邯鄲滏園小學(xué)停課不停學(xué) 廢物利用手工創(chuàng)新彩

　　為激勵(lì)廣大學(xué)生展示才藝，培養(yǎng)良好的廢物利用手工創(chuàng)新實(shí)踐能力，邯鄲滏園小學(xué)開(kāi)展了“廢物利用手工創(chuàng)新班級(jí)大展示活動(dòng)”。

　　在有限的創(chuàng)作時(shí)間里，孩子們有的獨(dú)自冥思苦想，親自動(dòng)手反復(fù)實(shí)踐，不斷攻克難關(guān)最終完成；有的通過(guò)快樂(lè)的親子活動(dòng)，或父母、或爺爺奶奶，或兄妹姐弟一塊完成。這些“小工程師們”把過(guò)去科學(xué)課堂、美術(shù)課堂、家庭課堂以及其它途徑學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行了重組創(chuàng)新，形成了一件件閃閃發(fā)光的童心創(chuàng)作。

　　通過(guò)本次展示活動(dòng)，表現(xiàn)了滏園小學(xué)學(xué)子優(yōu)秀的創(chuàng)作才能。學(xué)校對(duì)孩子們的創(chuàng)作意識(shí)和才能通過(guò)微信共享共賞的方式進(jìn)行了鼓勵(lì)和肯定，對(duì)形成新的創(chuàng)新氛圍起到良好的促進(jìn)作用。李永超  董繼濤