假期最后一天臨睡前，想起還有一篇作文沒寫……

　　“各位家長，我家孩子這會說要寫三篇作文，假期趣聞、卷子上的看圖寫話兩篇都寫了。這會說還有，大家知道嗎？”國慶假期最后一天晚上十點(diǎn)左右，家長劉女士緊急求助家長群：“晚上都關(guān)燈了，孩子突然莫名其妙哭起來了，被熊孩子整死了！”

　　到底是兩篇作文還是三篇作文？劉女士在家長群里求助以后，很多家長也糊涂了。這時(shí)候一位學(xué)霸出來講話了，“上次《有趣的植物》有的小朋友沒有寫，國慶就要補(bǔ)，某某、某某、某某三個人老師給他們多布置了一些作業(yè)，要求要多寫一篇。”學(xué)霸不愧是學(xué)霸，不僅條理清晰，連哪幾個小朋友的名字都記清楚了，一下子解決了家長們心中的疑問。

　　“馬上起來寫。”劉女士崩潰地表示，真的不理解，為什么這八天都沒講，家長遇到這樣的熊孩子真的太難了。“估計(jì)忘記了。”“能這么早睡覺的孩子都是好孩子，大把不睡覺的還在床上跳呢。”家長們紛紛安慰劉女士。

　　說起熊孩子，李先生也有一肚子話要吐槽。“本來十一長假，我計(jì)劃著給小朋友找一個環(huán)境比較優(yōu)美，沒有干擾的地方，拼命地補(bǔ)習(xí)一下學(xué)習(xí)，以趕上班上遍地學(xué)霸的腳步。結(jié)果沒想到出門的時(shí)候，小朋友偷偷地把書包藏起來了。距離南京開出200來里地了，才發(fā)現(xiàn)被小朋友設(shè)計(jì)了。”李先生氣得恨不得把熊孩子揍一頓，可是看到女兒呆萌的小臉，實(shí)在下不了手。

　　沒辦法，李先生只好在班級家長群里求助：“萬能的微信群，冰天雪地跪求假期作業(yè)是啥？誰能給貼下中秋假期指導(dǎo)單……尤其是聽說語文要寫兩篇作文。”好在學(xué)霸家長立刻貼出了作業(yè)指導(dǎo)單，李先生才松了一口氣。

　　專家表示

　　放松心態(tài)，培養(yǎng)孩子“任務(wù)意識”

　　“發(fā)生這樣的事很正常，家長應(yīng)該放松心態(tài)，更新觀念，不要一味譴責(zé)孩子或者批評學(xué)校。”南京師范大學(xué)兒童發(fā)展家庭教育研究中心副主任殷飛表示，在幼小銜接和小學(xué)階段，家長要注重培養(yǎng)孩子的“任務(wù)意識”。老師布置作業(yè)通常會把作業(yè)發(fā)到家長的手機(jī)上或者發(fā)一張任務(wù)指導(dǎo)單，家長不要覺得是負(fù)擔(dān)，應(yīng)該幫助孩子慢慢形成獨(dú)立自主的“任務(wù)意識”。一開始每天放學(xué)后，家長要有意識地多問一問：今天有哪些作業(yè)？讓孩子來復(fù)述一遍，然后對照一下，看看孩子漏了沒有，跟孩子一起協(xié)商研究記作業(yè)的方法。通過一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子就會慢慢擁有這種領(lǐng)取任務(wù)的能力。

　　殷飛提醒，這些問題是孩子成長過程中常見的問題。家長要注意兩點(diǎn)，既不能放任不管，也不能包辦代替。家長放任不管，孩子這個過程就會很痛苦；家長包辦代替，孩子又會養(yǎng)成依賴意識。（揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 王穎）