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3047798688@qq.com歷史注定會(huì)銘記2020年這個(gè)特別的年份，全國(guó)874萬(wàn)名應(yīng)屆高校畢業(yè)生也不會(huì)忘記這個(gè)特殊的畢業(yè)季。
疫情肆虐，人間有愛(ài)；疫患未消，學(xué)府情重。
這個(gè)畢業(yè)季，大學(xué)校園處處“畢業(yè)寄”。 因?yàn)橐咔椋恍┊厴I(yè)生無(wú)法回學(xué)校參加畢業(yè)典禮，留在寢室的個(gè)人行李怎么辦？不少高校師生員工齊上陣，給未返校畢業(yè)生提供了貼心的行李寄送服務(wù)，讓學(xué)生的需求在疫情防控中得到呵護(hù)。比如，北京科技大學(xué)將普通物品與易碎、貴重物品分開(kāi)打包、分開(kāi)寄送，并且為貴重物品進(jìn)行保價(jià)，全部免費(fèi)郵寄到家；中國(guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院的志愿者團(tuán)隊(duì)，通過(guò)線上會(huì)議平臺(tái)，讓畢業(yè)生可以全方位全過(guò)程看到自己的宿舍，確認(rèn)自己的物品；中國(guó)石油大學(xué)（北京）地球科學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生，最近陸續(xù)收到了學(xué)校在端午節(jié)假期寄出的包裹，每個(gè)人的包裹上都有教師的親筆簽名及寄語(yǔ)，包裹中還有用大篆字體篆刻的帶有學(xué)生姓名的專屬印章。
寄者真心，收者暖心。有畢業(yè)生說(shuō)，在收到行李的一刻，感覺(jué)畢業(yè)就像離家一樣的不舍，老師們的悉心像極了母親般“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。
這個(gè)畢業(yè)季，母校心到情到“禮到”。受疫情影響，線下畢業(yè)典禮無(wú)法舉行，很多高校為學(xué)生精心準(zhǔn)備了畢業(yè)紀(jì)念品。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）為4000名畢業(yè)生量身定制的畢業(yè)紀(jì)念戒指，由學(xué)校珠寶學(xué)院校友設(shè)計(jì)，戒圈內(nèi)側(cè)刻有“艱苦樸素 求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)以及每一位畢業(yè)生的姓名、學(xué)號(hào)。盛放戒指的禮盒特意設(shè)計(jì)成學(xué)士帽，禮盒內(nèi)附有一封書(shū)記、校長(zhǎng)的信。寶石學(xué)專業(yè)2020屆碩士畢業(yè)生祝源收到了戒指后表示，“拿到戒指的時(shí)候真的很驚喜！戒指造型簡(jiǎn)潔，卻深藏著耐人尋味的意義：江水般友誼和山峰般師恩下升起的寶石，猶如我們?cè)谛Ｉ畹目s影；鐫刻的校訓(xùn)和姓名、學(xué)號(hào)，映射著我們和學(xué)校的關(guān)聯(lián)，充滿學(xué)校對(duì)每一位畢業(yè)生的期愿。戴著戒指，能感到自己是時(shí)刻被掛念的，被期待的。戒指上的校訓(xùn)，讓我們?cè)谖磥?lái)的路上更有底氣，更有力量。”
無(wú)獨(dú)有偶，北京林業(yè)大學(xué)帶有每人學(xué)號(hào)的木尺，電子科技大學(xué)嵌入芯片的鑰匙扣，西北師范大學(xué)包含水塔山土壤、丁香花種子、昆侖凍石印章等在內(nèi)的畢業(yè)禮盒……這些精心設(shè)計(jì)的畢業(yè)文創(chuàng)，寄托著母校對(duì)學(xué)子的情誼與祝福，成為畢業(yè)季里的一股股暖流與驚喜。手捧如此“走心”的禮物，不少畢業(yè)生熱淚盈眶，留言表示在這個(gè)特殊的畢業(yè)季，收到這么有情有義的紀(jì)念品，“太感動(dòng)了”“很幸福”“這份專屬記憶讓人刻骨銘心”而在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)友們也對(duì)這份禮物給予點(diǎn)贊和好評(píng)。
這個(gè)畢業(yè)季，大學(xué)的標(biāo)配是“云”。疫情雖然隔斷了師生彼此當(dāng)面道別，但成長(zhǎng)在“云科技”里的“95后”們，卻是線上互動(dòng)最先試水，也是最快適應(yīng)的一個(gè)群體。依托科技手段和新奇創(chuàng)意，畢業(yè)典禮在“云”上舉行，成為這個(gè)畢業(yè)季獨(dú)特的風(fēng)景。
在清華大學(xué)，16個(gè)分會(huì)場(chǎng)、雙語(yǔ)直播相結(jié)合的畢業(yè)典禮，線上線下同時(shí)舉行；在南京郵電大學(xué)，機(jī)器人代替畢業(yè)生接受導(dǎo)師撥穗，學(xué)生通過(guò)機(jī)器人面部屏幕向師長(zhǎng)致意；在中國(guó)傳媒大學(xué)，有畢業(yè)生在沙盒游戲中模擬畢業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，聆聽(tīng)發(fā)言，走上紅毯，還可以俏皮地跳一跳、飛一飛……西北師范大學(xué)在黃河游輪以及黃河蘭州段兩岸啟動(dòng)了以“揚(yáng)帆追夢(mèng)正當(dāng)時(shí)”為主題的畢業(yè)季特別活動(dòng)。6月20日，在武漢大學(xué)，升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)與5G直播同步進(jìn)行，讓未到現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生感到一絲欣慰。還有的則開(kāi)出長(zhǎng)期支票，如山東財(cái)經(jīng)大學(xué)承諾“今后學(xué)校任何一年的畢業(yè)典禮，也都是2020屆畢業(yè)典禮，母校永遠(yuǎn)等著你們回來(lái)，和你們一起慶祝畢業(yè)，哪怕10年，20年！”
一事精致，足以動(dòng)人。
上述舉動(dòng)都稱不上轟轟烈烈得大事兒，但是很具體可感，“小”處有洞天，細(xì)微見(jiàn)精神，尤其難能可貴的是這些高校的獨(dú)具匠心，讓人領(lǐng)略和感受到了育人的定力、創(chuàng)新的魅力和愛(ài)學(xué)生的匠心。
走心之舉彰顯育人的定力。“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”不是一句口號(hào)，真的需要心無(wú)旁騖，久久為功，善做善成。辦教育，無(wú)論何時(shí)何地都需要始終“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”；辦大學(xué)，尤其需要這樣一種執(zhí)著與定力，認(rèn)準(zhǔn)的事長(zhǎng)期堅(jiān)持，不左顧右盼不東張西望。始終把“立德樹(shù)人”貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，既是目標(biāo)任務(wù)，也是根本遵循。“畢業(yè)即始業(yè)”，一個(gè)是開(kāi)始，一個(gè)是結(jié)束，事實(shí)上任何人、任何一個(gè)學(xué)業(yè)都沒(méi)有完結(jié)的時(shí)候。無(wú)論是舉辦“云上典禮”，還是費(fèi)盡心思開(kāi)展“花式送別”，背后折射的是一所大學(xué)對(duì)畢業(yè)學(xué)子的關(guān)愛(ài)，更是對(duì)新起點(diǎn)的殷切祝福。
走心之舉盡顯創(chuàng)新的魅力。突如其來(lái)的疫情，一定程度上影響了原有的畢業(yè)安排。但正是因?yàn)樘厥饨?jīng)歷，讓同學(xué)們把個(gè)人命運(yùn)和家國(guó)情懷更加牢固地凝成一體，把青春記憶和國(guó)家記憶緊緊地融合在一起，進(jìn)而豐富了自己的人生。為了不讓畢業(yè)生留有遺憾，這些高校不慢待不敷衍，而是卯足了勁頭，做足了暖心護(hù)航，順應(yīng)了畢業(yè)生們的期待，為母校記憶畫上了圓滿的句號(hào)。有畢業(yè)生感慨，這樣的畢業(yè)典禮少了些儀式感，多了些新鮮感；少了些現(xiàn)場(chǎng)感，多了些歸屬感；少了些固定模式，多了些難忘回憶。正所謂“禮為情貌者也”，讓人銘記的不只是畢業(yè)典禮那莊重的布置、宏大的場(chǎng)面，更是師長(zhǎng)致辭背后的師生情、言笑晏晏中的同窗意。當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生帶著校長(zhǎng)的祝福、勸誡和期許踏入社會(huì)，青春的火焰一定更加熾熱。由是觀之，創(chuàng)新，難嗎？不難，真不難；只要人人心中有創(chuàng)新的愿望，并努力將之付諸行動(dòng)。教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和工作創(chuàng)新就在身邊，并非高不可攀遙不可及。愿這樣的“自選動(dòng)作”越多越好。
走心之舉昭示愛(ài)學(xué)生的匠心。任何時(shí)候，堅(jiān)守“育人為本”都才是大學(xué)的正道。見(jiàn)證和親歷了這場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情，相信每一位畢業(yè)生都對(duì)“眾志成城”“共克時(shí)艱”有了更深更新的理解，也對(duì)我們這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)這個(gè)民族有了更濃更真的歸屬感依賴感；畢業(yè)無(wú)關(guān)別離，未來(lái)再見(jiàn)有期。時(shí)光將會(huì)證明，經(jīng)歷了這個(gè)特殊的畢業(yè)季，留在大家校園回憶中的，不僅有曾經(jīng)的成績(jī)、論文與考試，還有疫情中居家生活的自律、云端學(xué)習(xí)的努力、投身志愿的奉獻(xiàn)以及危機(jī)來(lái)臨時(shí)的擔(dān)當(dāng)，這些都將成為他們?nèi)松h(yuǎn)航的財(cái)富。當(dāng)下，大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)生活“無(wú)人不網(wǎng)”“無(wú)處不網(wǎng)”“無(wú)時(shí)不網(wǎng)”，因而對(duì)他們的教育、管理和服務(wù)既需要用心、用情、用力，更需要號(hào)準(zhǔn)脈、開(kāi)好方、下準(zhǔn)藥，變“大水漫灌”為“細(xì)水滴灌”，絕不能高調(diào)說(shuō)教，要力求“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”。
教育怎樣，未來(lái)就怎樣。大學(xué)有什么樣的精神氣質(zhì)，滋養(yǎng)出的學(xué)生就具有什么樣的精神氣質(zhì)。真正把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，需要每一所大學(xué)都如同今年的畢業(yè)季這般用“走心”贏得“暖心”，把每一個(gè)教育環(huán)節(jié)都落細(xì)落地、做得更精致更別致，凸顯教育方式的親和力，豐盈教育手段的文化味，那么，學(xué)生才會(huì)入心入腦入行。于洪良
（作者系山東省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心特約研究員）
