邯鄲北斗童星幼兒園教學(xué)小程序上線

　　邯鄲北斗童星教育集團(tuán)旗下叢臺區(qū)北斗童星幼兒園、叢臺區(qū)星城國際雙語藝術(shù)幼兒園等7所幼兒園區(qū)，是邯鄲市知名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。在疫情期間按照防疫防控需要，全機(jī)構(gòu)各年齡段幼兒放假在家，北斗童星教研部自今年6月伊始就馬不停蹄地開發(fā)北斗童星幼兒園微信教學(xué)小程序，不斷發(fā)揮家園連接作用，不錯過孩子們成長的任何關(guān)鍵期，不錯失孩子們社會性培養(yǎng)，緩解家庭教育的焦慮，為家長和幼兒打開線上場景，保證教學(xué)活動的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　北斗童星教研部秉持3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南要求和用科技推動教育進(jìn)步的使命，致力于讓每位孩子都能享有理想的教育。此次北斗童星教研部聯(lián)合臺灣幼教專家、上海知名科技公司共同開發(fā)的教學(xué)微信小程序——北斗迷你·STAR課程，是一個以智慧教育和開放平臺為主體,以幼兒園游戲主題活動課程為載體,在全球范圍內(nèi)服務(wù)學(xué)前教育,助力民辦教育，探索未來教育新模式的重大舉措。

　　北斗童星幼兒園教學(xué)小程序通過適合幼兒年齡段的科學(xué)學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子興趣，提升幼兒素養(yǎng)，夯實(shí)長遠(yuǎn)能力，以培養(yǎng)孩子面向未來的文化自信。將“素養(yǎng)”和“能力”的培養(yǎng)以游戲活動的方式融入知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子面對未來所需的重要能力。北斗童星教研部在設(shè)置好幼兒園園區(qū)、年級、班級、幼兒個體記錄等一些列框架后，在符合孩子當(dāng)前年齡段的每日打卡學(xué)習(xí)中，融入北斗童星十幾年來教學(xué)模式積累經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)有的主題活動課程模式，集眾多優(yōu)質(zhì)教育資源為一體，整合了幼兒園教育的五大領(lǐng)域如：牛津英語系列、幼兒數(shù)學(xué)啟蒙、STEAM課程、繪本故事、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)意美術(shù)等上千個音視頻課件，分別以玩一玩、聽一聽、磨耳朵、爸爸實(shí)驗(yàn)室等集國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源為一身，同時也將納入北斗童星教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部優(yōu)秀教師自創(chuàng)優(yōu)質(zhì)互動游戲，輕松快樂的學(xué)習(xí)以游戲互動的形式呈現(xiàn)，開展了一系列的提升幼兒學(xué)習(xí)能力的打卡活動。通過打卡這種方式能讓孩子輕松快樂地體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。比如北斗迷你·STAR課程中不同種類的繪本故事，實(shí)現(xiàn)了幼兒園語言教育中的核心目標(biāo)；經(jīng)典的傳統(tǒng)故事在提高幼兒語言能力的同時培養(yǎng)了孩子的社會歸屬感和文化自信；數(shù)學(xué)邏輯思維能力和動手能力從生活中一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)中積累和培養(yǎng)；情景式健康教育讓幼兒在游戲中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　北斗童星教研部負(fù)責(zé)人郗玉嬋老師表示：“此次開發(fā)的幼兒園教學(xué)小程序的各種功能和我們平時的教學(xué)內(nèi)容契合度是非常高的，例如課程模式、自定義日簽、積分排行榜等等，并且外觀看起來十分精致，打卡體驗(yàn)很好，同時小程序又是微信生態(tài)中必不可少的一環(huán)，也使我們能做到全面服務(wù)我們的幼兒園家長與幼兒。同時，在每日學(xué)習(xí)時長上，我們嚴(yán)格把控打卡內(nèi)容學(xué)習(xí)時間，并在界面會彈出提醒家長與幼兒使用時間的溫馨提示，保護(hù)孩子們的用眼健康。在疫情閉園暑假期間，機(jī)構(gòu)內(nèi)已完成了幼兒及家長平均每日學(xué)習(xí)量達(dá)1700多人次打卡學(xué)習(xí)活動。”　　周春瑞