
每天早上,老師提前布置任務,和孩子一起開啟美好的晨讀時光。為了保證線上教學質量,老師們提前備課,寫教案,準備課件,按時直播。在直播過程中,孩子們認真聽講,積極用連麥的形式跟老師互動回答問題,學習熱情很高。
課后,教師們對作業進行批改、統計,及時為孩子們答疑解惑,對優秀的孩子及時提出表揚,制作電子獎狀進行線上表彰,只為了能夠及時了解學生對當天所學知識的掌握情況,以便于幫學生進行查漏補缺。進入期末復習階段,老師們認真地總結單元知識,為孩子們復習沖刺保駕護航。
“教而不研則淺,研而不教則空。”課下,教師們積極參加網絡教研,形成了一種交流、合作、研究的氛圍,努力實現平臺互動,為讓孩子們進入規范學習的軌道而甘為孺子牛。
為調節孩子的學習節奏,該校一年級還開設了體育與健康、音樂、美術、閱讀、經典誦讀、書法等課程。考慮到孩子的科學用眼,以老師線上布置任務、下發資料,學生自主完成,并以照片、視頻、語音等方式提交的方式展開……
突如其來的疫情,阻擋了孩子們進入校園的腳步,但是卻阻擋不了孩子們學習的熱情。在全體一年級教師的努力下,叢臺小學的學生擁有了不一樣的課堂,采擷了別樣的收獲。雖然不能和學生在同一間教室上課,但網絡讓老師和學生緊密相連。