疫情是災難，對于生活在幸福年代的00后來說，這又是難得的人生教材。逸夫藝術小學在校本課程——“我的‘四藝’書”的基礎上，搜集了大量資料，整理了思路框架，開設了以疫情作為主要內容、以立德樹人作為教育目標的“庚子之疫”系列課程，對學生進行生命教育、責任教育、家國情懷教育、理性思考教育、心理健康教育和衛生防護知識教育。教師們用心、用情、用智來充分備課，讓當下”疫情活教材”變成警示國人，立德樹人，保家衛國的最好育人教材。
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疫情是災難，對于生活在幸福年代的00后來說，這又是難得的人生教材。逸夫藝術小學在校本課程——“我的‘四藝’書”的基礎上，搜集了大量資料，整理了思路框架，開設了以疫情作為主要內容、以立德樹人作為教育目標的“庚子之疫”系列課程，對學生進行生命教育、責任教育、家國情懷教育、理性思考教育、心理健康教育和衛生防護知識教育。教師們用心、用情、用智來充分備課，讓當下”疫情活教材”變成警示國人，立德樹人，保家衛國的最好育人教材。
