高考議論文寫作常見誤區(qū)

邯鄲市荀子中學(xué)周子惠

　　在高考中，議論文寫作備受廣大考生青睞。但是，什么樣的文章是議論文？如何寫好一篇議論文呢？問到這里，可能會有不少同學(xué)面露愁容，一臉疑惑。下面請跟隨我一起弄清議論文寫作的常見誤區(qū)，在今后的寫作中“避雷”，少走“冤枉路”。

　　常見誤區(qū)一：概念不清，霧中花，水中月，總是讓人看不真切，賞玩不足。概念不清也是如此。因此，同學(xué)們想寫好議論文，弄清議論文的概念至關(guān)重要。議論文，通俗一點(diǎn)說，就是表明作者立場、觀點(diǎn)、態(tài)度的一種文體。下面請同學(xué)們從“細(xì)節(jié)決定成敗”“細(xì)節(jié)”“君子當(dāng)如器”“把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)”“機(jī)遇”中，選出符合議論文概念要求的題目。同學(xué)們經(jīng)過思考不難發(fā)現(xiàn)，“細(xì)節(jié)決定成敗”“君子當(dāng)如器”“把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)”，這三個題目中體現(xiàn)了作者的立場、觀點(diǎn)、態(tài)度。而“細(xì)節(jié)”“機(jī)遇”，這兩個只是名詞，不能稱之為題目。看似簡單，但在考試的緊張氛圍中，還是有同學(xué)因?qū)ψh論文概念不清楚而出錯。

　　常見誤區(qū)二：中心論點(diǎn)和論點(diǎn)區(qū)別不開。論點(diǎn)，簡單來說，就是指作者的觀點(diǎn)。一篇文章中只能有一個中心論點(diǎn)，但是可以有多個分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)，就是文章中作者的核心觀點(diǎn)，總觀點(diǎn)。分論點(diǎn)，就是把中心論點(diǎn)拆分成一個個小的論點(diǎn)。它們都體現(xiàn)著作者的立場、觀點(diǎn)、態(tài)度。以一篇議論文范文為例，它的題目是《浙江精神永相傳》，意思是說浙江精神將永遠(yuǎn)繼承并弘揚(yáng)下去，體現(xiàn)了作者的立場、觀點(diǎn)、態(tài)度。在范文的第一段，作者提出總論點(diǎn)，也可稱為中心論點(diǎn)，揭示“干在實(shí)處，走在前列，勇立潮頭”的浙江精神。接著，二至七段分別論述浙江精神的三個層面。第二段提出分論點(diǎn)一：“干在實(shí)處”是根本。第三段用獨(dú)立句“浙江人可謂‘干在實(shí)處’的先驅(qū)”，總結(jié)分論點(diǎn)一。第四段提出分論點(diǎn)二：“走在前列”是方向。第五段用獨(dú)立句“浙江人不愧為‘走在前列’的代表”，總結(jié)分論點(diǎn)二。第六段提出分論點(diǎn)三：“勇立潮頭”是風(fēng)采。第七段用獨(dú)立句“浙江人就是‘勇立潮頭’的弄潮兒”，總結(jié)分論點(diǎn)三。最后，第八段結(jié)尾點(diǎn)題，總結(jié)上文，深化論點(diǎn)，第八段水到渠成地得出結(jié)論，表達(dá)作者繼承并發(fā)揚(yáng)浙江精神的堅(jiān)定信念。

　　當(dāng)然，議論文寫作中還有很多需要我們學(xué)習(xí)、注意的地方，學(xué)無止境，學(xué)海無涯，期待同學(xué)們一點(diǎn)一滴的可喜變化與進(jìn)步！