邯鄲市先鋒學校“小蜜蜂志愿服務(wù)”上崗了

　　“我對體溫表管理員比較感興趣。”“我想當紅領(lǐng)巾領(lǐng)操員！”“我喜歡照顧花草。”……近日，在邯鄲市復(fù)興區(qū)先鋒學校的校園內(nèi)，掀起了濃濃的紅領(lǐng)巾崗位競聘熱潮。崗位五花八門，隊員們躍躍欲試。

　　據(jù)了解，該校為少先隊員量身定制崗位，實施“紅領(lǐng)巾小主人”崗位管理模式，讓更多的少先隊員都能夠參與到少先隊的工作中。除此之外，大隊委還出臺了一系列舉措，對崗位任選、任職周期、崗位設(shè)置、崗位培訓(xùn)及評價等方面開展制度化探索，做到人人都有服務(wù)崗位，個個都有實踐的機會。

　　每個中隊根據(jù)常規(guī)管理需求確定了圖書角管理員、桌椅擺小主人，關(guān)燈監(jiān)督員等紅領(lǐng)巾小主人崗位，利用隊會課進行了崗位競選。參加競選的隊員們個個精神抖擻，積極投身到小蜜蜂志愿服務(wù)活動中。

　　“我們是圖書角管理員，有了我們，中隊的圖書角更加整潔了。”“教室窗臺上茂盛的植被告訴我們，紅領(lǐng)巾護花使者多么勤勞負責。”定崗、上崗，先鋒學校的每一個少先隊員，都以小主人的姿態(tài)置身于集體自主管理中，承擔義務(wù)，行使權(quán)利，真正成為樂于服務(wù)的“小蜜蜂”，為紅領(lǐng)巾增光添彩。

　　接下來，學校將與社區(qū)結(jié)合，盡可能設(shè)置更多類型的特色崗位，最大限度地讓更多隊員參與到少先隊的工作中，在服務(wù)中更好成長。

　　李紫葉