給童書(shū)配把“童鎖”

　　隨著國(guó)內(nèi)兒童閱讀需求上升，少兒閱讀市場(chǎng)逐漸擴(kuò)大。然而，部分粗制濫造、內(nèi)容失格的童書(shū)流入市場(chǎng)，容易對(duì)少年兒童產(chǎn)生不良影響。比如，兒童繪本《小熊過(guò)生日》中，許多朋友參加小熊的生日會(huì)，吃蛋糕時(shí)卻有一位小雞朋友不見(jiàn)了，餐桌上多了只烤雞。故事暗示朋友“上”了餐桌。網(wǎng)友紛紛表示，這樣的內(nèi)容難以理喻，這樣的奇葩童書(shū)令人難以接受。

　　童書(shū)面向的是身心尚未發(fā)育成熟，對(duì)外部信息世界沒(méi)有“免疫力”的少年兒童，他們?nèi)狈Τ墒斓氖欠怯^(guān)和閱讀辨別力。因此，童書(shū)內(nèi)容更應(yīng)該謹(jǐn)慎斟酌。那些粗制濫造、暗含暴力、少兒不宜的奇葩童書(shū)，會(huì)潛移默化地“毒害”孩子，必須得到治理。

　　童書(shū)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)孩子高尚道德、正確觀(guān)念的工具，進(jìn)而促進(jìn)他們的心智發(fā)展，豐富他們的精神世界。所以，童書(shū)應(yīng)當(dāng)思想性、文化性和趣味性兼?zhèn)洹？墒牵恍┏霭嫔掏豢粗乩妫徊活櫷瘯?shū)的益智育人功能，盲目追求好玩和奇葩效應(yīng)，把童書(shū)引入了一個(gè)亂象叢生的境地。

　　游戲、電視、汽車(chē)都有童鎖設(shè)置，那么，為了防范童書(shū)對(duì)孩子潛移默化的“毒害”，我們也應(yīng)為童書(shū)設(shè)置“童鎖”。比如，出版行業(yè)應(yīng)設(shè)立童書(shū)審查委員會(huì)，由教育專(zhuān)家進(jìn)行嚴(yán)格的內(nèi)容審查，嚴(yán)防不合格童書(shū)流入市場(chǎng)。　　黃齊超