青年教師共研高效課堂

　　近日，邯鄲經(jīng)開區(qū)尚璧總校西孫莊小學(xué)、北井寨小學(xué)，聯(lián)合開展青年教師“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，共研“雙減”高效課堂。在西孫莊小學(xué)，五年級語文科組教師張志宣、劉童瑤，分別在1班和2班開展課文《軍神》的同課異構(gòu)公開課。張志宣帶領(lǐng)學(xué)生梳理沃克醫(yī)生對“軍神”稱呼的變化，再通過小組合作的方式，鼓勵學(xué)生“找句子、讀句子、品句子”，感受課文中人物的內(nèi)心以及人物形象。對于重點(diǎn)語句，張志宣創(chuàng)設(shè)情景，聲情并茂地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，進(jìn)一步感受人物形象，最后以小練筆結(jié)尾，實(shí)現(xiàn)了以閱讀為中心走向聽說讀寫相結(jié)合。

　　劉童瑤則以人物沃克醫(yī)生為切入點(diǎn)，通過感受沃克醫(yī)生的態(tài)度變化、體會“軍神”內(nèi)心感受、總結(jié)人物描寫方法授課，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，語言得體到位，課堂節(jié)奏舒緩宜人，讓學(xué)生有充分的小組討論的時間，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

　　精彩的課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，參與活動的教師就課堂教學(xué)中的“同”和“異”進(jìn)行了專業(yè)、細(xì)致的點(diǎn)評，既贊揚(yáng)了張志宣、劉童瑤兩位老師在課堂教學(xué)中展現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，又對他們提出了有針對性的建議，有效促進(jìn)了青年教師的成長。