貴州：加快推進易地扶貧搬遷集中安置點配套學校建設

　　為了搬出大山的孩子

　　——貴州加快推進易地扶貧搬遷集中安置點配套學校建設

　　四月春光無限好。在安順市關嶺自治縣第三中學項目建設現場,機械轟鳴,工人忙碌,各項施工正有條不紊地進行著。

　　關嶺第三中學是關嶺最大的易地扶貧安置點——同康社區的配套學校。作為一所九年一貫制學校,建成后可以解決搬遷點1122名學生和周邊村寨678名學生入學問題,保障隨遷子女就近入學。

　　當前,加快建設易地扶貧搬遷安置點配套學校,統籌保障搬遷戶適齡子女就學需求,是確保實現“兩不愁三保障”目標、打好打贏脫貧攻堅教育保障硬仗的重大任務。

　　2020年6月30日前,掛牌督戰的易地扶貧搬遷集中安置點配套學校全面建設完成,8月底投入使用——這份即將提交的“答卷”,體現了貴州決戰脫貧攻堅、決勝同步小康的責任與擔當,是踐行以人民為中心發展思想的生動注解。

　　涉及掛牌督戰的項目所在縣(市、區)黨委或政府主要負責人逐一立下了“軍令狀”,承諾6月底前完成建設任務,保障易地扶貧搬遷戶適齡子女入園入學。

　　其余沒有項目建設任務的縣(市、區)黨委或政府主要負責人,也簽訂了易地扶貧搬遷戶適齡子女教育保障承諾書,統籌安置點周邊已有教育資源,滿足易地扶貧搬遷戶適齡子女就學需求。

　　一刻也不能停,一步也不能錯,一天也不能耽誤,必須保質保量完成建設任務。

　　貴州各地、各相關部門聞令即動,加強部門協作和上下聯動,強力調度、強力督戰,強力推進易地扶貧搬遷集中安置點配套學校建設取得預期成效。

　　倒排工期制定掛牌督戰方案。1月23日,貴州省教育廳聯合省移民局、省住建廳制定印發《易地扶貧搬遷集中安置點配套教育建設項目掛牌督戰方案》,細化明確了工作量、時間表、路線圖、責任人以及工作模式,讓建設工作“按圖索驥”“有章可循”。

　　聯合組建掛牌督戰專班。貴州省教育廳聯合省移民局、省住建廳組建工作專班,抽派精干力量,按照省統籌督促、市縣抓落實、縣級主責推進的原則盡銳出戰,強化調度督導,共同會商協調解決突出困難問題。

　　高密度高強度調度督促。安置點配套學校建設項目實行“日報告、周調度、半月研判”督戰制度,強化研判指導,壓緊壓實責任,及時督促研究解決實際問題,確保在今年6月底前安置點配套學校如期完成建設、按時銷號清零。

　　落實分片分點掛幫督導。對掛牌督戰易地扶貧搬遷集中安置點配套學校建設實行分片分點包保掛幫督導,13名廳級干部對14個重點縣(區)進行掛幫督導,96名處級干部對96個項目“一對一”包保督導,助推項目如期建成。

　　精準指導科學加快推進。對科學加快推進掛牌督戰易地扶貧搬遷集中安置點配套學校建設等工作提出進一步明確建設目標任務、進一步強化落實主體責任、進一步優化細化倒排工期、進一步科學統籌加快推進、進一步籌足用好建設資金、進一步規范項目實施管理等“六個進一步”的具體要求,確保如期兌現莊嚴承諾和交出滿意答卷。

　　截至目前,全省96個掛牌督戰的易地扶貧搬遷集中安置點配套學校建設項目中,已完工21個、主體完工68個、主體施工7個。

　　有學上,還得“上好學”。為切實滿足易地扶貧搬遷群眾子女的教育需求,貴州指導各地強化區域師資配備,積極推進“編隨事走”“人隨編走”,在統籌用好用足現有教師資源的同時,采取特崗教師招聘、引進、考調、跟崗、交流學習等方式,配優建強安置點配套學校師資力量。

　　嚴雪梅,安順市易地扶貧搬遷安置點彩虹社區啟新學校的初三學生,她馬上就要參加中考。春季學期開學后,學校專門安排了跟班老師,午休時在教室里給大家答疑解惑,鞏固提升學習效果,這讓她的學習勁頭越來越足了。

　　如今,貴州省已配備安置點配套學校教師2.7萬余人,讓無數個像嚴雪梅一樣的搬遷群眾子女能就近享受優質教育。

　　此外,貴州還指導9所市(州)本科高校領辦易地扶貧安置點學校,目前已領辦6所幼兒園、7所小學、6所初中和1所普通高中,并從高校遴選19名教學管理骨干任領辦學校副校長,在提升安置點學校教育教學質量的同時,更增強了搬遷群眾的幸福感與獲得感。（記者 王雨）