2019年，河北省代表團提交“關于加快促進京津冀高等教育協調發展的建議”，教育部答復稱，代表們提到的統一高考、統一命題、統一分數、統一招生建議，考慮到京津冀三地基礎教育發展水平不同、高考綜合改革方案不同以及現階段我國實行分省錄取制度等因素，目前還不宜實行；對于促進跨校授課、均衡三地重點大學分布、建立京津冀區域高等教育資源銜接互認機制等建議，今后將認真研究。
5月22日，十三屆全國人大三次會議河北代表團舉行全體會議。
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2019年，河北省代表團提交“關于加快促進京津冀高等教育協調發展的建議”，教育部答復稱，代表們提到的統一高考、統一命題、統一分數、統一招生建議，考慮到京津冀三地基礎教育發展水平不同、高考綜合改革方案不同以及現階段我國實行分省錄取制度等因素，目前還不宜實行；對于促進跨校授課、均衡三地重點大學分布、建立京津冀區域高等教育資源銜接互認機制等建議，今后將認真研究。
5月22日，十三屆全國人大三次會議河北代表團舉行全體會議。
