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8月24日，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師為新學(xué)期開學(xué)做準(zhǔn)備。（新華社記者邢廣利/攝）
人民網(wǎng)北京8月25日電（李依環(huán)）教學(xué)區(qū)張貼校園防疫指南，地貼、“一米線”等作為分隔線……8月29日起，北京中小學(xué)將陸續(xù)迎來新學(xué)期。目前各校的開學(xué)準(zhǔn)備情況如何？24日，人民網(wǎng)記者走進(jìn)北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。教室門口，消毒洗手液等防疫物資已擺放整齊；老師們調(diào)整了座位間距，為學(xué)生設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間，同時(shí)注意保持“一米線”安全距離。
將防疫要求落實(shí)在校園常態(tài)化管理中
8月24日，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師為新學(xué)期開學(xué)做準(zhǔn)備。（李依環(huán)/攝）
“此次開學(xué)是北京全面恢復(fù)教育教學(xué)秩序的一項(xiàng)重要工作，各項(xiàng)防疫措施要落實(shí)在常態(tài)化的校園管理當(dāng)中。”北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕在調(diào)研北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)指出，這項(xiàng)工作需要基層學(xué)校、一線教師發(fā)揮創(chuàng)造力，要?jiǎng)?chuàng)新管理方法和手段。
根據(jù)北京市教委安排，開學(xué)后學(xué)生在校園內(nèi)仍需佩戴口罩。對(duì)于這一要求，李奕指出，除了學(xué)校防疫的高標(biāo)準(zhǔn)要求，考慮到北京秋季氣溫變化快，佩戴口罩也可較好預(yù)防季節(jié)性流感和其他傳染病。此外，從教育的特殊性而言，這一舉措不單從健康角度出發(fā)，也為了引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，讓“一米線”安全距離深入師生的心中，為孩子一生的健康安全意識(shí)奠定基礎(chǔ)。
考慮到實(shí)際情況，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)計(jì)了戴口罩的“專門方案”。該校校長郝玉偉介紹，學(xué)校每上40分鐘課，學(xué)生可走到戶外摘下口罩透氣；在操場上劃定了每個(gè)班級(jí)相對(duì)固定的活動(dòng)區(qū)域，不戴口罩進(jìn)行活動(dòng)也盡量減少人員聚集和交叉；即便在教室內(nèi)，如有學(xué)生戴口罩感到呼吸不暢，也可到教室后方的窗戶處摘掉口罩透透氣。
郝玉偉表示，作為一所九年一貫制公立學(xué)校，學(xué)校不僅成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的疫情防控、教育教學(xué)工作。同時(shí)成立了督查紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)小組，以專項(xiàng)督查的方式，不定期、不定時(shí)、不定點(diǎn)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全方位督查，全程、精準(zhǔn)、有效督查，促進(jìn)各防疫組守責(zé)擔(dān)責(zé)盡責(zé)。
以學(xué)生為中心全面恢復(fù)各項(xiàng)工作
對(duì)于新學(xué)期的教育教學(xué)，李奕強(qiáng)調(diào)，要以學(xué)生為中心全面恢復(fù)各項(xiàng)工作，盡快讓孩子恢復(fù)和適應(yīng)回歸校園的生活狀態(tài)。據(jù)悉，開學(xué)初期，北京中小學(xué)將以適應(yīng)性教學(xué)為主，不會(huì)安排摸底測驗(yàn)。通過開學(xué)第一課等方式，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)線上線下融合教學(xué)模式，幫助他們找回返校學(xué)習(xí)狀態(tài)。
“此次秋季開學(xué)最核心的，是要讓孩子盡快習(xí)慣生活節(jié)奏和作息時(shí)間，以及恢復(fù)到集體生活和新的防疫要求下的學(xué)校管理。”李奕接受采訪時(shí)談到，開學(xué)初期階段，恢復(fù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌是第一位的。
疫情防控常態(tài)化背景下，開學(xué)后，師生健康數(shù)據(jù)的臺(tái)賬建立與學(xué)生單元管理的軌跡留存工作，相較以往有了更高要求。據(jù)悉，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校將采取單元式的管理模式，即以班級(jí)和年級(jí)為單元，盡量減少跨年級(jí)或人群交叉，盡量做到學(xué)習(xí)、生活空間相對(duì)固定，接觸人員清楚。一旦出現(xiàn)異常情況，可以快速進(jìn)行隔離和軌跡追蹤、確定邊界。
此外，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)主任王若愚介紹，目前學(xué)校已經(jīng)制定了線上、線下的教學(xué)計(jì)劃和課堂設(shè)計(jì)以及具體
8月24日，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師為新學(xué)期開學(xué)做準(zhǔn)備。（新華社記者邢廣利/攝）
人民網(wǎng)北京8月25日電（李依環(huán)）教學(xué)區(qū)張貼校園防疫指南，地貼、“一米線”等作為分隔線……8月29日起，北京中小學(xué)將陸續(xù)迎來新學(xué)期。目前各校的開學(xué)準(zhǔn)備情況如何？24日，人民網(wǎng)記者走進(jìn)北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。教室門口，消毒洗手液等防疫物資已擺放整齊；老師們調(diào)整了座位間距，為學(xué)生設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間，同時(shí)注意保持“一米線”安全距離。
將防疫要求落實(shí)在校園常態(tài)化管理中
8月24日，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師為新學(xué)期開學(xué)做準(zhǔn)備。（李依環(huán)/攝）
“此次開學(xué)是北京全面恢復(fù)教育教學(xué)秩序的一項(xiàng)重要工作，各項(xiàng)防疫措施要落實(shí)在常態(tài)化的校園管理當(dāng)中。”北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕在調(diào)研北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)指出，這項(xiàng)工作需要基層學(xué)校、一線教師發(fā)揮創(chuàng)造力，要?jiǎng)?chuàng)新管理方法和手段。
根據(jù)北京市教委安排，開學(xué)后學(xué)生在校園內(nèi)仍需佩戴口罩。對(duì)于這一要求，李奕指出，除了學(xué)校防疫的高標(biāo)準(zhǔn)要求，考慮到北京秋季氣溫變化快，佩戴口罩也可較好預(yù)防季節(jié)性流感和其他傳染病。此外，從教育的特殊性而言，這一舉措不單從健康角度出發(fā)，也為了引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，讓“一米線”安全距離深入師生的心中，為孩子一生的健康安全意識(shí)奠定基礎(chǔ)。
考慮到實(shí)際情況，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)計(jì)了戴口罩的“專門方案”。該校校長郝玉偉介紹，學(xué)校每上40分鐘課，學(xué)生可走到戶外摘下口罩透氣；在操場上劃定了每個(gè)班級(jí)相對(duì)固定的活動(dòng)區(qū)域，不戴口罩進(jìn)行活動(dòng)也盡量減少人員聚集和交叉；即便在教室內(nèi)，如有學(xué)生戴口罩感到呼吸不暢，也可到教室后方的窗戶處摘掉口罩透透氣。
郝玉偉表示，作為一所九年一貫制公立學(xué)校，學(xué)校不僅成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的疫情防控、教育教學(xué)工作。同時(shí)成立了督查紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)小組，以專項(xiàng)督查的方式，不定期、不定時(shí)、不定點(diǎn)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全方位督查，全程、精準(zhǔn)、有效督查，促進(jìn)各防疫組守責(zé)擔(dān)責(zé)盡責(zé)。
以學(xué)生為中心全面恢復(fù)各項(xiàng)工作
對(duì)于新學(xué)期的教育教學(xué)，李奕強(qiáng)調(diào)，要以學(xué)生為中心全面恢復(fù)各項(xiàng)工作，盡快讓孩子恢復(fù)和適應(yīng)回歸校園的生活狀態(tài)。據(jù)悉，開學(xué)初期，北京中小學(xué)將以適應(yīng)性教學(xué)為主，不會(huì)安排摸底測驗(yàn)。通過開學(xué)第一課等方式，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)線上線下融合教學(xué)模式，幫助他們找回返校學(xué)習(xí)狀態(tài)。
“此次秋季開學(xué)最核心的，是要讓孩子盡快習(xí)慣生活節(jié)奏和作息時(shí)間，以及恢復(fù)到集體生活和新的防疫要求下的學(xué)校管理。”李奕接受采訪時(shí)談到，開學(xué)初期階段，恢復(fù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌是第一位的。
疫情防控常態(tài)化背景下，開學(xué)后，師生健康數(shù)據(jù)的臺(tái)賬建立與學(xué)生單元管理的軌跡留存工作，相較以往有了更高要求。據(jù)悉，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校將采取單元式的管理模式，即以班級(jí)和年級(jí)為單元，盡量減少跨年級(jí)或人群交叉，盡量做到學(xué)習(xí)、生活空間相對(duì)固定，接觸人員清楚。一旦出現(xiàn)異常情況，可以快速進(jìn)行隔離和軌跡追蹤、確定邊界。
此外，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)主任王若愚介紹，目前學(xué)校已經(jīng)制定了線上、線下的教學(xué)計(jì)劃和課堂設(shè)計(jì)以及具體的應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)疫情反彈或有部分學(xué)生需要居家學(xué)習(xí)時(shí)，可實(shí)現(xiàn)線上線下課程隨時(shí)切換，保證學(xué)生學(xué)習(xí)不掉線。
上好干部教師、家長、學(xué)生的“開學(xué)第一課”
每年的開學(xué)典禮、"開學(xué)第一課"，是新學(xué)期開啟的重要儀式。今年，北京市大部分學(xué)校將采用線上和線下相結(jié)合的方式舉行開學(xué)典禮。“開學(xué)第一課”內(nèi)容將聚焦新冠肺炎疫情的防控知識(shí)、抗疫優(yōu)秀事跡的宣傳引導(dǎo)、加強(qiáng)愛國主義教育、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣等。
李奕接受采訪時(shí)表示，對(duì)于新學(xué)期的開學(xué)典禮和開學(xué)第一課，北京今年都有特殊要求和設(shè)計(jì)。例如，除了學(xué)生的“開學(xué)第一課”外，許多干部教師本周起已經(jīng)開始研討，對(duì)于新學(xué)期有哪些新特點(diǎn)、如何迎接學(xué)生返校等，都將制定具體方案。同時(shí)，還要特別開好第一次“家長會(huì)”，提前溝通學(xué)生的防疫、心理、學(xué)習(xí)等方面要做好哪些工作等。
作為干部教師代表，王若愚本周也上了一堂“開學(xué)第一課”。這是北京市豐臺(tái)區(qū)組織的為期3天、1600人線上線下參與的暑期干部培訓(xùn)，圍繞“后疫情時(shí)代背景下的學(xué)校治理”等主題，引導(dǎo)教師深入思考非常態(tài)化下的學(xué)校治理，提高學(xué)校管理應(yīng)對(duì)水平和能力。
“今年我校‘開學(xué)第一課’主要從兩個(gè)角度作了認(rèn)真準(zhǔn)備。”王若愚談到，一方面是德育的角度，包括愛國主義教育、疫情防控知識(shí)普及、安全演練、心理疏導(dǎo)、主題班會(huì)等五個(gè)模塊。另一方面是從學(xué)科的角度，每個(gè)學(xué)科開學(xué)第一課不是直接講教材上的內(nèi)容，而是引導(dǎo)孩子們先進(jìn)行線上、線下學(xué)習(xí)方式的總結(jié)，以適應(yīng)性教學(xué)為主，在初期放緩學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
的應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)疫情反彈或有部分學(xué)生需要居家學(xué)習(xí)時(shí)，可實(shí)現(xiàn)線上線下課程隨時(shí)切換，保證學(xué)生學(xué)習(xí)不掉線。
上好干部教師、家長、學(xué)生的“開學(xué)第一課”
每年的開學(xué)典禮、"開學(xué)第一課"，是新學(xué)期開啟的重要儀式。今年，北京市大部分學(xué)校將采用線上和線下相結(jié)合的方式舉行開學(xué)典禮。“開學(xué)第一課”內(nèi)容將聚焦新冠肺炎疫情的防控知識(shí)、抗疫優(yōu)秀事跡的宣傳引導(dǎo)、加強(qiáng)愛國主義教育、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣等。
李奕接受采訪時(shí)表示，對(duì)于新學(xué)期的開學(xué)典禮和開學(xué)第一課，北京今年都有特殊要求和設(shè)計(jì)。例如，除了學(xué)生的“開學(xué)第一課”外，許多干部教師本周起已經(jīng)開始研討，對(duì)于新學(xué)期有哪些新特點(diǎn)、如何迎接學(xué)生返校等，都將制定具體方案。同時(shí)，還要特別開好第一次“家長會(huì)”，提前溝通學(xué)生的防疫、心理、學(xué)習(xí)等方面要做好哪些工作等。
作為干部教師代表，王若愚本周也上了一堂“開學(xué)第一課”。這是北京市豐臺(tái)區(qū)組織的為期3天、1600人線上線下參與的暑期干部培訓(xùn)，圍繞“后疫情時(shí)代背景下的學(xué)校治理”等主題，引導(dǎo)教師深入思考非常態(tài)化下的學(xué)校治理，提高學(xué)校管理應(yīng)對(duì)水平和能力。
“今年我校‘開學(xué)第一課’主要從兩個(gè)角度作了認(rèn)真準(zhǔn)備。”王若愚談到，一方面是德育的角度，包括愛國主義教育、疫情防控知識(shí)普及、安全演練、心理疏導(dǎo)、主題班會(huì)等五個(gè)模塊。另一方面是從學(xué)科的角度，每個(gè)學(xué)科開學(xué)第一課不是直接講教材上的內(nèi)容，而是引導(dǎo)孩子們先進(jìn)行線上、線下學(xué)習(xí)方式的總結(jié)，以適應(yīng)性教學(xué)為主，在初期放緩學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
