浙江溫州將打造100所鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校

　　“白碗哩，白茫茫，新做茶盆杉樹王。白碗泡茶食心涼，茶盆當(dāng)央畫鳳凰。”浙江溫州文成縣培頭民族小學(xué)的“小山哈”以一曲熱情洋溢的畬族山歌《泡茶歌》，迎接前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀摩的客人們。日前，溫州市鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會(huì)在文成縣舉行，加快推進(jìn)溫州今年完成100所鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校創(chuàng)建。

溫州市鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)  林委 攝

　　近年來(lái)，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)一直是溫州推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要聚焦領(lǐng)域。從2018年啟動(dòng)鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè)以來(lái)，溫州在鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè)上探索和創(chuàng)新，產(chǎn)生了階段性成效：“小而美”校園加快建設(shè)，環(huán)境越來(lái)越好，2019年全市共實(shí)施鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目109個(gè)，建設(shè)量位居全省前三；“小而特”課程加快構(gòu)建，六成以上小規(guī)模學(xué)校成為縣級(jí)以上小班化教學(xué)試點(diǎn)校；“小而專”隊(duì)伍加快打造，基礎(chǔ)越來(lái)越實(shí)，2019年全市落實(shí)各類農(nóng)村教師津補(bǔ)貼3.06億元，新建名師工作站近一半設(shè)在“小而優(yōu)”創(chuàng)建學(xué)校；“小而精”辦學(xué)加快推進(jìn)，內(nèi)涵越來(lái)越強(qiáng)，在去年參與“互聯(lián)網(wǎng) 義務(wù)教育”結(jié)對(duì)學(xué)校230所的基礎(chǔ)上，今年新增互聯(lián)網(wǎng)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校422所，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校和200人以下鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)”結(jié)對(duì)幫扶兩個(gè)全覆蓋。

改造提升后的洞頭區(qū)城關(guān)二小（資料圖片）

　　文成縣培頭民族小學(xué)秉持“以畬修德、以畬增智、以畬健體、以畬審美”課程理念，傳承畬鄉(xiāng)文化特色（資料圖片）

　　如何加快推進(jìn)鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè)，確保完成100所鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè)任務(wù)？溫州市教育局黨委書記、局長(zhǎng)鄭建海表示，構(gòu)建“未來(lái)教育”新體系是溫州教育近年來(lái)一直探索實(shí)踐的核心方向，對(duì)于鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，更要把“未來(lái)教育”理念與辦學(xué)發(fā)展緊密融合在一起，用特色項(xiàng)目打造品牌，謀劃學(xué)校未來(lái)可持續(xù)發(fā)展之路。同時(shí)，要強(qiáng)化校網(wǎng)布局與鄉(xiāng)村發(fā)展相協(xié)調(diào)，空間改造與景觀文化相融合，空間規(guī)劃與功能品質(zhì)相匹配，空間建設(shè)與成長(zhǎng)需求相適應(yīng)，空間升級(jí)與技術(shù)發(fā)展相統(tǒng)一。

　　鄭建海還提到，結(jié)合溫州鄉(xiāng)村自然小班化試點(diǎn)、課堂變革、教學(xué)新常規(guī)等項(xiàng)目，設(shè)計(jì)可復(fù)制可推廣的小班化課堂模型；依托鄉(xiāng)村豐富的土地資源和特色鄉(xiāng)土文化，創(chuàng)建基于鄉(xiāng)村辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的戶外體勞空間；借助“互聯(lián)網(wǎng) 義務(wù)教育”，進(jìn)一步提升校園信息化水平，建設(shè)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校與城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跨時(shí)空的互動(dòng)交流平臺(tái)，探索建設(shè)未來(lái)智慧鄉(xiāng)村學(xué)校。高度關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)，共同關(guān)注留守兒童思想、生活、學(xué)習(xí)狀況。

文成縣培頭民族小學(xué)畬族特色體育課程  林委 攝

　　另外，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，溫州注重打造優(yōu)秀校長(zhǎng)隊(duì)伍，選派城鎮(zhèn)優(yōu)秀青年教師到鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)；配齊配強(qiáng)學(xué)科教師，通過(guò)建立區(qū)域聯(lián)盟校，鼓勵(lì)緊缺學(xué)科教師“走教”，解決音體美等學(xué)科教師不足的問(wèn)題；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施名優(yōu)教師“智援”“小而優(yōu)”學(xué)校送培計(jì)劃；評(píng)職評(píng)優(yōu)政策傾斜，切實(shí)保障教師待遇。深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，在職稱評(píng)審上落實(shí)傾斜政策，落實(shí)鄉(xiāng)村教師任教津貼、特崗津貼等政策，完善差異化補(bǔ)助、精準(zhǔn)化補(bǔ)助等機(jī)制。（文/光明網(wǎng)記者 李政葳）