國防科技大學為戰育人優化學科布局

　　 “沒想到數學課也如此充滿軍味。”5月27日，國防科技大學文理學院教授唐玲艷在講授多元函數時，引入多級火箭設計質量問題案例，讓學員感受到了數學在軍事科研領域的應用威力。“軍事應用進入數學課堂，學用結合相得益彰。”國防科技大學有關部門負責人介紹，該校90%以上課程案例具有軍事應用背景，教學內容“科技＋軍事”特色更加突出，有效促進了課堂與戰場的精準對接。

　　 該校黨委把貫徹新時代軍事教育方針列入黨委重要議事日程和研究課題，圍繞立德樹人、為戰育人組織專題議教議訓，推出優化學科布局、重塑教學與課程體系等一系列扎實舉措，把為戰育人貫穿到人才培養全過程。

　　 學科是人才培養的基礎。該校圍繞“建設打仗需要的一流學科”優化布局，著力推進“雙一流”理工學科與軍事學科深度融合，建立軍事智能、無人作戰等7個與打仗密切相關的交叉學科，同時瞄準信息保障、電子對抗、聯合作戰等領域，鞏固和拓展了軍隊指揮學等一批軍事學科，撤銷了21個與備戰打仗結合不緊的學科。由此帶來的變化是，全校理工科博士研究生論文選題85%集中在新軍事變革熱點領域，科研課題95%與備戰打仗緊密相關。

　　 以戰領教，為戰育人，該校著力為部隊培養高素質急需人才。他們新開設的作戰數據保障專業，通過專業改訓和短期培訓，先后為部隊培訓了數百名急需的作戰數據保障人才。面向聯合作戰保障領域開設的系列慕課課程，截至目前吸引了全軍15萬多人次注冊在線學習。已完成6門課程學習的火箭軍某旅干部柴瑞斌說：“通過這些課程的學習，我有效提高了打仗本領。”

　　 今年，該校還推出了高層次新型作戰力量人才、軍事智能先導人才、專家型聯合作戰保障人才等特殊人才專項培養計劃，與有關單位建立高層次應用型人才培養機制，走開了與部隊聯教聯訓、教戰對接、合力育人的新路子。（記者王握文、特約通訊員陳曦）