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3047798688@qq.com第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《C10orf67在結(jié)直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機(jī)制研究》被媒體公開質(zhì)疑涉嫌造假數(shù)天后，涉事各方紛紛發(fā)聲。
該項(xiàng)目公示的唯一研究者是云南省昆明市盤龍區(qū)某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生陳某石，項(xiàng)目部分工作在中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所完成。
但這樣的項(xiàng)目確實(shí)是涉事小學(xué)生完成的嗎？
有腫瘤專家向澎湃新聞（www.thepaper.cn）表示，“明眼人一看，這種項(xiàng)目就不是小學(xué)生能完成的，高中生都不一定能做得出來。這個(gè)項(xiàng)目是怎么評(píng)上獎(jiǎng)的？太神奇了！”
7月15日下午，全國(guó)青少年科創(chuàng)大賽組委員會(huì)秘書處在該大賽官網(wǎng)發(fā)文稱，組委會(huì)秘書處高度重視，已成立專項(xiàng)調(diào)查工作組進(jìn)行核查，責(zé)成并督導(dǎo)相關(guān)省市青少年科技創(chuàng)新大賽組織單位，對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行全面、認(rèn)真核查。
7月15日晚，涉事小學(xué)生的父親——中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所研究員陳勇彬在科學(xué)網(wǎng)致歉稱，他過度參與了該項(xiàng)目書文本材料的編撰過程，使用了大量生物醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語，給廣大網(wǎng)友和媒體造成了困惑與誤解，在此鄭重道歉。同時(shí)，他代表孩子向大賽組委會(huì)提出：申請(qǐng)上交該項(xiàng)目獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，并尊重和服從大賽組委會(huì)對(duì)該項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)的處理意見。
同日晚，第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)辦公室發(fā)布通報(bào)，專家組認(rèn)定：項(xiàng)目研究報(bào)告的專業(yè)程度超出了作者認(rèn)知水平和寫作能力，項(xiàng)目研究報(bào)告不可能由作者本人獨(dú)立撰寫。大賽組委會(huì)根據(jù)評(píng)委會(huì)建議，決定撤消該項(xiàng)目第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目（小學(xué)組）一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，收回獎(jiǎng)牌和證書。
澎湃新聞注意到，全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)顯示，該大賽是由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、教育部、科技部、生態(tài)環(huán)境部、體育總局、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、自然科學(xué)基金會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)共同主辦的一項(xiàng)全國(guó)性的青少年科技競(jìng)賽活動(dòng)。參加全國(guó)競(jìng)賽的項(xiàng)目需從省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目按規(guī)定名額擇優(yōu)推薦，經(jīng)初評(píng)、終評(píng)和公示等環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)選。
那么，此前陳某石的研究項(xiàng)目為何能順利通過賽程，獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)項(xiàng)？大賽評(píng)委具體是如何評(píng)定參賽項(xiàng)目的？此外，身為小學(xué)生的陳某石通過觀察學(xué)習(xí)和親自實(shí)驗(yàn)操作，可獲得研究項(xiàng)目主要實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，是否符合事實(shí)？
涉事項(xiàng)目為何能順利通過省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽的層層審評(píng)并獲獎(jiǎng)？
《青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽規(guī)則（2020年修訂）》規(guī)定，參加全國(guó)競(jìng)賽的項(xiàng)目從省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目按規(guī)定名額擇優(yōu)推薦。澎湃新聞注意到，陳某石的研究項(xiàng)目曾于2019年獲得第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，同年獲得第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。
先后獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)，陳某石的研究項(xiàng)目通過了哪些賽事流程？
澎湃新聞注意到，按照大賽要求，陳某石在參加云南省青少年科技創(chuàng)新大賽時(shí)需經(jīng)過評(píng)審、封閉問辯、機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)比賽、公示等議程。
云南省青少年科技中心官網(wǎng)2019年4月8日發(fā)布《關(guān)于第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)名單公示的通知》稱，陳某石的研究項(xiàng)目獲得大賽青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。
該大賽經(jīng)過評(píng)審、封閉問辯、機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)比賽等議程，已完成各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)大賽規(guī)范操作要求，獲獎(jiǎng)名單在云南省青少年科技中心網(wǎng)站（http://www.ystccy.org）公示一個(gè)月。
在參加第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽時(shí)，陳某石的研究項(xiàng)目亦需經(jīng)過初評(píng)和終評(píng)環(huán)節(jié)。《全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽章程（2019年修訂）》第四章申報(bào)和評(píng)審條例規(guī)定， 創(chuàng)新大賽評(píng)審分為初評(píng)和終評(píng)?！吨袊?guó)科協(xié)辦公廳等9部門關(guān)于公布第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)名單的通知》亦稱，第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽經(jīng)初評(píng)、終評(píng)和公示等環(huán)節(jié)，確定青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)。
大賽是如何評(píng)定獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的？評(píng)委是誰？
繼全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)一項(xiàng)作品被質(zhì)疑造假，該大賽高中組2018年一項(xiàng)一等獎(jiǎng)作品也遭到質(zhì)疑。
7月15日下午，全國(guó)青少年科創(chuàng)大賽組委員會(huì)秘書處在該大賽官網(wǎng)發(fā)文稱，近日，關(guān)于質(zhì)疑全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽個(gè)別獲獎(jiǎng)作品的網(wǎng)絡(luò)報(bào)道引發(fā)社會(huì)關(guān)注。對(duì)此，組委會(huì)秘書處高度重視，已成立專項(xiàng)調(diào)查工作組進(jìn)行核查，責(zé)成并督導(dǎo)相關(guān)省市青少年科技創(chuàng)新大賽組織單位，對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行全面、認(rèn)真核查。
該聲明稱，組委員會(huì)秘書處將以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善大賽評(píng)審規(guī)則與程序，強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制，更好引導(dǎo)和規(guī)范青少年參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
評(píng)審委員會(huì)是如何對(duì)參賽項(xiàng)目審核評(píng)定的？評(píng)審委員會(huì)又由哪些人組成？
澎湃新聞注意到，全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)“參與大賽”一欄顯示，評(píng)審專家由關(guān)心和支持中國(guó)青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高校、科研院所的科技教育工作者申請(qǐng)。
但前述官方網(wǎng)站未透露評(píng)審團(tuán)隊(duì)的具體名單。
據(jù)全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)公布的歷年賽事報(bào)道顯示，2019年7月24日，第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽專項(xiàng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮舉行。此次大賽的評(píng)委會(huì)副主任、中國(guó)科學(xué)院院士吳岳良，評(píng)審監(jiān)督委員會(huì)主任、中國(guó)科學(xué)院士黎樂民出席。
全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)公布的《青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽規(guī)則（2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱“《規(guī)則》”）載明，大賽組委會(huì)將組織來自全國(guó)高等院校、科研院所的學(xué)科專家組成評(píng)委會(huì)，按照“三自”和“三性”原則進(jìn)行評(píng)審。
“三自”和“三性”原則即：
1. 自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。
2. 自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)必須是作者本人構(gòu)思、完成。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。
3. 自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。項(xiàng)目研究報(bào)告必須是作者本人撰寫的。
4. 創(chuàng)新性：指項(xiàng)目?jī)?nèi)容在解決問題的方法、數(shù)據(jù)的分析和使用、設(shè)備或工具的設(shè)計(jì)或使用方面的改進(jìn)和創(chuàng)新，研究工作從新的角度或者以新的方式方法回答或解決了一個(gè)科學(xué)技術(shù)課題。
5. 科學(xué)性：指項(xiàng)目選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，研究方案、研究方法的合理和正確性，依據(jù)的科學(xué)理論的可靠性等。
6. 實(shí)用性：指項(xiàng)目成果可預(yù)見的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益，研究項(xiàng)目的影響范圍、應(yīng)用價(jià)值與推廣前景。
前述《規(guī)則》中還對(duì)評(píng)審程序作出規(guī)定：
1. 資格審查：大賽組委會(huì)根據(jù)規(guī)則對(duì)所有申報(bào)項(xiàng)目材料進(jìn)行資格審查。審查過程中如發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目申報(bào)材料存在問題或缺失，申報(bào)者可在組委會(huì)規(guī)定的修改時(shí)間內(nèi)對(duì)項(xiàng)目材料進(jìn)行修改和補(bǔ)充，符合規(guī)則的項(xiàng)目可獲得參加初評(píng)的資格。
2. 初評(píng)：通過參賽資格審查的項(xiàng)目由評(píng)委會(huì)組織學(xué)科專家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)審。項(xiàng)目初評(píng)通過率約為80%。通過初評(píng)的中學(xué)生項(xiàng)目入圍參加終評(píng)，參評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)；通過初評(píng)的小學(xué)生項(xiàng)目成績(jī)排序排名前50%項(xiàng)目入圍終評(píng)，參評(píng)一、二等獎(jiǎng)，其余項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)。
3. 終評(píng)：
?。?）等級(jí)獎(jiǎng)評(píng)審：大賽組委會(huì)選聘國(guó)內(nèi)外高等院校、科研院所的學(xué)科專家組成終評(píng)評(píng)審委員會(huì)，通過現(xiàn)場(chǎng)審閱材料和項(xiàng)目問辯，評(píng)選產(chǎn)生大賽各獎(jiǎng)項(xiàng)。入圍終評(píng)的項(xiàng)目須申報(bào)者本人參加終評(píng)評(píng)審活動(dòng)，如未參加終評(píng)的中學(xué)生項(xiàng)目將視為自動(dòng)放棄參賽資格，如未參加終評(píng)的小學(xué)項(xiàng)目給予三等獎(jiǎng)，由此產(chǎn)生的名額空缺不予遞補(bǔ)。
?。?）專項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)審：由設(shè)獎(jiǎng)單位單獨(dú)評(píng)選或委托大賽評(píng)委會(huì)評(píng)選。專項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)審原則不得與大賽評(píng)審原則相悖。
4. 申報(bào)和初評(píng)階段，出現(xiàn)對(duì)參賽項(xiàng)目的投訴且經(jīng)調(diào)查屬實(shí)，或經(jīng)評(píng)審專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)參賽項(xiàng)目存在抄襲、研究工作作弊等問題，將取消作者參賽資格。終評(píng)階段，如發(fā)現(xiàn)參賽項(xiàng)目存在抄襲、研究工作作弊，將取消作者獲獎(jiǎng)資格；項(xiàng)目作者答辯情況或研究項(xiàng)目實(shí)際水平不符合獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)表決，可不授予競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
中科院昆明動(dòng)物所研究員陳勇彬致歉稱，孩子通過親自實(shí)驗(yàn)操作獲得主要實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，是否符合事實(shí)？
陳某石的研究項(xiàng)目《C10orf67在結(jié)直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機(jī)制研究》獲獎(jiǎng)受質(zhì)疑后，7月15日晚上，陳某石的父親——中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所研究員陳勇彬發(fā)布道歉信。陳勇彬稱，孩子根據(jù)自身科研興趣選擇了本課題，并在其學(xué)校指導(dǎo)老師、父母及所在課題組研究生的共同指導(dǎo)下，通過觀察學(xué)習(xí)和親自實(shí)驗(yàn)操作，獲得了該項(xiàng)目主要實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并基本掌握了該項(xiàng)目涉及的基礎(chǔ)概念和研究方法。
此前，有網(wǎng)友質(zhì)疑稱，按照小學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)該達(dá)不到此水平，或存在學(xué)術(shù)造假。那么陳勇彬所述情況，是否符合事實(shí)？
澎湃新聞此前報(bào)道，根據(jù)陳某石實(shí)驗(yàn)記錄顯示，2018年1月6日，陳某石跟隨呂老師一并到中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所，他提到自己想研究腫瘤。隨后，2018年1月9日，陳某石首次接觸基因“C10orf67”。三天后，他便了解PCR技術(shù)的原理以及為何通過熒光強(qiáng)弱的比較就能知道哪些基因的mRNA表達(dá)水平等內(nèi)容。
全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)顯示，該項(xiàng)目簡(jiǎn)介聲稱，通過遺傳學(xué)比較分析，本項(xiàng)目前期發(fā)現(xiàn)了一種關(guān)鍵突變基因C10orf67，并構(gòu)建了其基因敲除小鼠；通過臨床樣本解析等后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，該基因在結(jié)直腸癌中高表達(dá)，敲低其表達(dá)，可以顯著抑制細(xì)胞的增殖；進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，該基因可調(diào)節(jié)結(jié)直腸癌細(xì)胞對(duì)化療藥物的敏感性。
針對(duì)陳某石所做《C10orf67 在結(jié)直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機(jī)制研究》的課題，一位腫瘤專家向澎湃新聞表示，“明眼人一看，這種項(xiàng)目就不是小學(xué)生能完成的，高中生都不一定能做得出來。這個(gè)項(xiàng)目是怎么評(píng)上獎(jiǎng)的？太神奇了！”
一位從事相關(guān)科研工作的專家也表示此事有些“離譜”。他認(rèn)為，小學(xué)生參加夏令營(yíng)或者一些簡(jiǎn)單的科研活動(dòng)可以理解，但參與類似上述復(fù)雜的研究，和其能力是不相符的，也是不太可能完成的。
前述專家稱，小學(xué)、初中和高中階段都屬于基礎(chǔ)教育階段，沒有專業(yè)知識(shí)的教授。小學(xué)生沒有接受過相關(guān)的專業(yè)訓(xùn)練，他們可以進(jìn)行業(yè)余的創(chuàng)新研究，但這和進(jìn)行專業(yè)的操作完全是兩個(gè)概念。
但也有北京某高校一位教授告訴澎湃新聞，從項(xiàng)目實(shí)施的難度看，他認(rèn)為并不會(huì)太難，當(dāng)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方法都是很常規(guī)的方法，只要有相關(guān)的儀器，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，是可以被掌握的。
前述教授認(rèn)為，小學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練是可以按指導(dǎo)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與科研。但他提出，關(guān)鍵問題是小學(xué)生無法具備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路。“他為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？怎么來分組、怎么來體現(xiàn)研究目標(biāo)？”這些恐怕是小學(xué)生無法解答的。
針對(duì)小學(xué)生參與科研項(xiàng)目，他認(rèn)為要一分為二的看待。一方面，以該實(shí)驗(yàn)為例，就專業(yè)知識(shí)和背景來說，小學(xué)生是達(dá)不到相應(yīng)水準(zhǔn)的；但另一方面，實(shí)施操作的人可以是小學(xué)生。該實(shí)驗(yàn)中，肯定有學(xué)生家長(zhǎng)影響的成分存在，但不應(yīng)該否定小學(xué)生參與科學(xué)研究的這樣一種形式。“一味的說不可能小學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，其實(shí)是否定了小學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)研究的積極性，可能又回歸書本教條的教學(xué)道路上去了。他認(rèn)為，還是應(yīng)該鼓勵(lì)小學(xué)生參與科學(xué)研究。
