六盤山下的“七彩”暑假

　　新華社銀川8月4日電（記者謝建雯）隨著六盤山進(jìn)入雨季，大山里的小朋友們也迎來了暑假，山腳下，寧夏固原市涇源縣興盛鄉(xiāng)新旗村的“七彩課堂”又到了人氣最旺時(shí)。

　　上午九點(diǎn)半左右，11歲的于謙已牽著9歲的妹妹坐進(jìn)了“教室”，室外飄著綿綿細(xì)雨，室內(nèi)響起瑯瑯書聲。“我家離廣場不遠(yuǎn)，這里娃娃多，我們一起學(xué)習(xí)、打球、玩游戲，過得可開心了。”他一臉興奮地說。

　　“教室”前方的臨時(shí)講臺上，19歲的大一學(xué)生于雪珍正在教簡單的英語禮貌用語，于謙兄妹倆和幾十個(gè)小伙伴坐姿端正，大聲跟讀。即將升學(xué)的于謙學(xué)得格外認(rèn)真，不時(shí)低下頭做筆記。

　　“我爸媽在外面干活很累，我要好好學(xué)習(xí)，長大了好好孝順?biāo)麄儭?rdquo;于謙有些害羞地說，“老師講的我之前沒學(xué)過，但能聽懂。”

　　在包括涇源縣在內(nèi)的寧夏西海固地區(qū)，年輕父母大多外出務(wù)工，不少農(nóng)村娃成為留守兒童。而近年來，盡管城鄉(xiāng)教育差距在逐步縮小，但農(nóng)村輔導(dǎo)班、興趣班少，尤其在寒暑假教育資源仍較為薄弱。

　　為解決農(nóng)村父母的后顧之憂，同時(shí)豐富農(nóng)村娃的假期生活，涇源縣一方面試點(diǎn)打造“四點(diǎn)半課堂”“七彩假期”，一方面邀請返鄉(xiāng)大學(xué)生、本地教師、大學(xué)生支教團(tuán)等社會力量進(jìn)行志愿服務(wù)。

　　據(jù)涇源縣團(tuán)委副書記伍月介紹，去年暑假，全縣共招募近百名志愿者，在7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3個(gè)社區(qū)開展“七彩假期”活動(dòng)，惠及1200多名農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女。

　　“娃娃是農(nóng)村貧困家庭的希望，我們的初衷是扶貧先扶智，集中資源關(guān)愛留守兒童，同時(shí)為返鄉(xiāng)大學(xué)生等群體搭建反哺家鄉(xiāng)的平臺，鼓勵(lì)他們參與到脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興中來。”伍月說。

　　而這正是主修英語教育的于雪珍暑假返鄉(xiāng)后，報(bào)名到村部當(dāng)志愿者的主要原因。“村里娃英語學(xué)習(xí)起步晚，容易跟不上、自卑，我想早早給他們打個(gè)基礎(chǔ)。這對我自己也是種鍛煉。”于雪珍說，“這幾天看他們這么認(rèn)真，我畢業(yè)后更想做一名英語老師了。”

　　新旗村的“七彩課堂”其實(shí)由“四點(diǎn)半課堂”演變而來，課堂負(fù)責(zé)人于彩紅說，暑期“七彩課堂”已經(jīng)辦了兩年，是村里娃課后的知識學(xué)堂和游戲樂園。最多時(shí)，“教室”里要坐80多個(gè)孩子，三到六年級的學(xué)生居多。

　　伍月說，考慮到孩子的成長規(guī)律，學(xué)習(xí)并非“七彩課堂”的全部。以新旗村“七彩課堂”為例，教室里靠墻擺放的大書柜中，擺滿了各種各樣的圖書，墻上的小木格里，陳列著孩子們的繪畫、疊紙等作品。近兩年，還有不少音體美專業(yè)的大學(xué)生“進(jìn)村”，帶孩子們打籃球、做游戲、演話劇、大合唱……

　　“打籃球可以讓我長得更高，打乒乓球可以鍛煉我的手速。我每次和同班同學(xué)一起練，特別有意思。”提到喜歡的運(yùn)動(dòng)，平時(shí)內(nèi)向的于謙話多了起來。

　　于謙的變化正是伍月希望看到的。“農(nóng)村娃娃不自信，也不愿去展示自己，我們就是要提供舞臺讓他們爭取機(jī)會，向上向善去成長。孩子反過來也能影響父母，激發(fā)家庭的內(nèi)生動(dòng)力，讓生活變得更好。”她說。