綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧——邯鄲市叢臺區(qū)外國語小學(xué)精心設(shè)計別樣的語文寒假作業(yè)

　　一年冬又盡，瑞虎伴春來。我們告別了“牛”氣沖天，迎來了“虎虎生威”，寒假也如約而至！ 為積極落實(shí)“雙減”政策，更好地實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，讓學(xué)生的寒假生活愉快而又充實(shí)，邯鄲市叢臺區(qū)外國語小學(xué)精心地為學(xué)生設(shè)計了不一樣的語文寒假作業(yè)。

　　一、我是“閱讀家”：翱翔書海，打開智門。學(xué)校要求假期里多讀好書，品味書香，與書為伴。運(yùn)用所學(xué)閱讀策略，閱讀課外書籍三至四本，每日閱讀不少于1小時。每日背誦古詩詞一首，運(yùn)用多種方式分享閱讀體驗(yàn)，如寫讀書筆記、讀后感（每篇不少于300字）、畫思維導(dǎo)圖、手抄報、好書推薦卡等。認(rèn)真完成“每日閱讀”記錄卡，讓閱讀更具“儀式感”。

　　二、我是“小影迷”：觀勵志片，分享心得。假期觀看一部或者幾部比較經(jīng)典的電影，觀看完后制作一張或幾張觀影卡片。
 

　　三、我是“書法家”：揮灑筆墨，行云流水。俗話說：“字如其人”，字的神韻是一個人性格與修養(yǎng)的體現(xiàn)；也有人說，文字是人的第二外貌，能把字寫漂亮的孩子，無論在何種環(huán)境中都能給人一種有學(xué)識的優(yōu)雅印象。練字是日積月累的事情，一手好字能讓你受益一生。
 

　　每日一練字。自主選擇古詩詞或與五年級下冊內(nèi)容有關(guān)的練字帖，每天堅持用鋼筆或毛筆練字20分鐘。認(rèn)真、工整書寫語文寒假作業(yè)。寫 “虎＂聯(lián)競賽，搜集帶“虎”的春聯(lián)，試著寫一寫，也可以嘗試寫一幅張貼在家門口。

　　四、我是“家務(wù)小能手”。放假在家，做家務(wù)可以鍛煉孩子的生活技能，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，讓孩子感到成就感，建立起生活的幸福感和自信心。
 

　　五、我是“拓展家”：傳承文化，開拓創(chuàng)新。開展說“虎”年、畫“虎”畫、辦“虎”報、剪“虎”花、積“虎”語、做“虎”卡活動。

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。學(xué)校希望同學(xué)們能在假期認(rèn)真完成作業(yè)，開學(xué)后的作業(yè)展評活動中，呈現(xiàn)出“有滋有味”、“虎虎生威”的作業(yè)！（通訊員郭瑞英報道）