邯鄲興華小學(xué)：樹人“德”在先 防疫“育”貫穿

　　這次突發(fā)的新冠病毒肺炎疫情，對學(xué)校的德育工作是挑戰(zhàn)更是契機(jī)。隔屏不隔愛，邯鄲興華小學(xué)政教處對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)始終堅(jiān)持如一，精心制定各項(xiàng)計(jì)劃，組織各種活動(dòng)，讓孩子們宅在家中過得也快樂而有意義。

　　愛國主義篇  學(xué)校開展了一系列愛國主義教育，形成居家如校的教育模式。孩子們通過書法、繪畫、手抄報(bào)等方式表達(dá)了對祖國的熱愛之情。

　　敬畏生命篇  通過給一線工作者寫信、撰寫家風(fēng)故事征文、點(diǎn)贊我家門口的一線工作者等方式讓學(xué)生們致敬英雄，敬畏生命，并深刻理解責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。

　　心理教育篇  疫情打亂了人們的正常生活，無論學(xué)生還是家長都需要心理的幫助。該校政教處及時(shí)發(fā)布信息，讓學(xué)生了解疫情，消除恐慌，給予他們安撫和鼓勵(lì)。

　　規(guī)則意識篇  看到疫情勢頭好轉(zhuǎn)，我們都很高興，這些都是每個(gè)人的付出功勞，因?yàn)樗麄冃闹袠淞⒘藦?qiáng)大的規(guī)則意識，孩子們不出門，不聚集，勤洗手，戴口罩，講衛(wèi)生，這是不僅僅關(guān)愛自己，更是關(guān)愛別人的體現(xiàn)。

　　家校共育篇  疫情期間，停課不停學(xué)，孩子們每天“宅”在家收看空中課堂。學(xué)校及時(shí)錄制了體育視頻，分享并推薦一系列“親子游戲”，讓孩子們鍛煉身體、勞逸結(jié)合，同時(shí)提醒學(xué)生愛護(hù)眼睛，增進(jìn)了與父母的感情，收獲了親情。

　　都說德育無處不在，這場戰(zhàn)疫著實(shí)成為了德育實(shí)踐的“大課堂”：關(guān)于致敬英雄、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼n堂，關(guān)于敬畏自然、熱愛生命的課堂，關(guān)于樹立規(guī)則、自主自覺的課堂。愿這次疫情讓孩子們真正長大一歲，待草長鶯飛花兒開，大家共赴校園。史棟