疫情防控常態(tài)化高校管理的“堵”與“疏”

　　中國科學報9月22日消息，近日，全國各高校陸續(xù)迎來了“開學季”，但許多高校實行的封閉式管理卻在網(wǎng)絡上引發(fā)了熱議。

　　據(jù)媒體報道，由于部分高校只封閉學生，并未對除了學生以外的教職工、食堂工作人員、超市工作人員等進行封閉。有學生調(diào)侃道：“食堂阿姨的小孩都可以隨意進出，我不可以。”這樣的封閉管理也被網(wǎng)友貼上“形式主義”“毫無意義”的標簽。

　　對此，教育部日前發(fā)出提醒，要求切實改進校門管理方式，切忌“一刀切”“簡單化”的封閉管理。但實際上，具體的管理大權(quán)仍掌握在各高校手里。

　　那么，如何在防疫常態(tài)化的背景下，科學合理地做好高校校園管理工作呢？

　　封閉催生諸多問題

　　因為受新冠肺炎疫情的影響，今年的春季學期，高校遲遲不能開學，經(jīng)歷了如此“漫長假期”的學子們渴望開學的念頭愈加強烈。然而，好不容易迎來了開學季，本應是興高采烈享受大學生活的美好時刻，卻被突如其來“非必要不外出”的封閉管理澆了盆冷水。

　　一時間，讓人向往的大學生活變了樣。

　　許多學生紛紛在網(wǎng)上爆料封校以來的各種真實狀況，比如學校超市和水果店價格猛漲、食堂爆滿“吃飯難”、學生情緒崩潰大哭……一系列問題急速發(fā)酵，爭議之聲也此起彼伏。

　　爭議的導火索就是有學校明令禁止學生出入，卻對除了學生以外的人員實行“雙重標準”。據(jù)高校學生反映，自己所在學校里，老師、食堂工作人員每天正常上下班進出校園，甚至有的學校里還有外來的施工人員、外賣員、快遞員等，學生們對這樣的封閉式管理怨聲載道。

　　在一份85萬人參與的網(wǎng)絡問卷中，90%以上的網(wǎng)友認為高校不該封閉，而且只封學生、不封教職工意義不大。

　　對此，青海師范大學校長史培軍認為，無論師生還是其他工作人員，都應該同等對待，要尊重每個人。他在接受《中國科學報》采訪時指出，采用“一刀切”方式管理的根源在于某些學校領(lǐng)導怕?lián)熑危@些所謂的“最嚴”管理存在“形式化”的弊端，其實際防控效果也沒有想象中那么大。

　　在他看來，封閉管理帶來的問題不僅在于學生生活中的各種不便，更重要的是看不見的“隱患”，即心理疾病的滋生。

　　不少高校學生在微博上表示，因為學校封閉而越來越抑郁，甚至經(jīng)常有學生痛哭。實際上，高校學生是一個極易被抑郁癥盯上的群體，上海市精神衛(wèi)生中心心境障礙專家門診部主任王勇曾向媒體表示，20~25歲年齡段的人群是抑郁癥發(fā)病的高峰人群，近年來發(fā)病年齡日趨年輕化。

　　在接受《中國科學報》采訪時，西安交通大學醫(yī)學部醫(yī)學教育研究所所長程彥斌指出，完全封閉固然防控效率很高，但在疫情常態(tài)化防控形勢下，必須結(jié)合各地實際情況，依據(jù)國家疫情防控指南做好防控工作，而不是一味采取完全封閉措施。

　　14天到一個月

　　“從流行病學角度講，高校學生集中返校是除了春節(jié)以外的又一場人口大遷徙，確實存在一些不確定因素。高校這種人群密集區(qū)一旦有學生感染新冠病毒，后果不堪設想。”國際動物流感專家委員會執(zhí)行委員陳繼明在接受《中國科學報》采訪時表示。

　　不過，他認為高校在管理上應該選取一個“平衡點”。

　　“流動性越大，傳播病毒的概率就越大。為了避免風險，可以對返校學生隔離14天進行觀察，學生之間是‘小循環(huán)’，如果發(fā)現(xiàn)病例，可以盡早阻斷。”陳繼明說。

　　對此，程彥斌也表示贊同。西安交通大學正是采取了這樣的方式。5月6日，西安交通大學醫(yī)學部臨床醫(yī)學專業(yè)的學生按要求返校后，都要在宿舍隔離14天，其間采用網(wǎng)絡授課，學校每天監(jiān)測學生身體情況，兩周后沒有問題就可以恢復到常態(tài)化管理。

　　青海師范大學也是如此。“今年3月，我們讓外地學生先回來，并住到宿舍集中觀察14天。”史培軍說，現(xiàn)在更簡單，外地學生或假期出省外的本地學生返校，只要持有效核酸檢測報告或者提供外出地健康碼就可以，本地學生提供青海健康碼即可。

　　目前，全國已經(jīng)連續(xù)一個月無新增本土確診病例，依照當前形勢來看，國內(nèi)疫情已經(jīng)得到了有效控制。

　　“學校疫情防控得益于全民的防控。”程彥斌認為，現(xiàn)在疫情防控“常態(tài)化”已成趨勢，學校可以根據(jù)當?shù)厍闆r適時調(diào)整管控措施。高校在做防控管理的同時，不要忽略大學是開放式的校園，不能關(guān)起門來辦教育，學生們要和社會接觸，和社會開展合作。

　　他補充道，以上做法只針對低風險地區(qū)的高校，而像近日涌入外來確診病例的邊境地區(qū)，短時間的完全封閉十分必要，等疫情控制好后便可適度放開。

　　封閉管理不能打持久戰(zhàn)。在陳繼明看來，學校對學生的封閉管理不能超過一個月，一個月后要進行放松性的管理，那時風險要小得多。

　　好在，一些高校已經(jīng)率先成為“解封”表率。近日，江西多地高校陸續(xù)取消全封閉管理。比如，江西財經(jīng)大學蛟橋園校區(qū)的學生憑學生證或校園卡進出校園；江西師范大學的學生憑學生證、校園卡或“綠碼”可正常出入校園等。

　　改進校門管理方式

　　“學校管理者要勇于承擔責任。學校在執(zhí)行屬地政府制定的措施時，不能再強加更高的‘圍墻’，‘強加限制’就是不負責任。”史培軍認為。

　　高校若想跟緊“自由”的步伐，應該如何做？

　　按照教育部提醒，需動態(tài)調(diào)整校園管控措施，切實改進校門管理方式。“這就要充分發(fā)揮網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)的作用，減少管控不必要的代價。”史培軍表示，健康碼的全國覆蓋已達非常高的水平，這就是技術(shù)的力量，也是這次疫情防控的關(guān)鍵手段，全世界只有中國做到了。學校管控也應該要求所有進入校園的人提供健康碼。

　　此外，史培軍介紹，體溫檢測是第二大要素。青海師范大學除了在校門口設置體溫關(guān)卡外，在每棟教學樓和食堂前也對所有要進入的人員進行體溫檢測。核酸檢測則是第三大要素。

　　那么，是否應該佩戴口罩呢？史培軍認為，要大力鼓勵冬季每個人都佩戴口罩，尤其在公共場所更應如此。

　　有意思的是，據(jù)他介紹，由于今年高校學生佩戴口罩率提高，導致患感冒的人數(shù)大幅下降。“往年平均每天會有近100個學生感冒，而今年每天只有10多個。”

　　西安交通大學醫(yī)學部的教學區(qū)和生活區(qū)隔了一條馬路，有些學生還要到臨床醫(yī)院實習，像這樣情況的大學還有很多。“我們不可能把學生‘圈起來’，學校的做法是要求學生不能走遠，可以走出學校購買生活用品等，按規(guī)定時間回校，遇實習、求職、就醫(yī)等特殊情況則做好登記，所有人進學校掃健康碼，查行動軌跡。”程彥斌說。

　　“從這場疫情總結(jié)出一點，大家一定要遵紀守法，這是對自己健康安全的保障，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。”史培軍強調(diào)。

　　到底什么時候能真的放松呢？陳繼明認為，疫苗出來之前都“松”不了，也最好不要“松”。在寒冷季節(jié)，新冠病毒在外界存活能力增強，這時人們抵抗力較弱，比較容易感染。因此，新冠疫情仍有可能在秋冬季出現(xiàn)反復，這需要引起足夠重視。

　　史培軍希望，國家衛(wèi)生部門組織人員盡快研發(fā)出可以甄別感冒發(fā)熱與新冠疫情發(fā)熱的技術(shù)。

　　針對即將到來的中秋、國慶長假，程彥斌表示：“今年假期學校很有可能采取和‘五一’假期同樣的做法，要求學生和教職工不能出西安市，如果有工作需要到外地，則要及時報備。很多大學可能會采取不放假的措施。”