少年心事當拿云

　　他一直在思考，要做一個怎樣的大學生。

　　每天走在校園里，不是在上下課，就是在為了生活瑣事奔波。期中考試專業課拿了多少分？課后作業怎么寫？哪家館子好久沒去了？哪個班的哪個同學談戀愛了？這是每天圍繞在他耳邊的話題。這樣的生活似乎還算充實，只是平淡了些。日子就這樣一天天在不經意間過著。但是，少年一直有著拿云心事。

　　他一直希望著，能早點走出象牙塔，看看這個社會更真實的樣子，甚至能為之做些什么，只是他還年輕、幼稚、無知。他只是一無所有的大學生，有懷投筆而無路請纓。他只得將自己的心事藏起來，藏在每天的瑣事里，藏在每天忙碌的學業，藏在他心里的最深處。但是他一直在為自己的心事努力著，學習著，積淀著。

　　一個偶然的機會，他了解到了“守望支教隊”。他才知道學院有這樣一支心系著鄉村教育事業的隊伍，每年都會組織學生去大荔縣的范家中心小學支教。而這個團隊當中還有一部分人會去從事調研工作，去了解社會，了解真實的鄉村基層。他知道，這就是他想做的。

　　準備、面試，準備、面試，不懈的努力終于使他成為了這個團隊的一員，進入了他心儀的調研組。

　　少年的“偉大征途”，開始了第一步。在出征前，他為每一次和組員的討論做足了準備。面對收集的滿滿的一堆資料，他信心十足地做好了規劃：一是為教育扶貧提出對策，二是要為當地旅游資源的整合提供自己的方案。他深信著，自己一直以來的知識積累與沉淀能讓他有所作為。出征前，他帶了一個做筆記的本子，在扉頁上寫著：每一步，腳踏實地。當他結束了調研的工作以后，面對本子上滿滿的筆記，他應該會很有滿足感吧。

中國青年網通訊員 李夢潔 攝

　　但是他很快被無情的破了一盆冷水。

　　調研的活動范圍并沒有他所想象的那么大，當地的貧困情況并沒有他想的那么糟，自己所掌握的知識并不能解決很多的問題……一個又一個現實困境接踵而至，狠狠地打擊著他當初雄心勃勃的規劃和構想，現在，他只能不斷的妥協。

　　他覺得有些頭暈目眩了，他突然不知道自己究竟是來這里干什么的，也不知道自己之前苦心孤詣，挑燈夜戰做出來的方案、整理的那些資料到底是為了什么，更不知道他自己為了有朝一日實現自己的心事所做過的一切積淀和努力是為了什么。晚上結束一天的任務，他坐在地上，仰望星空。他好希望自己能擁抱那片天，穿過那朵云，到達天空的最遠處，看看那顆最閃亮的星究竟長著什么模樣。望著繁星、月亮和黑云交織的夜空，他覺得宇宙好浩瀚，自己好渺小。

　　一天，有一天，調研的路很長，他和隊員們走了很遠。到達時，已經是中午，火辣的太陽曬著華原村火紅的屋頂。回望來時的漫漫長路路，他只能悻悻的擦擦汗。這時候，一輛面包車在他們面前停下。

　　“走嘛？”司機說。

　　大家疲倦的臉立刻恢復了光彩。“這天這么曬，你們離那個中心小學很遠，不好回去吧”。正當我們疑惑的時候，他接著說：“我知道你們，你們是西安外國語大學過來支教的嘛，我家孩子每年都去，這回我給你們幫幫忙。”就這樣，我們坐著村民的車，一路滿載著歡聲笑語，回到了學校。從此，當地村民的淳樸與熱情就深深刻在了我的腦海里。

　　任天琪正在與雷北村村史館站長對話。 中國青年網通訊員 李夢潔 攝

　　另一天，我們找到了鎮政府，當地的村干部熱情的招待了我們。當地文化綜合服務站的站長和團干部，開著車帶我們來到了范家鎮雷北村。我們參觀了雷北村村史館，走了雷北之路，了解到了雷北村的發展歷程和輝煌的歷史成就。

　　過去的雷北村，地處渭北旱原，貧窮落后，十年九旱，“吃水比油難”是這里的真實的寫照，甚至曾有“來人寧愿管頓飯，不舍讓杯水”的說法。

　　1971年，以已放老書記張有耀為代表的村領導班子，敢天下人為先，想前人不敢想，干出了前人不敢干的事情。雷北村人民自力更生，自籌資金，苦戰118天，建成了關中東部黃河西岸第一個抽水站，把黃河灘地下水引上了108米的黃土高原。此后，雷北村又修筑了8公里長的渠道，使三千畝塬上早地變成了水澆田。緊接著又開展了平整土地大會戰，移動36萬多方土，填平了十三條溝壑，平整土地兩千多畝。如今的雷北村，巷道整齊、房屋造型新穎、美麗宜居，過去的那種貧窮困苦的痕跡已經很難再見到了

　　而在其間，有多少苦澀？多少心酸？多少犧牲？在雷北村村史館里，不僅記錄著輝煌的成就，也通過一張張老照片記錄著當年的艱苦條件，以及那一個個為了雷北村建設犧牲的人的名字。

　　“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天“在廣袤無垠的渭北平原上，一群一窮二白的村民，靠著自己的雙手，靠著對改變命運的渴望，和對美好生活的無限向往，實現了這樣驚天動地的改造。并不是什么勃勃的雄心，也不是什么心懷天下的濟世情懷，只不過是簡簡單單的一種愿望——希望日子能夠變好。自此，黃沙變成了良田，破房變成了美居，貧困變成了富足，痛苦變成了美滿。當地的冬棗在全國知名，通過冬棗種植和販賣，家家都過上了好日子。這樣的情景，怎能不讓人感到開心呢？

　　一股暖流涌上心頭。他逐漸的明白了，少年心事當拿云，但是雄心壯志不應該是空中樓閣，而應該結合實際，這也正是支教和社會調研的真正目的和真諦。當地實際情況究竟是怎樣的需要什么，自己實際能做些什么，這都不是自己空想出來的，而是靠自己的走訪、調查，一點點調研出來的；在調研的過程中，能學到什么，能知道自己缺乏什么，進而不斷的反省自己，提升自己，這才是最重要的，最根本的。當代的大學生正需要這樣走出課堂，認識自己，探尋社會的真諦。

　　整理好心情，他和組員們結合自己的能力，結合當地的實際，修改了自己的調研，經過一番努力，上交了報告。心懷對支教調研經歷的感激，他踏上了回程的路。回程的那一天，他翻看自己筆記本，看到上面滿滿的筆記，他很滿足。

　　調研組成員任天琪在認真記錄調研數據 中國青年網通訊員 李夢潔 攝

　　少年心事當拿云。現在，他知道自己該成為一個怎樣的大學生了。（通訊員 任天琪）