時(shí)候一樣渴望走出去卻面臨重重困難的孩子們；聊了這筆錢(qián)到底能給孩子們帶來(lái)怎樣的改變；聊了還有哪些更好的方法，能繼續(xù)幫助孩子們……
劉惠民在考慮捐贈(zèng)細(xì)節(jié)時(shí)，特別提出了一點(diǎn)：希望這筆獎(jiǎng)學(xué)金能真正激勵(lì)到那些在艱苦條件下，仍對(duì)知識(shí)存有渴望、對(duì)未來(lái)充滿遐想，并愿意為之付出不懈努力的孩子們——“我希望用行動(dòng)讓每個(gè)孩子明白：你們不需要同情，命運(yùn)可以靠自己改變。學(xué)習(xí)是有出路的，獎(jiǎng)學(xué)金是靠你們自己掙來(lái)的！”（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 孫海華 實(shí)習(xí)生 陳明哲）
