不慕往不閔來

　　

　　“不慕往，不閔來，無邑憐之心，當(dāng)時(shí)則動(dòng)，物至而應(yīng)，事起而辨，治亂可否，昭然明矣。”《荀子》中的這句話，大概是我居家學(xué)習(xí)最大的感悟。居家學(xué)習(xí)以來，有過頹廢、茫然、難過、質(zhì)疑……但最終這些消極的情緒都化作過眼云煙，現(xiàn)在剩下的，只有昂揚(yáng)的斗志和必勝的信念。對自己，也是對中國。

　　我知道，這次居家學(xué)習(xí)是迫不得已，全中國的人都在等待著，或努力著，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。而此時(shí)的我們能做的，就是宅在家里，上好每一節(jié)網(wǎng)課，端正自己的思想。要明白，現(xiàn)在不是假期，不是放縱的時(shí)候，只是換個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)，在校什么樣，在家也是一樣。我認(rèn)為自己現(xiàn)在的態(tài)度和思想已經(jīng)與在校學(xué)習(xí)沒有什么不同，需要改進(jìn)的，是行為。

　　我要做的，是要將一天的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，真正對成績的提高有幫助。諸如勞逸結(jié)合之類的話，對現(xiàn)在的我來說，都是想想罷了。只要還能學(xué)，就要繼續(xù)；現(xiàn)在不努力，留著力氣等將來后悔用嗎？但現(xiàn)在的我還是懷著焦慮和害怕，我在怕，怕一切的努力只是徒勞，怕現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法對成績提高沒有一點(diǎn)用……但害怕有用嗎？沒有，它只會讓我畏懼。我只能選擇努力，至于結(jié)果會怎樣，又有誰知道呢？不慕往，不閔來，用心而已。

　　我需要改善，每個(gè)學(xué)科都存在某個(gè)方面的漏洞。在學(xué)習(xí)過程中，一點(diǎn)點(diǎn)地補(bǔ)充完整，才能使學(xué)習(xí)水平有質(zhì)的改善，而在一次次的考試和周測中，更要找出不足，及時(shí)解決。另一方面，對于有的學(xué)科，我過于依賴課本和筆記，無法跳脫束縛去思考問題，拘于某個(gè)范圍內(nèi)，也導(dǎo)致成績得不到提升。這些是目前我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也是我要做的。

　　這次疫情，值得反思的，不僅有人類與自然的關(guān)系，還有對疫情中涌現(xiàn)的值得敬仰的白衣天使們。他們舍己為人，舍小家，顧大家，只是因?yàn)榧缟系呢?zé)任和使命，只是因?yàn)閲倚枰∷麄冎校械娜藵M頭銀發(fā)，本該頤養(yǎng)天年，卻藏不住醫(yī)者仁心，大愛無疆；有的人正值青年，本該成就滿滿，卻放不下滿腔熱情，臨危受命。而青少年的我們，無法奔赴抗疫前線，唯有以他們?yōu)榭＃t(yī)者，妙手仁心。將來的某一天，我們要有描繪未來的妙手，更要有不懼風(fēng)雨、慷慨赴國難的仁心！要做到這些，就要把握當(dāng)下，現(xiàn)在的努力，都是為了未來的某一天，當(dāng)國家需要我們的時(shí)候，不會無能為力；往近處說，也是為了未來的自己擁有足夠幸福的生活。

　　所以，現(xiàn)在我要做的是，不慕往，不閔來，唯抱努力之心，把握當(dāng)下！邯鄲市第一中學(xué)2018級M5班李卓涵