以項目化學習撬動教學方式新變革

　　4月2日，經開區教體服務中心召開小學項目化學習工作推進會，以“C教研共同體”牽頭引領，成員校輻射學習的方式，遵循跨學科項目化學習的基本思路，促進教師專業成長。教研室相關人員，各小學業務校長及骨干教師參加活動。門麗娟老師作為C教研項目化教學共同體成員校代表作表態發言，介紹了實驗學校小學部在融合育人視野下，開展項目化學習的活動新樣態，表示在接下來的“校校學習聯動”活動中將持續探索學科項目化學習的新路徑、新實踐，凸顯在“做中學”“用中學”和“創中學”，促進學生核心素養的落地，推動育人方式的改革。

　　徐銀增老師以“從科學教育走向STEAM”為題，結合自身的成長經歷，從項目式學習理念發展溯源、構建stem課程實施路徑、項目化學習實踐范例等方面進行培訓，并組織與會教師進行項目式學習《飛向火星》的實踐操作，讓參會老師沉浸式體驗項目化學習的魅力。與會教師們認真學習，用心記錄，滿載而歸。

　　活動最后，教研員就本次活動進行總結，要求各學校在項目化學習中給予學生充足的學習空間和學習資源，在跨學科教研組團隊的建設上充分考慮學科相互作用，強化學科整合，關注學生真實學習經歷，引發學生課程形態變化，實現全面育人目標。

　　本次會議為各學校搭建了學習和交流的平臺，拓展了項目化學習開展的新思路。今后，教體服務中心將繼續引領各學校不斷學習實踐，探索項目化學習的方法和路徑，從“有數量”走向“高質量”，不斷助力經開區教育高質量發展。