扎根鄉村35載患癌仍守三尺講臺

　　有一名平凡的鄉村教師，妻子因尿毒癥離世，自己也不幸罹患癌癥，但為了滿足山區孩子對知識的渴求，他依然堅守在三尺講臺，扎根鄉村35載，默默付出。他，就是2016年“齊魯最美教師”、山東省泰安市寧陽縣葛石鎮石集小學杏山教學點鄉村教師陳建民。

　　扎根——“哪怕只有一個學生，我也要教下去”

　　從葛石鎮驅車蜿蜒前行，鄉村公路兩旁的百年古棗樹結出的紅棗飽滿通紅，村里的玉米地一片金黃。

　　玉米地旁，有一處學校。唯一的校舍因年代久遠顯得斑駁。校園不大，一半種滿了花草和農作物；紅磚砂石鋪成的小道旁，鋪滿了剛收獲的花生和玉米。

　　這里是陳建民工作的地方。

　　作為石集小學一個較偏遠的教學點，杏山教學點只有6名學生，3層樓的老校舍，是村里為數不多的“高層建筑”之一。1984年開始，陳建民在這里度過了他35年從教生涯。

　　“剛工作時我們都是民辦教師，收入較低，很多同事都走了。”陳建民說，他喜歡孩子，教書是他的夢想，他選擇留下。

　　為了補貼家用，他承包了一些耕地，教室田間兩頭跑。

　　“最早這里有上百號學生，今年只有6名，而且還是秋季入學的一年級新生。”陳建民說，３５年來，社會發展越來越快，孩子們擁有更好學習條件的機會越來越多，教學點學生越來越少。

　　為了讓6名新生盡快適應小學新環境，58歲的陳建民成了“孩子王”：上課時，在課堂學成一片；下課時，在大自然里玩成一片。開學不到兩周，他已和學生們“打成一片”。

　　“我生長在農村，農村孩子讀書不易。別說只有6個學生，哪怕只有一個學生，我也要教下去，認真教下去。”已近退休的陳建民對鄉村講臺依然眷戀。

　　堅守——“只要講臺還需要我，我就一直站在這里”

　　2010年，陳建民的妻子被查出患有尿毒癥。

　　屋漏偏逢連夜雨，2014年, 陳建民被確診為食道癌。

　　“那是秋季學期開學第一天，他跟校長說了自己的病情和家里情況。他哭了，哭得很傷心。”陳建民的同事郗昌偉回憶說。

　　癌癥沒有擊倒陳建民，他一邊安慰妻子，一邊咬牙做了手術。

　　一年后，妻子不治去世。身負痛失伴侶與罹患重疾雙重痛苦，即便在術后康復期間，陳建民仍惦記學生，惦記三尺講臺。

　　“也有過絕望、痛苦，但一想到還有那么多孩子等著我，我就告訴自己人總有生老病死，要活得開心一些、活得有責任感一些。”陳建民說。

　　術后返校，學生們圍著他說“老師您可回來了！”“那一刻，我覺得無論怎樣，我都要好好活，不僅僅是為了自己和家人活，也要為了學生活。”陳建民回憶說。

　　“上課時如果突發疼痛，他就撐著講桌倚一倚或稍停一下，他堅持上好了每節課。”郗昌偉說。

　　在2016年“齊魯最美教師”頒獎典禮上，陳建民說：“只要講臺還需要我，我就會一直站在這里。”

　　期盼——“希望孩子們走出大山，去更廣闊的世界遨游”

　　陳建民說，他最大的心愿是能讓孩子們走出大山，去更廣闊的世界遨游。

　　為此，年近60歲、即將退休的陳建民每天備課依舊精益求精。

　　“下節課帶學生們認識祖國，要準備國旗、國徽；這些農作物校園里都有，上課的時候一定要給學生們帶去......”

　　不大的辦公桌上，陳建民一邊伏案書寫教案，一邊看著教材上即將用到的教具自言自語。

　　手術后，學?？紤]到陳建民的身體狀況，為他調整了教學內容，他不再擔任班主任和主科老師，轉為教授科學課程和校本課程。

　　“雖然教學內容變了，但一點不能馬虎。孩子們現在正是對世界充滿好奇的階段，科學和校本課程是讓孩子們認識世界的‘窗口’。”陳建民說。

　　為提高教學水平，他積極學習相關專家經驗，多次參加計算機、新課程、國培計劃等業務培訓。經過不斷“充電”，陳建民教學水平明顯提高，他撰寫的多篇教育論文獲得表彰。

　　“我就想把自己的平生所學全部傳授給學生們，希望他們能依靠知識走出大山，去更廣闊的世界遨游。”陳建民說。