22日,新華網舉辦在線教育研討會,邀請來自教育研究機構和相關在線教育企業的專家、學者與企業家共同就在線教育的機遇和挑戰展開了一場高濃度的思辨討論會。
活動現場
在線教育有巨大的社會需求,也帶來了教育的新變革。今年,“停課不停學”讓在線教育站在“風口”。數據顯示,今年1月至7月,共有2.5萬家在線教育企業注冊成立,平均每天新增120家。在平臺、學校、教師、家長和學生齊心協力下,我們成功應對了一次前所未有的教育挑戰。隨著學生陸續回歸校園,躍升中的在線教育從業者也開始思索如何更好地提升質量、更好地促進教育現代化。
新華網總裁助理姚予疆在致辭中表示,教育技術的迭代在不斷促進教學發展與教育變革。在線教育產品豐富和發展了學生的學習體驗,也對運用信息化手段推進教育教學方式革新具有革命性意義。“在新舊迭代中,線上線下融合將定義未來教育新面貌。”他也表示,這場“史無前例、世無前例”的大規模在線教育實踐,也暴露出了在線教育存在的問題。“在技術層面,在線教學平臺承載力仍比較有限、網絡教學技術還一定程度上受到限制;在師生互動方面,教學情感表達受限,存在學生注意力不集中、師生互動不順暢等問題;從區域差異看,與城市相比,農村特別是貧困地區的電腦擁有率、網絡覆蓋率相對較低,找網上課、蹭網上課現象仍存在。”
“在線教育需要一場結構性變革,在線教育質量仍需提升。”在主題演講環節,中國教育科學研究院副研究員曹培杰以“在線教育的轉型與重構”為題,分享了自己的看法。曹培杰表示,疫情期間,大規模在線教育有力保障了億萬學生的學習機會,但從全球范圍看,在線教育效果不佳是共同面臨的問題,目前,在線教育大多停留于傳統講授層面,存在著“灌輸多交互少”“展示多探究少”“預設多生成少”等突出問題。他認為,在線教育的優勢不是“統一化的教”,而是“個性化的學”,互聯網進入教學絕不是要塑造一個統一的、標準化的教學流程,而是通過優化教學設計,讓學習變得更加靈活。在線教育要合理利用數字資源和認知工具,從“照本宣科”轉向“探究對話”,通過設計任務情境引導學生在動手探究中進行深度學習,真正把互聯網從觀看教師講課的“終端”變成聯結世界的“窗口”。
線上教學從“權宜之計”走向“長久之計”還需走幾步?信息技術的持續導入又會如何影響教育生態的重構?在隨后的對話中,與會嘉賓圍繞“教育信息化如何深度彌合‘教育鴻溝’”“站在風口上 在線教育潛能再激發”“后疫情時代在線教育的冷思考”等話題進一步展開討論。
在春藤家長學院CEO喻穎正看來,技術應該讓教育回到孩子的身邊,比如以科技為平臺,構建在線教育學習社區,讓家長與孩子在社區里共同學習進步。鯨航科技CEO李小虎認為,隨著新技術的發展,基礎設施的普及,新的學習場景會不斷涌現。而技術的發展會推動教育理論的研究和創新。
教師應該如何掌握新的技術,帶來更好的教學效果?學慧網CEO高燕認為,降低技術使用門檻,能夠幫助老師們更好地適應和掌握新的技術。集思學院首席運營官汪海波表示,“師資和內容目前在一些地區存在著不平衡。”集思學院目前主要通過與部分高校合作的方式,把更好的師資與內容用于解決教育資源公平化的問題。慧讀國際CEO王璐認為,老師不能把自己定位為課程的傳授者,要把自己變成課程的創造者,而且要思考如何通過線上教育來培養孩子的學習習慣、價值觀、學習興趣等深層次的問題。學霸君副總裁宋超認為,在線教育在利用信息技術手段協助老師高效完成課前、課中、課后的工作,優化在線教育效果、服務升級等方面,仍有很大的進步空間。
線上線下如何有效融合,達到1+1>2的效果?“線上線下有機融合的核心,在老師層面是賦能老師的教學力,在學生層面是增加學生的學習力。”在3E口語CEO李永看來,在線教育的屬性是高效,是提高質量、提高學習效果、節省時間。101教育研究院院長胡思哲認為,技術是助力,想要通過線上技術讓教學“如虎添翼”實現1+1>2,首先需要線下教學自身“到火候”,這是先決條件。跟誰學聯合創始人副總裁羅斌表示,多媒體、動畫、互動、游戲、AR、VR……如果我們能利用好這些技術,同樣能夠讓學生通過在線學習獲得不亞于線下學習的體驗和沉浸感。悉之教育聯合創始人古茜表示,“大部分的無效學習在于錯誤場景的重現”,如何去糾錯,這一點技術可以做提綱挈領和總結。
playABC品牌副總裁高辛說,在線教育需要對孩子的學習習慣和教師的教學方式方法有深刻認知,真正實現教學科技手段落地,策略有效施行、工具有效使用。再佳學教育CMO鄧漫表示,在線教育的最終目的是為了減小“教育鴻溝”,填平這個鴻溝還是要內化,把資源真正“放下去”。小河貍創客創始人王子楨所從事的是少兒科創素質教育,實踐中他發現,三四線城市科創類資源相對較少,建議把有意義的教育產品更好地觸達給下沉區域,讓科創教育普惠化。在博實樂3i全球學院校長陳亮看來,教育行業天生具有人文屬性,更需要積累和沉淀。企業如果只是做簡單的遷移,只是把線下知識遷移到線上,這樣的線上教育是不完整,不全面的。
本次活動是今年新華網主辦的“第十一屆新華網教育論壇”的預熱會議。作為中國最具影響力的網絡媒體和具有全球影響力的中文網站主辦的年度教育論壇,新華網教育論壇自2010年首屆舉辦至今已經走過了十一個年頭,將繼續以追溯教育本質、傳播教育正能量為己任,探討中國教育改革理論與實踐,解鎖中國教育未來發展。