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海淀外國語教育集團(tuán)國際學(xué)校小學(xué)副校長許昂:讀萬卷書,更要行萬里路

來源:新華網(wǎng)編輯:徐穎發(fā)布時(shí)間:2020-07-27 14:32:17

  新華網(wǎng)北京7月27日電 日前,記者探校走入海淀外國語教育集團(tuán)(以下簡稱海外),希冀從同老師們的對話中去尋找它獨(dú)特的辦學(xué)特色。“讀萬卷書,更要行萬里路。”海淀外國語教育集團(tuán)國際學(xué)校小學(xué)副校長許昂圍繞國際化人才培養(yǎng)和海外小學(xué)階段目標(biāo)的定位與養(yǎng)成方面闡述了自己觀點(diǎn)。多年陪伴學(xué)生留學(xué)在外的經(jīng)歷,讓這名年輕校長有了很多不同的教育感悟。

海淀外國語教育集團(tuán)國際學(xué)校小學(xué)副校長許昂

  “我們希望孩子們擁有國際化的視野、國際化的知識結(jié)構(gòu)、世界公民道德修養(yǎng)和扎實(shí)中國文化基礎(chǔ)。”許昂說。海外致力于培養(yǎng)扎實(shí)中華文化根基和對話世界文明能力的創(chuàng)新型國際化人才。具體到海外小學(xué)階段,他表示,針對學(xué)生的培養(yǎng),學(xué)校格外重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力、自我管理能力、道德領(lǐng)導(dǎo)力和跨文化理解力的培養(yǎng)。

  因此,學(xué)校主要從課程建設(shè)和藝術(shù)、體育教育等兩方面來達(dá)成這樣的育人目標(biāo)。“學(xué)校課程由兩方面組成,一是開足開全教育部規(guī)定的課程,同時(shí)針對學(xué)生實(shí)際情況,向?qū)W生提供精選國際課程,二是藝術(shù)教育和體育教育,即‘二加二’課程。”

  作為一所國際學(xué)校,海外既有高水平的國內(nèi)教師,也有經(jīng)過認(rèn)證的國外教師,即原汁原味的美國班主任。“我們把這個(gè)崗位叫作‘home teacher’,相當(dāng)于副班主任,副班主任不光要負(fù)責(zé)學(xué)生的語言教學(xué),同時(shí)還要負(fù)責(zé)學(xué)生的行為習(xí)慣管理。”

  “語言像什么呢?它更像是一條船,而它的文化和歷史更像是這艘船上的貨物。語言是一個(gè)工具,它對我們的生活是有實(shí)際效能的。”許昂介紹,在海外,從一年級開始,學(xué)生就要在學(xué)習(xí)外教語言課和接受外教班主任行為管理的基礎(chǔ)上,通過英語去學(xué)習(xí)其他學(xué)科,比如英語音樂和英語美術(shù),二年級以后則會(huì)學(xué)習(xí)英語數(shù)學(xué)和英語科學(xué)等。“之所以開設(shè)這些課程,并不是要把中文的課程用英文再講一遍,而是借鑒國際課程的教學(xué)目標(biāo),用不一樣的角度,學(xué)習(xí)這門學(xué)科。其中,有普遍性的總結(jié),也有特殊性的學(xué)習(xí)。”

  由于語言的實(shí)際應(yīng)用性,在海外,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以由真實(shí)的生活來評價(jià)。許昂舉例說,比如,三年級末學(xué)生會(huì)隨班級游學(xué)英國一個(gè)月,五年級某個(gè)學(xué)期,學(xué)生會(huì)隨班級留學(xué)美國四個(gè)月,在此期間國內(nèi)的課程學(xué)習(xí)也不會(huì)受到影響,學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況對自己的能力進(jìn)行評價(jià)。“孩子之間相互模仿的學(xué)習(xí)動(dòng)力是很強(qiáng)的,尤其是從三年級回來之后,他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有不足的地方,就想從我們外教班主任那兒學(xué)習(xí)更多。對此,我們學(xué)校又開設(shè)了一個(gè)特別好的課程,叫作‘choice classes’,年級內(nèi)的每個(gè)老師各準(zhǔn)備一門課,供學(xué)生們自主選擇學(xué)習(xí)。”

  “我們學(xué)校特別重視孩子們的學(xué)習(xí)興趣。”許昂認(rèn)為,學(xué)習(xí)的東西越多,就越需要?dú)w納總結(jié)學(xué)習(xí)方法,而好的學(xué)習(xí)方法一定是要靠老師積極引導(dǎo)。“小學(xué)階段是人生態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)階段,習(xí)慣一旦培養(yǎng)起來,就是伴隨孩子們終生的,這方面小學(xué)的孩子有自己的特殊性。”

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