深度探究中學教育發展路徑

　　中原新聞網邯鄲訊（劉瑤實習生薛雅琪）為更好地實施邯鄲市叢臺區委、區政府“全面提升初中教育成績”這一民生重點工程，叢臺區教體局以“成績提升、教師發展、學校進步、全市領先”為總體目標，把發展中學教育作為完善叢臺區公共服務體系、提高公共服務能力、增強廣大居民群眾幸福感獲得感的重要內容，立足新起點謀劃教育新藍圖，不斷探索叢臺教育發展的新路徑，逐步推動叢臺教育走向深度。

　　據介紹，在具體實施過程中，該局走好“五步路”，即一是積極推進集團化辦學模式。目前，在叢臺區教體局統籌安排下，已逐步形成了以永安學校和實驗中學兩所龍頭學校為首的兩個教育集團，積極融合教育資源，推進教師交流，充分發揮優質教育資源的帶動輻射作用，促進教育均衡發展；二是加大對校長的培訓，提高校長的管理能力，探索中學校長、副校長競聘選拔機制，加強校長后備力量建設，充實校長隊伍力量；三是優化全區師資配置。出臺《叢臺區教體系統各學校教師支教方案》，努力推進學校間的教師交流，解決各中學教師隊伍結構性缺編和學科教師配比失衡等問題；四是發揮名師工作室的指導作用。目前叢臺區共有語文、數學、英語、物理和化學五個名師工作室，一方面，致力于相應學科教學工作的研究，另一方面，積極關注年輕教師的成長和發展，有效發揮名師的示范、輻射和指導作用；五是強化教研引領作用。叢臺區教研室不斷強化對新課標、新教材、新中考的導向研究，加強對各學校的調研、督導、蹲點聽課的指導，多方面開展主題教研活動。