強化教育，引導青少年理性“追星”

　　最近，有媒體對全國2萬多名12歲至18歲中學生開展“青少年追星調查”，并結合調查采訪了眾多粉絲、業內人士和專家學者，發現青少年粉絲群體易受人操控利用，出現互撕網暴、黨同伐異的不良風氣，容易對價值觀尚未形成的青少年帶來負面影響。

　　時下，追星流行，誘導一些青少年學生迷戀成癮，導致他們成為受騙的“重災區”。據調查顯示，有42.2%的中學生自小學就開始了“追星”生活，有52%的中學生“追星”時間在3年以上。

　　青少年學生盲目、過度“追星”，已經引起了高層的關注與重視。今年7月，國家網信辦發布了《關于開展2020“清朗”未成年人暑期網絡環境專項整治的通知》，嚴厲打擊誘導未成年人應援打榜、刷量控評、大額消費等行為，管控無底線追星等現象，為廣大未成年人凈化和營造健康上網環境，推動網絡社群和網絡生態持續向好向上向善健康發展。

　　當然，為避免追星對價值觀尚未形成的青少年學生帶來負面影響，還需對他們開展專項教育，引導他們理性“追星”。一方面學校、老師要對學生們開展思想品德教育，幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，防止“追星文化”侵蝕校園。另一方面對于孩子“追星”，家長們也不要一律禁止，貴在引導孩子理性“追星”，并在陪孩子“追星”過程中多與孩子交流、溝通，鼓勵孩子多學習偶像的優點；同時也要教育孩子不要盲目、過度“追星”，更不能把大好時光浪費在“追星”上而荒廢了自己的學業。　　呂晚玫