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李俊儒的住所
李俊儒家里擺放著他和小順的合照
李俊儒輔導小順
“蠟炬成灰淚始干”，人們常用蠟燭來形容教師。李俊儒說，自己只能算是一縷“微光”，但依然會竭盡所能，照亮孩子們通往知識的道路……
放學了，四川西昌市高草鄉中心校門口擠滿了接孩子的家長，73歲的退休教師李俊儒踮腳張望，有家長跟他打招呼，“李老師，你又來接孩子啦！”
“對呀，我是來接孫兒的。”李俊儒笑著應道。其實，李俊儒和他接的“孫兒”小順，并沒有任何血緣關系，但小順已喊他“爺爺”三年多。10歲的小順，只是李俊儒資助的一名貧困學生，已跟著他生活了三年多。
四十多年來，李俊儒資助了幾十名像小順一樣的貧困生，資助錢物不計其數，有的家長要拿錢拿米致謝，均被他拒絕。于是，有家長非要認他當親戚，現在他有干兒子4個、干孫子8個，小順就是其中之一。他的助學事跡，也在當地傳為佳話。今年2月，李俊儒入選“助人為樂-四川好人榜”。
一對特殊的爺孫
今年是李俊儒退休的第十四個年頭。原本應該在家享福的他，卻總是閑不住，每天還要為“小孫兒”忙碌。
4月16日下午，西昌市高草鄉中心校門口，排滿了接孩子的家長。走出校園后，10歲的小順拉著前來接他的“爺爺”李俊儒的手，走上了回家的路，“爺爺，你不用來接我啦，我自己回家就可以了！”然而，這兩個人，并沒有血緣關系。
一次做客，決定資助他
一路上，“爺孫倆”有說有笑。回到家里，李俊儒走進廚房做晚餐，小順開始做家庭作業，李俊儒不時走進客廳，給小順輔導。現在，每天照顧孩子的起居生活、輔導學習，是他最主要的任務。
“爺孫倆”的相遇，源于三年前。小順的父親溫書全今年已經60歲，是李俊儒教的第一屆初中學生，居住在高草鄉諶堡村。雖已畢業幾十年，但和李俊儒保持著聯系。
“他很尊敬我，多次邀我去他家里吃飯。”2016年的一天，李俊儒實在不好推托溫書全的邀請，便去做客，這次經歷讓他觸動很深。“他們家比較貧困，家里有三個孩子，最小的兒子是小順，面黃肌瘦的，有點營養不良。”
這幾十年，李俊儒資助過很多學生，看見小順這樣的情況，李俊儒有些心疼，便下定決心全力資助小順，他跟溫書全說，“我給你帶小順吧。”
一開始，溫書全并沒有答應，“主要是擔心老師年紀大了，怕給老師增加負擔。”李俊儒邊給他做思想工作，邊解釋，“我不是同情你們窮，我是真的想幫助孩子，你看我現在一個人生活，這樣也可以有個人做個伴。”溫書全這才同意將小順交給他照顧。
“錢這些，從來沒算過”
于是，三年多來，小順一直跟著李俊儒生活，所有費用開支都是李俊儒負責。“以前工資低，現在一個月還有四五千退休工資，孩子一個月花不到多少錢。”李俊儒笑著說，“錢這些，從來沒算過。”
走進李俊儒的“家”，看上去很簡陋。他住的房子是學校提供的約40多平方米的公房，家里的沙發和床已經很舊了，家中連像樣的柜子都沒有，電器只有電視和小冰箱，其中一個臥室是小順住的，床頭上方還掛著很多衣服，這些衣服都是他給孩子買的。
為了感謝老師李俊儒，溫書全多次說要拿錢拿米，但是李俊儒堅決不收，不過按照當地習俗，溫書全再三希望認老師做親戚。于是，溫書全成了李俊儒的干兒子，他的兒子小順，便成了老師的干孫兒。
“現在國家的教育政策越來越好了，人們的經濟條件更好了，需要資助的學生也越來越少了。”李俊儒說，現在他就資助著小順一人，“他能考上大學，我就一直資助到大學。”
在小順心中，早已經將李俊儒當做自己的親爺爺，“爺爺對我很好，每天給我做飯、輔導功課，放假還帶我出去旅游。”
在客廳中，擺放著一張裝裱好的照片，這是李俊儒帶小順外出旅游時照的，這也是家里唯一擺放的照片，一位老同事評價道，“他這個人就喜歡幫助貧困學生，愛學生勝過自己的孩子。”
42年助學之路
今年已經73歲的李俊儒，從42年前開始就走上了助學之路。他本是仁壽縣人，在西昌安了家，1977年，他在高草中學當上民辦教師，主教數學，物理、化學，英語也教，“那時工資只有8塊錢一個月，幫助這些學生，我一點也不后悔。”
緣起：
看到學生交不起生活費，拿出半個月工資
讓李俊儒走上助學之路的，是一個叫王和英的學生。“她的母親失明，父親體弱多病，家里條件不好，但她的學習成績好。”一天，王和英背著幾捆竹子，放到學校教師辦公室門口，李俊儒有些疑惑，一問才得知，“因為交不起生活費，她就背竹子到街上賣，但是沒有賣掉。”
從王和英的眼神中，他看到了她對讀書的渴望，“我想作為一個老師，看到這樣的情況，都會伸出援手。”隨即，他從褲包里掏出4元錢給王和英——那是當時他半個月的工資。這是他第一次資助學生。
上世紀七八十年代，當時條件有限，有些學生就帶米到他家，李俊儒就負責給學生做飯，他還拿出工資的一部分資助貧困生。1985年，李俊儒轉為公辦教師，但經濟情況并未好轉，兩個女兒讀中學，還要借錢。因為沉重的生活和資助壓力，李俊儒還靠著年輕時學的砌磚技術掙錢。
堅持：
退休后，每月至少拿出1000元資助學生
后來，大女兒考上大學，家里卻拿不出學費。大女兒質問父親，“你資助學生都有錢，我讀書就沒有錢？”后來，女兒因為家庭貧困，怕給父親增加壓力，最終放棄了上大學。父女之間一度產生隔閡。
而在這個時候，他仍堅持資助著貧困生，為學生煮飯，還要在家里搭幾張床讓學生睡……說起這段經歷，李俊儒紅了眼眶，他說虧欠女兒太多，“很內疚！”
如今，李俊儒的大女兒在經商，二女兒也成了一名教師，兩姐妹婚后家庭條件都不錯。回想起當年的那些事，大女兒李女士也坦誠，那時年紀小不懂事，內心反感父親資助其他學生，“后來自己成家了，就理解他了，我們也支持他。”這些年，她們都以父親為榜樣，也盡其所能資助貧困學生。
2005年，李俊儒從高草中學退休，每月依然堅持拿出至少一千元資助貧困學生。退休后，一些貧困學生在他家吃住，每天學生到他家中吃住的人數不固定，下午最多，通常是三四個，有時甚至七八個，隔壁的鄰居也看到過這樣的場面，“不是一家人，勝似一家人。”
在高草中學，很多老師都知道李俊儒資助貧困生的事跡，“他這些年先后資助了幾十名貧困生，不管是學習成績好的，還是成績不好的，只要孩子渴望讀書，他都會主動拿錢來資助。”
愿望：
做一縷“微光”，照亮孩子們的道路
這些年究竟花了多少錢資助學生？李俊儒笑著說，從來沒有計算過，“我不圖別人回報，也不圖名利，我覺得很多事不能用錢來衡量，幫助別人也快樂自己。”現在他有干兒子4個、干孫子8個，這些都是他資助過的學生。
李俊儒說，自己曾經是貧困生，知道資助對于貧困生有多么重要。他家兄弟姐妹多，父母無力供孩子讀書，父親對他說：“想讀書，自己掙學費！”李俊儒10歲時便修房、遞磚，讀高中時也打工掙學費。后來，還是在學校和老師的幫助下，才順利完成了高中學業。正是由于這樣的經歷，讓李俊儒堅定了資助貧困學生的信念。
而今，李俊儒仍然居住在40多平方米的教師公房里。“這些年，曾有三次購買經濟適用房的名額，但因一次性拿不出那么多錢，最終只好放棄。”現在，他過著單身生活，30多年前，由于感情不和，加上在家庭貧困時他堅持資助學生，他和妻子離婚，此后再也沒成家。
那些受了幫助的孩子們還會偶爾回來看他，陪他聊聊天說說話。他說，看著學生們長大成人，成家立業，自己也覺得幸福。
人們常用“蠟燭”來形容教師這個職業，李俊儒說，自己只能算是一縷“微光”，但他依然會竭盡所能，照亮孩子們通往知識的道路。
學生說：我把他當父親一樣
當年，貧困生楊培洪曾經因交不起5元錢的學費，哭了起來，李俊儒馬上替他交了5元錢。這個學生后來成了他的同事，還當上了學校的副校長。回憶起那段經歷，楊培洪說：“如果沒有李老師的資助，我是讀不成書的。李老師給我的褲子我一直珍藏著，沒舍得穿，我把他當成父親一樣。”
劉福銓曾在李俊儒家里吃住，也是李俊儒的“干孫兒”。因為貧困，從小學開始，李俊儒就拿錢資助他，直到大學畢業，“他家里負擔一部分，我資助一部分。”劉福銓曾在作文《成長的煩惱》中這樣寫道，“我不愿意讀書，人在教室心在外，學習成績差。幸好我從四年級就和爺爺一起生活……”如今，他已經工作，還經常打電話問候李俊儒。
