尊重孩子，但不過度放大興趣的決定性

　　志愿填報的基本步驟

　　填報志愿時，必須面對這樣的現(xiàn)實，你的分數(shù)已經(jīng)限定了你的選擇。無論是高校，還是各地考試院，都會提供學校的歷史錄取分數(shù)線，對照三年的錄取分數(shù)變化，就可以判斷出自己能上哪一類學校了。

　　不過看分數(shù)或位次變化時，一定要注意大小年的變化，更值得參考借鑒的不是去年，而是頭兩年的那個分數(shù)。目前這方面的軟件應用也很多，輸入一個分數(shù)位次，基本就可以出來一個大概了。如果你有目標學校，則可以到學校網(wǎng)站上仔細核對。

　　比如你的分數(shù)決定了你只能在北京、上海讀一個普通高校，而在西部可以上一個211，甚至985，志愿填報時就看你把哪些因素放在第一位了。比如說你未來想考公務員，追求相對安穩(wěn)的生活，那不妨去西部讀一個985或者“雙一流”，至少未來進入體制內(nèi)的門檻問題就解決了。如果你想搏一把，闖蕩一番，那當然是考慮去東部高校，選擇一個有想象空間的城市，比如深圳、上海、杭州。在可以保證城市的前提下，你就可以選擇自己相對喜歡的專業(yè)了。至于這個城市同一層次學校，比如都是省屬高校，微觀上有區(qū)別，但宏觀上區(qū)別不大，不必太糾結。

　　新高考地區(qū)如何報志愿

　　在新高考地區(qū)，有關專業(yè)、學校、地域的原則都適用，也是核心。但是新高考地區(qū)因為選科的原因，導致志愿填報實際上都是按專業(yè)報志愿（雖然也經(jīng)常表述為學校+專業(yè)組合），而不是過去的按學校報志愿。也就是說，一個學校理論上是一個專業(yè)一個錄取分數(shù)線，不像過去只有一個錄取分數(shù)線。一般情況下，各學校都會把專業(yè)歸類，按學科大類報志愿，所謂大類招生，其中的原因比較簡單，按絕對專業(yè)報，就會導致某學校在某省只招幾個人，沒有人敢報。這種志愿報考時，專業(yè)上糾結的就不多了，對學生家長是好事情，但復雜的是入學后的二次專業(yè)分配。

　　對于新高考地區(qū)報志愿，更強調(diào)在學校與專業(yè)之間要想清楚，界限分明，你或者保學校，或者保專業(yè)。

　　根據(jù)浙江、上海的3年經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)，對于著名大學，專業(yè)之間的差距還不明顯，大家顯然還是更愿意上一個好學校。對于一般學校，專業(yè)差距則比較懸殊，比如一個211高校，某些王牌專業(yè)會遠遠超過著名985高校，但一般專業(yè)，可能會遠遠低于省屬普通高校。

　　因此，對于新高考地區(qū)，想清楚保專業(yè)還是保學校更為重要。今年北京、山東、天津、海南新高考落地，歷史數(shù)據(jù)歸零，這些地方的考生可以參考歷史技術數(shù)據(jù)（錄取分數(shù)線），但不能依托這些數(shù)據(jù)做決策了，只能把原則想清楚。但根據(jù)浙江、上海經(jīng)驗，著名大學、985學校錄取分數(shù)線差不多，但之后的高校，專業(yè)差距懸殊，是特別需要注意的。

　　排行榜能否信賴

　　目前社會影響比較大的大學排行，有國內(nèi)、國外兩個體系的排行榜，國外的有USNEWS、倫敦泰晤士報、QS，雖然是國外的，但后兩者越來越關注中國市場，針對中國市場推出了很多亞洲、中國大學的排行榜。

　　國內(nèi)的主要有軟科排行，以及教育部學位發(fā)展中心的學科排名。其他高校也曾經(jīng)推出過類似排名，比如武漢大學，但持續(xù)性不好。當然，還有很多社會企業(yè)做的排名。你需要了解的是：

　　首先，所有大學排名都不能客觀反映高校的整體情況。大學是一個復雜體系，任何一個排行都只是由幾個數(shù)據(jù)系統(tǒng)構成，結論顯然不可能完全反映高校的情況。

　　其次，幾乎所有的排名，都對理工科學校更為有利。因為排行占比較重的，都是各類科研成果，尤其是SCI論文為核心的相關指標，因此大部分排名都更有利于理工科為主的學校。而在理工科學校中，又以基礎學科，尤其是擅長生化、醫(yī)學的學校更占優(yōu)勢。

　　四個重要提醒

　　在所有的填報環(huán)節(jié)，需要特別提醒這些事：

　　切忌沒有原則的分數(shù)最大化。填報志愿時，大家最容易犯的錯誤就是追求分數(shù)價值的最大化，總想用600的分數(shù)上所謂605分的學校或者專業(yè)，如果上了598分的學校，就覺得自己吃虧了。

　　與孩子發(fā)生沖突時，尊重孩子的選擇。父母需要積極引導、參與，但當和孩子發(fā)生嚴重沖突時，即便孩子是錯的，請務必尊重孩子的意見，避免社會歸因現(xiàn)象出現(xiàn)。因為未來一旦孩子學習發(fā)展不順，很容易怪罪家長，動輒抱怨“都是因為你當初非要讓我讀XX專業(yè)”，一旦出現(xiàn)這種情況，孩子內(nèi)心是放棄的，這對于家長與孩子都是一場噩夢。對于孩子錯誤的選擇，我們不必驚慌，一方面，成長就是一個跟頭接著一個跟頭，更重要的是，當他意識到問題時，他會積極主動地找解決辦法，而不是抱怨你。

　　不宜把規(guī)劃委托給別人。術業(yè)有專攻，我們可以請教專業(yè)人士，但最后務必讓孩子深度參與，搞清楚問題的基礎上，最后結合自己的情況與需要，做出適合的選擇，不宜簡單出一筆錢，委托別人做出一個方案，這實際是不負責任的。

　　不宜過度放大孩子興趣的決定性。在志愿填報時，我們經(jīng)常喜歡強調(diào)孩子的興趣愛好，我想特別提醒，我們需要重視，但不宜過度放大孩子興趣。（作者：陳志文，系國家教育考試指導委員會專家組成員）