高考，人生途中的一個驛站

　　無論得意、欣喜，還是悵惘、懊惱，于所有剛從考場鏖戰歸來的孩子而言，高考結束了。

　　既然結束，那就在心里劃個筆力遒勁的句號。向昨天，向自己，向曾經臺燈下伏案的孜矻背影，向遠方腦海里盤桓的飄渺懸想，一并告別。

　　人生，每一天都是新的。走出高考后的今天，格外簇新、锃亮。

　　因為，于悠長的人生來說，高考不代表什么，也不說明什么。明天，不管是遠赴他方，繼續到高等學府深造，抑或向天邊云朵揮手，走向充滿希冀的職場，高考，都只是你人生旅程里途經的無數驛站中的一個。

　　而明天，充滿種種美好，種種可能?？忌洗髮W固然挺好，但人生的路千千萬，不只是上大學這一條。

　　自子夏首倡“學而優則仕”，隋煬帝開科取士，唐太宗看著應試舉子魚貫出端門發出“天下英雄入吾彀中矣”的嘆息，再到宋真宗“書中自有黃金屋”的打油……一路下來的“高考”，誠然打破了“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝”的僵局，為柴扉甕牖之家子弟開辟了向上流動的通道，也即“科第之設，草澤望之起家，簪紱望之繼世”。但同時，學習的本意被篡改了，

　　讀書人不再具有獨立的學術精神，課堂成了通向魏闕的跳板，學習成了謀官的手段。書生們蠕動其間，變成鉆在八股里制藝的書蠹，獨坐寒窗下，兀兀以恒年。

　　學習是為了啟思開智，明是辨非，修身養性，弘道濟世，純然是“為己”，而非汲汲功名，插貂簪纓。

　　“三年學，不至于谷。”孔子說得多好呀！多年致力于學習，不是為了求官食祿。那，我們為什么非要為學習確定一個物化的動因和具化的目的？

　　唐寅詩刺：“白露蒹葭八月秋，征鴻又作稻粱謀”，李復高標：“無言盡戀江湖樂，未肯相隨腐鼠術”，話雖稍顯絕對，但值得品咂。

　　路很寬，道很長，前方風景殊佳處不可勝數。

　　魔巖三杰的何勇在《鐘鼓樓》里唱：“是誰出的題這么的難，到處都是正確答案”。對，題難就難吧，離開試卷，到處都是正確答案。

　　長亭更短亭，何處是歸程？可以肯定地說，絕不只是高考這一程?！　№n鵬