為進一步強化樹立學校管理人員為教學服務的意識,真實了解分包班級教師常態課堂教學及學生狀態,及時解決教學和管理中存在的問題,促進教師專業化成長,邯山區實驗小學開展了管理人員推門聽課活動。在學校教導處的統籌安排下,學校成立以校長馮建民為組長,學校管理人員全員參與的教育管理小組,深入各學科各年級沉浸式聽課。邯山區教體局分包該校的科室人員也一同走進課堂,督導各項工作。
推門聽課活動圍繞“一全二聽三問四反饋”展開。課后,管理人員與授課老師進行面對面交流,對每位老師的教學提出肯定評價,并針對授課教師課堂中存在的問題,在備課、課堂組織、教學設計等方面提出了有效的建議,幫助老師們提高課堂教學實效。