邯鄲市揚帆初中舉辦智慧大講堂活動

　　為促進教師專業化發展，達到學習新理論、探索新方法、研究新策略的目的，1月5日，邯鄲市創A揚帆初中舉辦智慧大講堂之“研的策略和高效”活動。杜校長表示，只有保持“業精于勤荒于嬉”的清醒認識，砥礪“吾生也有涯，而知也無涯”的學習品格，增強“一物不知，深以為恥，便求知若渴”的求知精神，才能練就“獨當一面”“勝人一籌”的真本領、硬功夫。

　　郭慧老師分享了高效教研的相關經驗，從組內合作到分工，從備教材到備學生，從嚴格要求到關懷仁愛，郭慧老師講述了眾多工作中的實際問題和解決方法，助力學生成長，打造幸福課堂。研前有準備、研中有碰撞、研后有思考，語文組尚在不斷探索的路上，“凝望”教研之路——忙碌、充實、轉變、提升，是對這一路走來的日子最好的詮釋。

　　李亞萍老師強調，新課程將帶來教師和學生角色、教學方式以及學習方式的巨大轉變，老師應盡可能地把課堂還給學生，通過角色蛻變，給予學生更多的思維啟發，引導學生積極主動地學習。李老師結合課堂實例，生動展現了“以學定教”的實際操作，為未來的課堂發展指明了方向。

　　王巖巖老師指出，學科組應高度重視集體備課和分層授課，在備課時充分考慮學生的實際情況，對課堂做充分的預設，對不同水平的學生采用不同難度的授課方法，讓每一個學生都能在課堂中有參與感，形成一定的思維能力，進而達到更深層地理解數學的本質。

　　張鯤老師著重強調了優秀同伴的重要性，教研是提高教師個人能力的最佳途徑，英語組在教研過程中相互交流，共同切磋，真誠探討，組內分工明確，措施得力，每個人都力爭從“教書匠”轉變為學習者、思考者、研究者，成為真正“敏而好學”的教育者。

　　王婭老師在分享過程中提出，教師首先要不斷學習和反思，提高自身的教育教學水平和專業素養。其次要根據學生的需求和特點來確定教學目標、教學內容和教學方法，分層教研、分層教學，內化于心，外化于行，把學習貫徹在教學實踐中，從而更好地適應教學需要。

　　馬校長對五位老師的精彩發言表示肯定，鼓勵教師通過學習觀摩開闊視野、更新理念，不斷提升自己的課程建設能力和教育管理水平，努力成為一名學者型、研究型的教育管理專家，創新思路謀發展，深耕細研啟新程，在工作中將基礎做“實”、特色做“強”、傳統做“新”，提升學校辦學品質。蘇日