和諧教學法創立人王敏勤到市邯鄲市一中講學

　　教師的專業成長需要教育理論支撐，更需要教育專家的引領。8月17日，邯鄲市一中邀請天津教育科學研究院基礎教育所所長、全國知名教育家、“和諧教學法”創立人王敏勤教到校講學。

　　上午，王敏勤教授作了題為《先猜后學的高效教學模式——怎樣培養學生的深層思維能力》的專題講座，重點講授了“先猜后學”模式的八個原則及在中小學階段的具體操作方法，并結合各學科課程特點加以詳細闡述。他循循善誘，娓娓道來，從學情分析、課堂設計、教學技巧等多方面多維度展開解析，并現場與教師互動，答疑解惑，指點迷津。

　　下午，王教授為班主任作了題為《班級管理工作的策略和藝術》的主題講座，從學生的價值觀培養到學生自主管理等六個方面分享了班級管理工作的寶貴經驗，他強調了“教育的首要任務是培養價值觀”和“培養良好習慣是教育永恒的主題”兩方面內容，又引入到班級管理工作“規則在前，懲戒在后”“自主管理，無為而治”等密切聯系一線教育教學的管理方法中。并結合多年實踐經驗，巧妙引用諸多典型案例，既對學生群體的成長規律進行客觀分析，又針對班級管理工作提出了前瞻性的設計。

　　王教授的講座生動形象、切合實際，老師們感覺受益匪淺，紛紛表示將會把所學所獲所感付諸教學和管理實踐，拓寬學生管理工作的視野，努力打造高效課堂模式。

　　為適應新教材、新課程、新高考的需要，邯鄲市一中不斷更新觀念，深化課堂教學改革，提高教學質量，暑假期間陸續開展了各學科多種類型的培訓。此次講座更好地提升了一中教師學科素養和管理能力，豐富了新學期高效靈活開展教育教學工作的方式。　　伊忠文