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百花小學(xué)““做四有好教師做四有好教師，，拒絕有償補(bǔ)課拒絕有償補(bǔ)課””宣誓儀式宣誓儀式
復(fù)興小學(xué)黨建活動(dòng)陣地復(fù)興小學(xué)黨建活動(dòng)陣地
沁園小學(xué)組織教師簽訂沁園小學(xué)組織教師簽訂沁園小學(xué)組織教師簽訂《《《禁止有償補(bǔ)課承諾書(shū)禁止有償補(bǔ)課承諾書(shū)禁止有償補(bǔ)課承諾書(shū)》》》
2020年金典教育黨支部帶領(lǐng)青年教師志愿者參加西部植樹(shù)活動(dòng)年金典教育黨支部帶領(lǐng)青年教師志愿者參加西部植樹(shù)活動(dòng)
復(fù)興區(qū)教體局機(jī)關(guān)黨支部全體黨員重溫入黨誓詞
復(fù)興區(qū)教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)劉衛(wèi)紅在迎七·一演講活動(dòng)上致辭
2019年錦玉幼兒園黨支部舉行“黨在我心中”活動(dòng)
記者常慧杰 通訊員 楊捍平 王莉
復(fù)興區(qū)全面加強(qiáng)教體系統(tǒng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，把方向、管大局、保落實(shí)，以黨建新成效引領(lǐng)教體工作高質(zhì)量發(fā)展、以黨建新思路促進(jìn)各類教育健康規(guī)范發(fā)展、以黨建新偉力加快聚焦第一方陣趕超跨越發(fā)展，讓黨建“航標(biāo)燈”引領(lǐng)教體事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“1234”工作思路彰顯黨建工作新作為壓實(shí)一個(gè)肩膀，在全市率先實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)書(shū)記“一肩挑”。復(fù)興區(qū)現(xiàn)有28個(gè)中小學(xué)（幼兒園）黨支部，除2所學(xué)校校長(zhǎng)為非黨員干部外，其他學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“一肩挑”，做到了“應(yīng)兼盡兼”。“一肩挑”改革成功落地，為黨建工作注入了活力，實(shí)現(xiàn)了“一體兩翼”，促進(jìn)了“黨政同責(zé)”。依托這一優(yōu)勢(shì)，黨建工作全方位融入教育教學(xué)工作的方方面面，政治上強(qiáng)引領(lǐng)，行動(dòng)上強(qiáng)落實(shí)，隊(duì)伍上強(qiáng)保障，同部署、同檢查、同考核，打開(kāi)了教育發(fā)展的一片新天地。
落實(shí)理論學(xué)習(xí)和專項(xiàng)調(diào)研兩項(xiàng)制度。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織要求，助力責(zé)任型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、效能型、廉潔型機(jī)關(guān)建設(shè)，堅(jiān)定責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、宗旨意識(shí)、效率意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，修訂完善教體局黨組理論學(xué)習(xí)制度和專題調(diào)研制度。
學(xué)在平時(shí)，常學(xué)常新，把黨中央的最新聲音、黨組織最新要求、黨建工作最新動(dòng)態(tài)，理論創(chuàng)新最新成果及時(shí)送到黨員干部的腦中，做到在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在行動(dòng)上及時(shí)跟進(jìn)。每周集中學(xué)，班子集體學(xué)之外，黨員干部充分利用業(yè)余時(shí)間、利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，自學(xué)黨的路線方針政策，全系統(tǒng)全部黨員和95%在職教職工參加了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)學(xué)習(xí)，截至目前超過(guò)11000積分的已經(jīng)達(dá)到130余人。
研在基層，愈扎愈深。堅(jiān)持學(xué)以致用，用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作破解難點(diǎn)。教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及教體局班子成員結(jié)合分管工作，提出調(diào)研課題，向區(qū)委報(bào)備后選點(diǎn)下沉。一年來(lái)，先后將促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、加快普惠園建設(shè)、破解大班額困局、提高民辦教育質(zhì)量、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)等議題納入調(diào)研范疇，寫(xiě)出了多份有見(jiàn)地、有創(chuàng)意的調(diào)研報(bào)告，為區(qū)委決策提供了第一手依據(jù)。
堅(jiān)持常態(tài)化開(kāi)展“三會(huì)一課”活動(dòng)、常態(tài)化開(kāi)展主題黨日活動(dòng)、常態(tài)化開(kāi)展黨員志愿者活動(dòng)。年初制定出臺(tái)《黨建工作要點(diǎn)》，對(duì)活動(dòng)提出具體要求；年中組織指導(dǎo)組，分赴各基層支部指導(dǎo)活動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展情況，全程參與黨員評(píng)議、組織生活會(huì)等各項(xiàng)組織生活。半年來(lái)，為黨員過(guò)政治生日300余人次，黨組成員深入基層上黨課17余次，組建黨員突擊隊(duì)50余支，組織黨員志愿者活動(dòng)200余次，把黨員形象立在了干事創(chuàng)業(yè)的最前沿。
突出堅(jiān)持立德樹(shù)人、促進(jìn)全面發(fā)展、打造校園凈土、廉潔從教行為等四個(gè)重點(diǎn)，全面培養(yǎng)師生核心價(jià)值觀，筑牢校園意識(shí)形態(tài)主陣地。
新載體立德樹(shù)人。以上好抗疫思政大課為抓手，創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作，教育學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)在疫情防控中所展現(xiàn)出來(lái)優(yōu)越的社會(huì)制度、磅礴的團(tuán)結(jié)力量，為“四個(gè)自信”奠基播種，先后創(chuàng)新推出“戰(zhàn)疫先鋒譜”“漫話抗疫英雄”“班主任有話對(duì)你說(shuō)”等專欄，開(kāi)展“弘揚(yáng)復(fù)興精神，凝聚黨建偉力”演講會(huì)，打造了激情工作、昂揚(yáng)向上的從教氛圍。
補(bǔ)短板全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院新近頒布的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》等重要文件，督促各學(xué)校開(kāi)足開(kāi)全課程，補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)。各學(xué)校普遍創(chuàng)建了勞動(dòng)功能園（角），對(duì)接勞動(dòng)實(shí)踐基地，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
嚴(yán)防范拱衛(wèi)凈土。各學(xué)校建立了反邪教協(xié)會(huì)，常態(tài)化開(kāi)展反邪教教育，結(jié)合疫情防控開(kāi)展反邪教警示教育進(jìn)校園活動(dòng)，積極倡導(dǎo)師生以實(shí)際行動(dòng)踐行“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”，全面提高師生反邪教知識(shí)知曉率，嚴(yán)防邪教組織利用疫情向校園滲透，把邪教阻擊在了校園之外。
強(qiáng)治理廉潔從教。印發(fā)《復(fù)興區(qū)關(guān)于開(kāi)展“四有好老師”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《復(fù)興區(qū)2020年治理中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課“六個(gè)結(jié)合”工作實(shí)施方案》，組織全體教師舉行師德師風(fēng)宣誓踐諾儀式，全區(qū)所有教師均簽訂了《禁止有償補(bǔ)課承諾書(shū)》。開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治活動(dòng)，通過(guò)組織查、同志幫、自己找等，深入查擺不廉不潔不實(shí)不嚴(yán)不規(guī)范行為，營(yíng)造了廉潔從教的高壓態(tài)勢(shì)。
黨建“四心”模式激發(fā)民辦教育新活力切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，積極探索黨建“四心”新模式，以黨建新動(dòng)力激發(fā)民辦教育新活力，取得了積極的成效。
凝聚“黨心”，建平臺(tái)組織全覆蓋。該區(qū)共有民辦教育機(jī)構(gòu)132家，教職工2100多名，其中黨員24名。在校生13600余名，其中幼兒9800余名，中小學(xué)生3800余名，機(jī)構(gòu)數(shù)量遠(yuǎn)超公辦學(xué)校一倍以上，在校生占全區(qū)四分之一。
黨的十九大以來(lái)，復(fù)興區(qū)積極落實(shí)省委決策部署，穩(wěn)步推進(jìn)民辦教育機(jī)構(gòu)黨的組織和黨建工作全覆蓋，把歸口關(guān)系從民政部門轉(zhuǎn)隸教育系統(tǒng)。成立了民辦教育黨總支，專職民辦黨建管理，下轄6個(gè)基層黨支部。同時(shí)因校制宜，不具備成立支部條件的，由公辦學(xué)校依據(jù)“一拖四”模式，成立聯(lián)合支部，并選派130多名黨建指導(dǎo)員，一對(duì)一分包幫扶，歷史性地實(shí)現(xiàn)了黨組織建設(shè)全覆蓋。
建成，更要建好。各民辦教育機(jī)構(gòu)著力建平臺(tái)聚黨心，落實(shí)?？畋Ｕ?，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，做到“七有”，即有黨員活動(dòng)場(chǎng)所、有黨員活動(dòng)陣地標(biāo)識(shí)和黨建工作資料、有健全完善的工作制度、有規(guī)范的網(wǎng)上學(xué)習(xí)辦公平臺(tái)、有良好的文化氛圍、有黨務(wù)公開(kāi)宣傳欄、有有效的活動(dòng)載體；“十規(guī)范”，即工作機(jī)制規(guī)范、班子建設(shè)規(guī)范、組織設(shè)置規(guī)范、硬件配備規(guī)范、發(fā)展黨員規(guī)范、會(huì)議制度規(guī)范、黨員教育規(guī)范、黨員管理規(guī)范、黨費(fèi)收繳規(guī)范、檔案材料規(guī)范，促進(jìn)了黨建工作機(jī)制化、檔案資料規(guī)范化、陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，確保民辦教育機(jī)構(gòu)黨建工作高起點(diǎn)開(kāi)局，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。
打造“核心”，把方向政治強(qiáng)引領(lǐng)。充分發(fā)揮黨組織政治核心引領(lǐng)作用，各董事會(huì)成立理論中心組，建立政治學(xué)習(xí)制度，完善和落實(shí)教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，引領(lǐng)教職工把政治建設(shè)擺在首位，壓死全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，落實(shí)意識(shí)形態(tài)第一責(zé)任，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中全面滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打造了一方校園凈土。
民辦行知學(xué)校，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，用“中國(guó)夢(mèng)”激揚(yáng)黨建立校之夢(mèng)、黨建譽(yù)校之夢(mèng)、黨建興校之夢(mèng)、黨建榮校之夢(mèng)，以實(shí)現(xiàn)行知強(qiáng)校之夢(mèng)，總結(jié)出123456黨建主導(dǎo)工作模式，構(gòu)建出二十個(gè)“行”文化，在全市兩新組織民辦黨建觀摩中廣受好評(píng)。
金典教育是一家擁有4家分校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在職教師100余名，現(xiàn)有黨員6名。支部成立后，黨課學(xué)習(xí)納入教師每周必修課，周例會(huì)前半小時(shí)，全體教職工集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》等相關(guān)黨的理論，并在黨支部的指導(dǎo)下成立了青年教師志愿者，在支部帶領(lǐng)下志愿者先后參與了創(chuàng)城活動(dòng)、植樹(shù)活動(dòng)、貧困學(xué)生走訪、慰問(wèn)貧困學(xué)生、防疫物資搬運(yùn)等活動(dòng)，通過(guò)一系列的公益活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，并影響到部分畢業(yè)生參與到公益活動(dòng)中來(lái)。為了加強(qiáng)陣地建設(shè)，三個(gè)校區(qū)相繼建成了黨建宣傳欄、黨建走廊、黨員活動(dòng)室，黨員和入黨積極分子有了自己的活動(dòng)之家。
突出“重心”，謀要事履職不缺位。各民辦教育機(jī)構(gòu)相繼修改了辦學(xué)章程，進(jìn)一步明確了黨組織在學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)中的地位。按照章程，黨支部班子成員進(jìn)入了董事會(huì)等行政管理層，確保了黨組織在“三重一大”等重要議題上有發(fā)言權(quán)，在決策、執(zhí)行、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)上有監(jiān)督權(quán)。同時(shí)，部分行政管理層也進(jìn)入了黨支部，第一時(shí)間向組織通報(bào)行政管理動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨建工作的預(yù)判性、前置了主動(dòng)性、提高了精準(zhǔn)性。
黨支部一成立，就充分發(fā)揮其把方向管大事謀大局的重要作用，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上率先發(fā)力。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力克服本領(lǐng)恐慌，時(shí)時(shí)刻刻與黨的要求對(duì)標(biāo)對(duì)表，不斷提高自身含鐵量，做到自身硬、自身正。二是建立健全支部議事制度等，確保“三重一大”問(wèn)題以及黨委關(guān)切、媒體關(guān)注、群眾關(guān)心的問(wèn)題全部經(jīng)過(guò)支部研究。三是規(guī)范黨政協(xié)調(diào)配合機(jī)制，做到職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力，努力建設(shè)思想上統(tǒng)一、政治上堅(jiān)定、組織上團(tuán)結(jié)、工作上協(xié)調(diào)、作風(fēng)上廉潔的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體。四是堅(jiān)持黨管干部原則，端正用人導(dǎo)向，著力探索優(yōu)勝劣汰、能上能下的校長(zhǎng)隊(duì)伍管理機(jī)制，積極探索校長(zhǎng)公開(kāi)招聘制度，充分激發(fā)了干部隊(duì)伍活力。
圍繞“中心”，新黨建催生新活力。黨支部始終圍繞中心服務(wù)大局，著力釋放黨的組織優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)民辦教育高質(zhì)量成長(zhǎng)和健康持續(xù)發(fā)展。雖然成立時(shí)間不長(zhǎng)，但各項(xiàng)黨建活動(dòng)卓有成效，贏得了民辦教育機(jī)構(gòu)舉辦者和管理層以及教職工的信賴。一是發(fā)揮“領(lǐng)頭雁效應(yīng)”。劃設(shè)“黨員責(zé)任區(qū)”、創(chuàng)立“黨員先鋒崗”、培養(yǎng)“黨員班主任”，增強(qiáng)了黨員教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，確保了黨員先進(jìn)性教育的經(jīng)常性和長(zhǎng)效性。新冠疫情發(fā)生以來(lái)，
民辦黨組織組織黨員先鋒隊(duì)，深入社區(qū)哨卡值守，及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行線上輔導(dǎo)，同時(shí)用好鮮活的戰(zhàn)疫素材，上好思政大課，把黨旗插在了最前沿。二是落實(shí)“雙培養(yǎng)”計(jì)劃，著力把骨干教師培養(yǎng)成黨員，“開(kāi)小灶”上黨課；把黨員培養(yǎng)成骨干教師，“壓擔(dān)子”定目標(biāo)，做到了專業(yè)引領(lǐng)與黨建引領(lǐng)有機(jī)融合。三是營(yíng)造大黨建格局。黨建帶群建，工會(huì)、團(tuán)組織、少先隊(duì)三位一體，學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成了共識(shí)共榮、共謀共為的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。四是開(kāi)展公對(duì)民幫扶。各對(duì)口公辦學(xué)校的黨支部，紛紛開(kāi)展送教、支教、獻(xiàn)課與交流展示活動(dòng)，促進(jìn)了黨建一體，共建共享。
黨在身邊黨是家。一段時(shí)間以來(lái)，民辦教育機(jī)構(gòu)的教職員紛紛向黨組織靠攏。今年以來(lái)，就收到入黨申請(qǐng)書(shū)20余份，培養(yǎng)入黨積極分子2名。復(fù)興區(qū)教體局黨組還協(xié)同區(qū)委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委開(kāi)展黨建知識(shí)培訓(xùn)，近百名民辦教育機(jī)構(gòu)的黨務(wù)工作者，第一次走進(jìn)“課堂”，接受專業(yè)系統(tǒng)的教育，黨建履職能力進(jìn)一步提高。
“1234”工作思路彰顯黨建工作新作為，黨建“四心”模式激發(fā)民辦教育新活力。一段時(shí)間以來(lái)，依托黨建工作優(yōu)勢(shì)，全區(qū)各校依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、平安辦學(xué)、特色辦學(xué)，社會(huì)滿意度大幅提升，形成了公辦民辦“兩輪”驅(qū)動(dòng)，“兩翼”齊振，和諧互補(bǔ)的大好局面，向著昂首挺進(jìn)全市高質(zhì)量發(fā)展第一方陣的目標(biāo)負(fù)重行軍，戮力前行。
