高考之后，人生仍需乘風(fēng)破浪

　　寒窗十二載，終得數(shù)日閑。對(duì)于“生于非典，考于新冠”的千千萬(wàn)萬(wàn)本屆高三學(xué)生而言，隨著高考終場(chǎng)鈴聲的響起，之前忙碌緊張的迎考狀態(tài)，一下子調(diào)到了徹底放空的時(shí)候。張弛有度，在高考后的一段時(shí)間，考生們采取不同方式進(jìn)行解壓和情緒釋放，應(yīng)該得到社會(huì)公眾的認(rèn)同和理解。

　　然而，高考僅僅是人生時(shí)間標(biāo)尺上的一個(gè)標(biāo)注點(diǎn)。“高考”和“人生”不能劃等號(hào)，是兩個(gè)截然不同的概念，自認(rèn)為駕輕就熟、考得痛快淋漓也好，自認(rèn)為考場(chǎng)發(fā)揮失誤、考得有點(diǎn)憋屈也罷，都應(yīng)在短暫的調(diào)整之后，重新回到學(xué)習(xí)、生活的正常軌道，鼓起人生的風(fēng)帆，讓青春在“后高考時(shí)代”飛揚(yáng)，繼續(xù)去追求更加完美的人生。因?yàn)橹挥袏^斗的青春才不會(huì)迷茫，只有奮斗的青春才不會(huì)辜負(fù)自己的人生。

　　“誰(shuí)的生命曾被如此擦拭，必將終身懷念這段旋律。”這句勵(lì)志的詩(shī)句，同樣適用于“后高考時(shí)代”。舉杯狂飲，不醉不歸，KTV嗨歌，從日暮到黎明……社會(huì)的豐富多彩給學(xué)生們提供了多元化的放松選擇，然而，無(wú)論采取什么方式放松，都要把握一個(gè)度，不可放浪形骸，不可將放松異化為放縱。

　　高考后的時(shí)光尤為珍貴。從考生到家長(zhǎng)，都應(yīng)該有意識(shí)地利用好這段時(shí)光，去做一些對(duì)自己有意義的事情，讓自己的學(xué)習(xí)和生活更加充實(shí)起來(lái)。正如媒體所報(bào)道，如今的00后大多都有自己的價(jià)值選擇，許多學(xué)生在高考之后的這個(gè)空檔期安排好了自己的生活。比如，有的考生打算利用假期勤工儉學(xué)，減輕家長(zhǎng)供自己上大學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；有的在學(xué)校和社區(qū)組織下開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提前接觸社會(huì)；有的準(zhǔn)備考駕照、學(xué)游泳等，讓自己有一技之長(zhǎng)；更有一些考生，即便高考之后也依然孜孜以求，毫不放松自己……

　　人生是一場(chǎng)馬拉松，想跑贏這場(chǎng)馬拉松，不僅需要智慧，更需要堅(jiān)持不懈地努力。因?yàn)樵诼魍局校坏┰谝粋€(gè)階段放松了自己，就可能一直處于“跟跑”狀態(tài)，讓自己的人生黯然失色。“后高考時(shí)代”絕非真空期，而是重要的成長(zhǎng)期，不僅考生需要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也需要和自己的孩子一起成長(zhǎng)。唯有如此，才能畫(huà)出孩子人生的延長(zhǎng)線，給家庭、社會(huì)一個(gè)大大的驚嘆號(hào)。

　　高考散場(chǎng)，青春仍需激情飛揚(yáng)，人生還需乘風(fēng)破浪！　　樊樹(shù)林