上海奉賢10所基地學(xué)校啟動 勞動教育不只是建菜園

    走進(jìn)廚房煎炒烹炸，一會兒工夫，一碗熱氣騰騰的蔥油拌面出鍋了！從“居家小廚神”到“整理小達(dá)人”，今年防疫期間，育賢小學(xué)的每個孩子都在家中開展勞動。近日，奉賢區(qū)“科研、德研、教研”協(xié)同創(chuàng)新工作室成立，首批10所勞動教育基地學(xué)校啟動，從推進(jìn)“三研”協(xié)同創(chuàng)新來培育勞動教育特色發(fā)展。勞動教育不只是一個菜園子或一塊地，還在于如何運轉(zhuǎn)，指導(dǎo)家長成為勞動教育推進(jìn)中的示范。

    將勞動教育滲透到家庭

    育賢小學(xué)有一項“小當(dāng)家”課程群：一二年級開設(shè)整理小達(dá)人、家務(wù)小幫手、茶香潤童心等校本課程，三至五年級開設(shè)皮影小傳人、美麗布藝班、種植小能手、中華點心師等。四年級的勞動技術(shù)課程中，還融入3D打印技術(shù)，學(xué)生動手設(shè)計制作收納盒、創(chuàng)意小支架，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

    建校規(guī)劃初期，學(xué)校開辟了占地近200平方米的農(nóng)耕園基地，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勞動教育的樂園。全校有25個班級基地，低年級學(xué)生在老師、家長的指導(dǎo)下松土、播種、澆水、施肥，高年級學(xué)生則自主開展蔬菜、瓜果、花卉的種植和采摘等勞動。為了培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識，學(xué)校還設(shè)置“校園”和“班級”的小崗位，校園“小崗位”按需分組，擇優(yōu)聘用。

    有的孩子在班級里干活很多，回到家卻不愛做，如何真正讓勞動成為個人生活和成長的一部分？下學(xué)期，校園微社會勞動教育課程體系，將鼓勵學(xué)生在真實情景中逐步開展跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)、項目化學(xué)習(xí)、課題研究式學(xué)習(xí)。

    “父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中最好的教育資源。勞動教育通過家校社聯(lián)動，將勞動教育滲透到家庭中，鼓勵孩子在家中參與洗碗、疊衣服、摘菜等家務(wù)，讓勞動教育生根落地。”育賢小學(xué)校長顧雪華說。

    “種子課程”集團內(nèi)共享

    在莊行學(xué)校，有塊占地30多畝的勞動基地，將勞動教育與農(nóng)耕文化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)勞動基地和大自然，在玩中學(xué)會學(xué)習(xí)、生活和工作。學(xué)農(nóng)基地的建設(shè)，還將通過蔬菜種植、動物養(yǎng)殖以及農(nóng)業(yè)人工智能技術(shù)等運用，以光伏提水系統(tǒng)、水處理及生態(tài)循環(huán)等，創(chuàng)建水循環(huán)生態(tài)風(fēng)景示范基地；以栽培果樹、培育花卉等，創(chuàng)建綠色植物種植學(xué)習(xí)示范基地。

    “大廚來了”“微縮家居”“屋頂樂植物”“我是釀酒師”“綠色大課堂”……青溪教育集團的首批勞動教育“種子課程”將在集團內(nèi)5所學(xué)校實現(xiàn)課程資源共享。青溪教育集團目前包括青溪中學(xué)、青村中學(xué)、尚同中學(xué)、塘外中學(xué)和四團中學(xué)5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，首批打造的勞動教育“種子課程”圍繞“日常生活勞動”“生產(chǎn)勞動”“服務(wù)型勞動”三大類型，成熟完善后，將進(jìn)行區(qū)域推廣。

    “三研”協(xié)同家校社聯(lián)動

    奉賢區(qū)首批啟動的10所勞動教育基地學(xué)校，包括曙光中學(xué)、青溪教育集團、莊行學(xué)校、育賢小學(xué)、樹園幼兒園、奉賢中專、匯賢中學(xué)、育秀學(xué)校、奉教院附小、明德外國語小學(xué)。“教研、德研、科研‘三研’協(xié)同，不僅區(qū)教育學(xué)院要‘三研’協(xié)同，各基層學(xué)校也要‘三研’協(xié)同。‘三研’協(xié)同創(chuàng)新工作室由專業(yè)部門立足科研、德研和教研，圍繞教育發(fā)展重點，聚焦問題，上下聯(lián)動，理論與實踐結(jié)合，探索一條協(xié)同推進(jìn)，服務(wù)學(xué)校、師生、社會以及教育內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)發(fā)展和特色發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的工作平臺和機制。”奉賢區(qū)教育學(xué)院副院長張竹林說。

    與此同時，上海市農(nóng)業(yè)科學(xué)院與奉賢區(qū)教育學(xué)院共同簽訂區(qū)域?qū)用娴膭趧咏逃貞?zhàn)略合作協(xié)議，同創(chuàng)普潤（上海）機電高科技有限公司與育賢小學(xué)、上海金源果種植專業(yè)合作社與莊行學(xué)校進(jìn)行校企勞動教育結(jié)對簽約，共同推進(jìn)勞動教育事業(yè)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。奉賢區(qū)教育局局長施文龍希望抓實勞動教育，體現(xiàn)在學(xué)校日常管理、班級建設(shè)中，融合在家庭教育中，發(fā)揮基地學(xué)校的勞動教育示范作用，引領(lǐng)學(xué)校因地制宜全面開展，使勞動教育常態(tài)化、有效化。（記者 許沁）