甘肅徽縣：“微課堂”豐富多彩

　　3月9日，徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生楊金城（左）和母親在家中按照“微課堂”視頻鍛煉身體。 為確保疫情期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”取得實(shí)效，甘肅省隴南市徽縣教育部門經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的摸索，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，采取靈活多樣的教學(xué)方式，在多平臺(tái)上推出豐富多彩的“微課堂”內(nèi)容，著重加強(qiáng)中小學(xué)生生活技能、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、安全意識(shí)和心理健康等方面的培養(yǎng)。 新華社記者 陳斌 攝

　　3月9日，徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生楊金城（右）和母親上課前調(diào)整手機(jī)。 為確保疫情期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”取得實(shí)效，甘肅省隴南市徽縣教育部門經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的摸索，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，采取靈活多樣的教學(xué)方式，在多平臺(tái)上推出豐富多彩的“微課堂”內(nèi)容，著重加強(qiáng)中小學(xué)生生活技能、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、安全意識(shí)和心理健康等方面的培養(yǎng)。 新華社記者 陳斌 攝

　　3月9日，徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生馬子涵在家中按照“微課堂”視頻練習(xí)吹笛子。 為確保疫情期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”取得實(shí)效，甘肅省隴南市徽縣教育部門經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的摸索，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，采取靈活多樣的教學(xué)方式，在多平臺(tái)上推出豐富多彩的“微課堂”內(nèi)容，著重加強(qiáng)中小學(xué)生生活技能、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、安全意識(shí)和心理健康等方面的培養(yǎng)。 新華社記者 陳斌 攝

　　3月9日，徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生馬子涵在家中按照“微課堂”視頻練習(xí)做手工。 為確保疫情期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”取得實(shí)效，甘肅省隴南市徽縣教育部門經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的摸索，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，采取靈活多樣的教學(xué)方式，在多平臺(tái)上推出豐富多彩的“微課堂”內(nèi)容，著重加強(qiáng)中小學(xué)生生活技能、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、安全意識(shí)和心理健康等方面的培養(yǎng)。 新華社記者 陳斌 攝

　　3月9日，徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師馬麗紅在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)。 為確保疫情期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”取得實(shí)效，甘肅省隴南市徽縣教育部門經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的摸索，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，采取靈活多樣的教學(xué)方式，在多平臺(tái)上推出豐富多彩的“微課堂”內(nèi)容，著重加強(qiáng)中小學(xué)生生活技能、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、安全意識(shí)和心理健康等方面的培養(yǎng)。 新華社記者 陳斌 攝

　　3月9日，徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師馬麗紅在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)。 為確保疫情期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”取得實(shí)效，甘肅省隴南市徽縣教育部門經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的摸索，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，采取靈活多樣的教學(xué)方式，在多平臺(tái)上推出豐富多彩的“微課堂”內(nèi)容，著重加強(qiáng)中小學(xué)生生活技能、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、安全意識(shí)和心理健康等方面的培養(yǎng)。 新華社記者 陳斌 攝

　　3月9日，徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生楊金城在家中按照“微課堂”視頻鍛煉身體。 為確保疫情期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”取得實(shí)效，甘肅省隴南市徽縣教育部門經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的摸索，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，采取靈活多樣的教學(xué)方式，在多平臺(tái)上推出豐富多彩的“微課堂”內(nèi)容，著重加強(qiáng)中小學(xué)生生活技能、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、安全意識(shí)和心理健康等方面的培養(yǎng)。 新華社記者 陳斌 攝

　　3月10日，徽縣一中高三年級(jí)學(xué)生唐浩在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)。 為確保疫情期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”取得實(shí)效，甘肅省隴南市徽縣教育部門經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的摸索，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，采取靈活多樣的教學(xué)方式，在多平臺(tái)上推出豐富多彩的“微課堂”內(nèi)容，著重加強(qiáng)中小學(xué)生生活技能、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、安全意識(shí)和心理健康等方面的培養(yǎng)。 新華社記者 陳斌 攝