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3047798688@qq.com清晨的第一縷陽光灑進(jìn)窗戶，河南省桐柏縣新集鄉(xiāng)小天才幼兒園園長(zhǎng)王秀玲開始了一天的忙碌。她麻利地整理課件和資料，熟練地打開手機(jī)直播，奔赴新冠肺炎疫情防控期間她的特殊戰(zhàn)場(chǎng)：幼兒空中課堂。
“折紙小實(shí)驗(yàn)真有意思。”“我今天自己刷碗了。”……手機(jī)屏幕上，孩子們的稚言稚語不斷閃動(dòng)。為了保證疫情期間孩子們的教育不斷線，王秀玲開設(shè)了空中課堂，不僅包括繪畫、音樂、古詩等課程，還安排了禮儀、安全等各種知識(shí)學(xué)習(xí)。3月底，村里開始復(fù)工復(fù)產(chǎn)，王秀玲立即組織老師們?yōu)榱羰貎和祥T教學(xué)。
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。”帶著這個(gè)想法，現(xiàn)年57歲的王秀玲耕耘在王寨村這片熱土上，堅(jiān)守33年耕耘幼教天地。
王秀玲（右一）給孩子們上手工課
村里學(xué)前教育也能標(biāo)準(zhǔn)化
2018年年底，經(jīng)過兩年的籌備和建設(shè)后，占地2500平方米的“新集鄉(xiāng)小天才幼兒園”終于落成。隨著硬件的更新，學(xué)生們課堂內(nèi)外的體驗(yàn)也變得豐富多彩。課上，孩子們可以通過多媒體一體機(jī)學(xué)到新鮮有趣的知識(shí)；課下，孩子們可以報(bào)名參加口才班、籃球班以及森林運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)防啟蒙教育等各式各樣的活動(dòng)。
1987年，村里開辦學(xué)前班，作為王寨村為數(shù)不多擁有高中學(xué)歷的年輕人，王秀玲成為村里唯一一位學(xué)前班教師。當(dāng)時(shí)的條件非常艱苦，村里的變電房，一頭是變壓器，一頭是孩子們的教室；村里建房剩下的水泥石板，是孩子們的課桌；她一張口，就是孩子們的教材。多年來，在她的努力下，孩子們從土坯房搬進(jìn)瓦房，又從瓦房搬到平房，再從平房搬到樓房；從水泥石板的課桌，換成木質(zhì)的教學(xué)桌椅，再到如今的標(biāo)準(zhǔn)化兒童塑料課桌。她帶著一屆又一屆的孩子，從鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親口中入學(xué)前的“學(xué)前班”走到劃分大中小班的“幼兒園”。
長(zhǎng)期以來，城鄉(xiāng)教育資源不均衡都是客觀存在。由于薪資水平、福利待遇以及生活條件、工作環(huán)境等方面的差異，鄉(xiāng)村教育領(lǐng)域很難留下優(yōu)秀人才，這也是王秀玲一直以來的一塊心病。為加強(qiáng)幼兒園的師資力量，她時(shí)常組織幼兒園老師到本縣、鄰縣及市里的優(yōu)秀園所學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵(lì)她們考證考級(jí)，注重提升幼師隊(duì)伍素質(zhì)能力。不光是走出去，她還邀請(qǐng)縣里的七色花幼兒園園長(zhǎng)到村到園指導(dǎo)、培訓(xùn)教師隊(duì)伍，為的是給村里孩子帶來更好的教育。
如今，王寨村所在的新集鄉(xiāng)共有5所幼兒園，其中4所在鎮(zhèn)里，唯有王秀玲創(chuàng)辦的這一所，多年堅(jiān)守村莊一線教書育苗。鎮(zhèn)里居民在當(dāng)?shù)赜泄ぷ饔猩?jì)，而村里大量村民只能外出務(wù)工，留下老人和孩子，留守兒童無論是生理健康還是心理健康，格外需要有質(zhì)量的照看。王秀玲說：“希望俺們的付出，能幫助解決留守兒童父母的后顧之憂，讓村里孩子接受更好教育，農(nóng)村的孩子不能總是輸在起跑線上。”
看不到孩子心里就不踏實(shí)
有句話，王秀玲經(jīng)常掛在嘴邊，“看不到孩子心里就不踏實(shí)。”33年的執(zhí)教生涯中，她養(yǎng)成趴在課桌上睡午覺的習(xí)慣，“這樣孩子們有什么情況，我第一時(shí)間就能發(fā)現(xiàn)。”
2005年，王秀玲在務(wù)農(nóng)時(shí)意外從車上跌落，導(dǎo)致右手手臂骨折。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療條件有限，再加上自身過敏體質(zhì)，王秀玲前前后后做了3次大手術(shù)和多次小手術(shù)。但每次一出院，王秀玲都回到教室跟孩子們待在一起。
當(dāng)年的學(xué)生家長(zhǎng)、黃海軍媽媽回憶道：“那時(shí)候，我去接送孩子，總能看見她右手打著石膏，脖子上挎著繃帶，用左手在黑板上寫字、講課，坐課桌前批作業(yè)。我當(dāng)時(shí)就跟孩子說，你看，你們要是不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起你們老師？”
后來又有一次，王秀玲聽到孩子們?cè)诔臭[，急忙跑過去，不料從臺(tái)階上意外摔下去，導(dǎo)致雙腳骨折。新集鄉(xiāng)中心學(xué)校的鄭紅偉老師回憶道：“我們鄉(xiāng)中心學(xué)校教師跟縣教育局領(lǐng)導(dǎo)去幼兒園視察，到小天才幼兒園，發(fā)現(xiàn)王園長(zhǎng)正坐在輪椅上給孩子們講課，腿上還蓋著毯子，當(dāng)時(shí)的畫面我至今還記得很清楚。”
今年新冠肺炎疫情防控期間，村里不少留守兒童沒有手機(jī)，沒辦法上網(wǎng)課。村里復(fù)工復(fù)產(chǎn)后，王秀玲第一時(shí)間就上門排查孩子們的情況。王秀玲稱：“我就想知道孩子們?cè)诩疫^得怎么樣。現(xiàn)在村里有很多留守兒童，父母不在身邊，爺爺奶奶經(jīng)常又管不好。如果我的付出能代替家長(zhǎng)盡些責(zé)任，何樂不為呢？”
傾心關(guān)愛學(xué)生贏來好口碑
在昔日學(xué)生姚建的印象中，王秀玲待學(xué)生就像自己的孩子一樣，“王老師家里條件并不好，但我們那會(huì)上學(xué)的時(shí)候，用的鉛筆和作業(yè)本都是她買的。每次她都說先記著，后面統(tǒng)一收費(fèi)，最后卻一次費(fèi)用也沒有收過。”
姚建和兒子兩代人都曾是王秀玲的學(xué)生。如今，姚建常年在遼寧務(wù)工，兒子跟爺爺、奶奶留在村里。談起兒子的教育問題，姚建感慨道：“王老師這么多年一直是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子交給她，我心里踏實(shí)。”
桐柏縣七色花幼兒園羅園長(zhǎng)說：“從王園長(zhǎng)身上，能看到老一輩幼教人那種無私奉獻(xiàn)的精神，這一點(diǎn)值得我們年輕的幼教人學(xué)習(xí)。”
對(duì)學(xué)生，王秀玲傾其所有，自謂問心無愧。然而，對(duì)于家人，王秀玲卻一直滿懷愧疚。王秀玲與丈夫1993年結(jié)婚，生有兩個(gè)孩子。大兒子今年26歲，小兒子今年14歲。一開始，丈夫非常支持王秀玲的幼教工作，幫她蓋房子，給孩子們做飯。但隨著王秀玲投入金錢、時(shí)間、精力越來越多，丈夫有時(shí)也會(huì)怪她，“你不考慮自己的孩子嗎？”
王秀玲心里也明白這個(gè)道理，但她就是放不下自己的學(xué)生。為建設(shè)新幼兒園，王秀玲一家已負(fù)債累累。今年幼兒園遭遇疫情，老師們的工資開不出，只能用大兒子的工資先頂著。她鄭重對(duì)大兒子李唐桐說：“兒子，媽對(duì)不起你，在你這個(gè)年紀(jì)，媽也沒能留給你什么積蓄，反而可能留下一身的債務(wù)，媽對(duì)不起這個(gè)家。”對(duì)于王秀玲的堅(jiān)持，李唐桐表示很理解，“這份事業(yè)她堅(jiān)持了大半輩子，這份堅(jiān)韌，很多男人都比不上，我這個(gè)當(dāng)兒子的，當(dāng)然要支持她。”
2019年年底，王寨村村委會(huì)給王秀玲送來一面錦旗，上書“建國(guó)為民，幼教為先。”王寨村黨委書記兼村主任萬清同說，“王秀玲這么多年堅(jiān)持辦幼兒園很不容易，她做的是實(shí)實(shí)在在的好事。歷屆村書記都知道王秀玲，也都非常支持她。但村里實(shí)在能力有限，只能在精神上多支持。”
2016年2月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，要求到2020年“兒童留守現(xiàn)象明顯減少”。在我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷推進(jìn)、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育資源均等化不斷推進(jìn)的過程中，正是因?yàn)橛邢裢跣懔徇@樣的一大批鄉(xiāng)村教師，傾其所有，克服困難，扎根在基層教育一線，才使得這個(gè)目標(biāo)距離實(shí)現(xiàn)有了越來越多的可能。（文/劉杰；圖片均由被訪者提供）
