再談“逆行”

邯鄲市荀子中學初三（1）班安欣語

　　小草敢于沖破泥土的擠壓；黎明敢于撕破黑暗的枷鎖；蝴蝶敢于擺脫蠶蛹的束縛。逆行，是勇敢，不懼艱難險阻；逆行，是擔當，不負使命；逆行，是熱忱，飽含希望。

　　身患漸凍癥的武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇，不懼危難堅守抗疫最前線，用自己的言行詮釋了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”。我們只是受一丁點兒風雨，都不用逆行而上。而廣大醫(yī)護人員不懼生命危險，義無反顧地選擇逆行而上。疾風知勁草，烈火煉真金。挺在抗疫一線的白衣天使們，張揚著強大的精神力量，給許多病患帶來希望，給千千萬萬人民帶來感動，他們是新時代最可愛的人。

　　新冠肺炎疫情防控是一場全國人民生死攸關(guān)的激烈戰(zhàn)爭，逆行的不僅是醫(yī)務(wù)工作人員，還有許多人也始終堅守在自己的工作崗位上。個人所付出的盡管渺小，但團結(jié)一心，總會成功。他們能迎難而上、知難而進，我們?yōu)槭裁淳筒荒懿徊兀?/p>

　　在這樣一個你追我趕的巔峰時刻，沒有絕對的敗家，也沒有常勝將軍，希望是自己趕出來的，不是伯樂引出來的。我不是一個成績優(yōu)異的女生，但我也在逆流而上著。“認真”“堅持”“目標”“自信”，常常想起老師的話語聲。我們的彎道已經(jīng)過去了，現(xiàn)在正是我們的沖刺階段。莘莘學子，中考是我們綻放光彩的地方，而不是我們失掉信心的地方，失掉夢想的地方。快醒醒吧，為了我的夢想，我的目標，為了不辜負三年的堅持，也許孤燈下會出現(xiàn)我苦讀的身影，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，等到我們經(jīng)過了大風大浪，美麗的彩虹將會在天邊綻放。

　　“把握今天，創(chuàng)造明天”，是我所信仰的。一次考試的失利，代表不了什么，重要的是你是否懂得了。

　　生活不會一帆風順，當你的幸運用光時，唯有選擇逆行。

　　作為一個即將面臨中考的初三學生，我也要逆行而上?？紙錾希矔形覀?ldquo;最美逆行者”的背影，那將是一道亮麗的風景線。

　?。c評：感受逆行，感謝逆行，感悟逆行。指導教師龐天仁）