邯鄲市叢臺(tái)區(qū)初三年級(jí)“復(fù)課列車”平安啟程

紫苑中學(xué)晨起測(cè)溫

區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育課上增強(qiáng)鍛煉

永安中學(xué)間隔洗手

永和學(xué)校學(xué)生午間休息

新聯(lián)紡中學(xué)學(xué)生錯(cuò)位就餐

行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂實(shí)景

　　叢臺(tái)區(qū)教體局堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)指示精神，堅(jiān)持疫情防控與教育教學(xué)“兩手抓雙勝利”的工作目標(biāo)，聚焦工作重點(diǎn)，科學(xué)調(diào)配力量，念好“快、全、細(xì)、嚴(yán)、效”五字訣，打好戰(zhàn)疫“組合拳”，疫情防控扎實(shí)有序，線上線下教學(xué)質(zhì)量高效，確保了初三年級(jí)“復(fù)課列車”平安啟程。

　　著眼于“快”，做到頂層設(shè)計(jì)統(tǒng)籌保障到位。面對(duì)疫情，該局審時(shí)度勢(shì)，第一時(shí)間全面啟動(dòng)衛(wèi)生防疫應(yīng)急機(jī)制，成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)精干力量組建“防冠辦”。局校兩級(jí)層層制定實(shí)施方案，附帶工作方案、應(yīng)急預(yù)案、責(zé)任體系等多個(gè)文件，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、全面摸排組、督導(dǎo)檢查組、物資保障組、安全穩(wěn)定組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組、輿論宣傳組、教育教學(xué)組、安全檢查組9個(gè)工作組，自上而下層層部署，自下而上層層反饋，形成“全局一盤棋、局校兩級(jí)聯(lián)動(dòng)”的工作格局。

　　同時(shí)，想方設(shè)法疏通供貨渠道，壓茬儲(chǔ)備了口罩、體溫檢測(cè)設(shè)備、消殺用品、隔離衣（防護(hù)服）四類重點(diǎn)物資，每個(gè)學(xué)校（園）短時(shí)間內(nèi)備齊備足14天防疫物資，每日盤點(diǎn)庫(kù)存，動(dòng)態(tài)管控，科學(xué)使用，對(duì)家庭困難學(xué)生群體的口罩需求采取保底措施。截至目前，叢臺(tái)區(qū)初中學(xué)校物資儲(chǔ)備口罩278044只、一次性手套12600副、殺用品3.4噸、水銀溫度計(jì)3612個(gè)、手持測(cè)溫儀227個(gè)、遠(yuǎn)程紅外線測(cè)溫儀11個(gè)、護(hù)服428個(gè)、護(hù)目鏡112副、紫外線燈162個(gè)。后續(xù)物資，區(qū)政府已經(jīng)壓茬儲(chǔ)備到位。

　　致力于“全”，做到全面排查不漏一校一人。按照全覆蓋、無(wú)遺漏、實(shí)摸排的要求，區(qū)教體局排查范圍涵蓋了公辦和民辦的辦學(xué)范圍，包括中小學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；包括學(xué)生、教師及共同居住人；包括門崗、保潔、保安、廚師等各類人員，做細(xì)做實(shí)學(xué)生“五包一”“一生一檔”和教師“三包一”“一師一檔”，精準(zhǔn)掌握其每日健康狀況和活動(dòng)軌跡，實(shí)行日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度。重點(diǎn)做好涉武涉外、外出返邯、發(fā)熱人員、接觸人員等重點(diǎn)人群的緊盯緊守和動(dòng)態(tài)關(guān)注，確保不出問(wèn)題。

　　截至目前，區(qū)教體局排查中小學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共378家，學(xué)生總計(jì)90829人，教職工總計(jì)10932人，家屬及共同居住人22235人，真正做到應(yīng)排盡排，應(yīng)查盡查，不漏一校，不漏一人。同時(shí)，按照上級(jí)要求，叢臺(tái)區(qū)對(duì)初三學(xué)校771名教職工進(jìn)行了兩次核酸檢測(cè)，均為陰性，為開(kāi)學(xué)復(fù)課把好教師“健康關(guān)”。

　　聚焦于“細(xì)”，做到細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)流程節(jié)點(diǎn)。重點(diǎn)做到“1276”：“1”為一本口袋書。為便于不同人員、不同學(xué)校時(shí)時(shí)處處掌握政策、熟悉流程，印發(fā)了《防疫明白紙》口袋書，內(nèi)容涵蓋了6個(gè)場(chǎng)所、13類人員、10個(gè)場(chǎng)景、2大流程處置圖、4個(gè)方面聯(lián)系方式、開(kāi)學(xué)20問(wèn)，條目式直觀展示工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。首次印發(fā)3000余冊(cè)，廣大教職工和學(xué)生人手一冊(cè)。

　　“2”為即兩本指南。匯總編印了《應(yīng)對(duì)新冠肺炎復(fù)學(xué)復(fù)課衛(wèi)生防控工作指南》，作為指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展防疫工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，其內(nèi)容涉及各級(jí)各類文件和指示要求。同時(shí)，該局在市教育局相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際和推進(jìn)節(jié)點(diǎn)，提煉出檔案整理19條要求、消殺通風(fēng)10點(diǎn)須知、應(yīng)急處置2大關(guān)鍵點(diǎn)、開(kāi)學(xué)驗(yàn)收30項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，細(xì)化工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。

　　“7”為七項(xiàng)制度。區(qū)教體局先后建立健全了學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校晨午檢制度、學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課證明查驗(yàn)制度、學(xué)校因病缺勤登記及追蹤制度、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查制度、學(xué)校衛(wèi)生健康教育制度、學(xué)校通風(fēng)及消毒制度，達(dá)到以制度促規(guī)范、以規(guī)范促實(shí)效的目的。

　　“6”為六類臺(tái)賬。各校（園）建立了一生一檔、一師一檔、涉武涉湖涉外人員臺(tái)賬、發(fā)熱人員臺(tái)賬、師生缺勤缺課臺(tái)賬、未返校學(xué)生臺(tái)賬，及時(shí)更新，動(dòng)態(tài)管理，確保底數(shù)清楚，有的放矢。

　　立足于“嚴(yán)”，做到健全責(zé)任體系落責(zé)到人。針對(duì)主體責(zé)任，明確疫情防控主體責(zé)任是各學(xué)校，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，切實(shí)承擔(dān)起工作職責(zé)。局紀(jì)檢監(jiān)察室將不定期深入學(xué)校明察暗訪，對(duì)在工作中存在在崗不在狀態(tài)、工作環(huán)節(jié)紕漏層出等問(wèn)題的單位和個(gè)人，誰(shuí)出問(wèn)題問(wèn)責(zé)誰(shuí)，誰(shuí)出紕漏處理誰(shuí)。針對(duì)崗位責(zé)任，則進(jìn)一步完善學(xué)校責(zé)任體系，統(tǒng)籌好各項(xiàng)工作安排，調(diào)配好各個(gè)人員分工，每名教師、保安、保潔、廚師等定人定點(diǎn)定崗，明確崗位職責(zé)，明確工作流程，哪個(gè)環(huán)節(jié)、哪個(gè)部位、哪個(gè)時(shí)段出現(xiàn)問(wèn)題，第一時(shí)間鎖定責(zé)任人，第一時(shí)間整改完善。針對(duì)包聯(lián)責(zé)任，實(shí)行科級(jí)干部和機(jī)關(guān)干部蹲點(diǎn)包校制度，指導(dǎo)好、督促好學(xué)校各項(xiàng)工作。如果學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題被問(wèn)責(zé)處理，包校科級(jí)干部和包校干部一同按照要求處理。

　　落腳于“效”，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序推進(jìn)。全局上下自覺(jué)放棄節(jié)假日，守好陣地，盯在一線，排查不停，監(jiān)測(cè)不斷，每日調(diào)度，定時(shí)消殺，嚴(yán)把走讀生“兩點(diǎn)一線”閉環(huán)管理，嚴(yán)把住宿生封閉式管理，細(xì)致再細(xì)致，精細(xì)再精細(xì)，落責(zé)再落責(zé)，始終把廣大師生的健康安全放在首位，取得了良好成效，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的一致肯定。

　　截至目前，初三年級(jí)開(kāi)學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)有序，其他年級(jí)線上教學(xué)成效良好，展現(xiàn)出教體系統(tǒng)戰(zhàn)疫攻堅(jiān)的硬核擔(dān)當(dāng)。

　　多部門協(xié)作驗(yàn)收開(kāi)學(xué)。聯(lián)合區(qū)城管局、市場(chǎng)監(jiān)管局、公安分局、衛(wèi)健局等部門，組成開(kāi)學(xué)聯(lián)合驗(yàn)收組，分8組深入學(xué)校開(kāi)展驗(yàn)收。

　　嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)分班。按照每班不超過(guò)40人的要求，將叢臺(tái)區(qū)初三年級(jí)43個(gè)班調(diào)整為67個(gè)班，實(shí)行小班低密度教學(xué)，單人單桌，每個(gè)人前后左右間隔不低于1米，盡可能減少學(xué)生近距離接觸。

　　上好開(kāi)學(xué)第一課。各學(xué)校精心制作具有本校特色的《開(kāi)學(xué)第一課》，因地制宜宣傳教育學(xué)生盡快熟悉校園防疫管理流程，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地操作演練，讓學(xué)生熟知上課、就餐、如廁、活動(dòng)、住宿等環(huán)節(jié)的各個(gè)流程和路線圖，減少交叉和聚集。

　　合理安排好教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)校科學(xué)調(diào)配任課老師，提前制定教學(xué)計(jì)劃，有效做好線上線下教學(xué)的銜接和融合。區(qū)教研室做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生”“如何提升中考成績(jī)”等小課題研究，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)提升全區(qū)中考成績(jī)。

　　做好師生心理疏導(dǎo)。整合全區(qū)學(xué)校心理咨詢師力量，組建心理援助團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳，針對(duì)疫情影響產(chǎn)生的恐慌、壓抑等情緒，針對(duì)師生工作學(xué)習(xí)壓力大產(chǎn)生的厭煩、消極等情緒，提供專業(yè)地心理援助。同時(shí)，為保障建檔立卡、農(nóng)村低保、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)、殘疾人口等貧困學(xué)生無(wú)后顧之憂投入學(xué)習(xí)中，各學(xué)校建立專門臺(tái)賬，提供充足的防疫物資和針對(duì)性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，各項(xiàng)“暖心”舉措為師生安心備考提供強(qiáng)大精神支撐。

　　實(shí)行專人包聯(lián)學(xué)生。為確保走讀生兩點(diǎn)一線閉環(huán)管理，在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師分包學(xué)生的基礎(chǔ)上，局機(jī)關(guān)抽調(diào)38名責(zé)任心強(qiáng)的干部分包學(xué)生，詳細(xì)掌握每名走讀生交通方式、路程用時(shí)、家長(zhǎng)職業(yè)等因素，確保將每一名學(xué)生監(jiān)管到位。

　　多維度確保校園安全。區(qū)政府協(xié)調(diào)安排27名駐校校醫(yī)，日夜守護(hù)學(xué)生健康。區(qū)衛(wèi)健局、區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局、區(qū)公安分局等部門抽調(diào)專人包聯(lián)全區(qū)各中學(xué)，確定工大醫(yī)院為學(xué)校定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，實(shí)行定人定校，一對(duì)一單線聯(lián)系，確保出現(xiàn)突發(fā)事件應(yīng)急處置不出問(wèn)題。　記者常慧杰通訊員劉瑤周飛飛